【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，記敘了母親給予自己的無(wú)私關(guān)懷和真切期待，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)母親的由衷感激和深愛(ài)。文章主題鮮明，感情真摯，意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言充滿詩(shī)情畫(huà)意，可見(jiàn)作者駕馭語(yǔ)言的功力深厚點(diǎn)評(píng)：小作者文筆流暢，感情真摯！雖從生活和學(xué)習(xí)中選取了兩件平凡的小事，但卻把一位對(duì)孩子關(guān)懷備至、費(fèi)盡心思的母親躍然紙上，讓我們看到母愛(ài)的偉大、無(wú)私；讓我們感受到母親的關(guān)懷對(duì)孩子的成長(zhǎng)是那么令人難以忘懷！名師點(diǎn)評(píng)：小作者在文中寫(xiě)出了自己要對(duì)媽媽說(shuō)的一些心里話，小作者在文中講述了媽媽教育自己、鼓勵(lì)自己的事，然后表達(dá)了對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)，字里行間都流露出了小作者的真情。文章的主題明確，語(yǔ)言樸實(shí)自然，寫(xiě)得不錯(cuò)。不過(guò)小作者要注意下，在列舉多個(gè)人或事物的時(shí)候要使用頓號(hào)?！叭纾合匆m子，洗碗，”改為“如：洗襪子、洗碗?！薄叭纾鹤鲲?，洗衣服，還會(huì)做幾個(gè)小菜呢！”改為“如：做飯、洗衣服，還會(huì)做幾個(gè)小菜呢！”“不過(guò)我也知道這樣不對(duì)，”改為“不過(guò)我也知道這樣不對(duì)，”（第四篇：名師點(diǎn)評(píng)一周工作總結(jié)的解釋n n n n 掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu) 掌握NE5000E/80E/40E的單板構(gòu)成 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 了解NE5000E/80E/40E升級(jí)操作一周工作總結(jié)本周是法律診所開(kāi)課的第一周，在上課之前我對(duì)法律診所只是有一個(gè)抽象似的理解，但一堂課下來(lái)，我對(duì)其已有了一種真真切切的感受，知道了它的運(yùn)作及教學(xué)模式。我眼中的法律診所它并不是教授學(xué)生傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)堂，而是結(jié)合通過(guò)親身實(shí)踐或模擬來(lái)教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從傳統(tǒng)學(xué)堂學(xué)到的法律專業(yè)知識(shí)，給學(xué)生提供了一個(gè)將書(shū)本上接觸僵硬的法律知識(shí)運(yùn)用到活生生的社會(huì)真實(shí)案例的平臺(tái)。而這些正是我迫切需要的，所以我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。在此次課上我認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：一、法律診所的課程里我必須改變從前被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在平日的課程中，我只是一味的“記”老師傳授的知識(shí)，是一種單向的交流，而在法律診所的課程中，我不僅應(yīng)主動(dòng)與老師保持一種雙向的互動(dòng)，和其它學(xué)員也應(yīng)形成一種交流與互動(dòng)，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，在法律診所課程中，由于我們需要接觸一些真實(shí)的案例，這就需要我主動(dòng)的去了解這些案例涉及的法律法規(guī)及相關(guān)方面的問(wèn)題。二、詢問(wèn)當(dāng)事人時(shí)需要的技巧。我覺(jué)得掌握心理學(xué)在詢問(wèn)當(dāng)事人的過(guò)程中起著很大作用，代理人在詢問(wèn)當(dāng)事人時(shí)要懂得怎樣安撫當(dāng)事人的情緒，注意與當(dāng)事人談話交流的方式；引導(dǎo)其講話的重點(diǎn)和方向以使自己在有限的時(shí)間內(nèi)獲取最多的信息；需會(huì)察言觀色，從當(dāng)事人談話時(shí)的神情和語(yǔ)氣判斷當(dāng)事人是否出于某些原因而隱瞞或改變、夸大事實(shí)。同時(shí)，詢問(wèn)當(dāng)事人時(shí)要有敏銳的觸覺(jué)，向當(dāng)事人提問(wèn)以理清、進(jìn)一步了解案件事實(shí)，這需要扎實(shí)的法律功底和良好的邏輯思維能力。以上說(shuō)的這些素質(zhì)與技巧不單在詢問(wèn)當(dāng)事人這一環(huán)節(jié)時(shí)必須具備與掌握，其實(shí)對(duì)于任何一個(gè)法律專業(yè)學(xué)生和工作者而言，這些素質(zhì)與技巧都應(yīng)是必須具備的。三、法律專業(yè)學(xué)生和工作者需要一種正義、愛(ài)心和良知。一個(gè)合格的法律專業(yè)學(xué)生和工作者除了必須具有良好的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)思維外，還需要具有正義 感，擁有愛(ài)心及良知，在課堂上，老師告訴我們?cè)诮右?jiàn)當(dāng)事人時(shí)不要擺出一種高姿態(tài)，要以一種平等的心態(tài)去面對(duì)當(dāng)事人。對(duì)于這一點(diǎn)，在我去了番禺打工族文書(shū)處理服務(wù)部與那里的辦事人員交談后，我有了更深一層的理解。番禺打工族文書(shū)處理服務(wù)部是為珠三角一帶的打工者提供勞動(dòng)權(quán)益保障和法律文書(shū)寫(xiě)作服務(wù)及一些為打工者舉辦的社區(qū)文化活動(dòng)的一個(gè)非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。我有幸被派去那里實(shí)習(xí)。那里的曾主任及其同事告訴我們，來(lái)他們那里請(qǐng)求援助的大都是番禺的一些受了工傷的打工者，他們是一個(gè)非常孤獨(dú)、脆弱和無(wú)助的城市邊緣群體，由于雇傭方的強(qiáng)勢(shì)及地方政府的保護(hù)主義加之這些打工者普遍的受教育程度不高，維權(quán)意識(shí)不足，他們往往被侵權(quán)、被剝奪權(quán)利后無(wú)法主張自己的權(quán)益，而服務(wù)部創(chuàng)建的目的就是為了維護(hù)這些弱勢(shì)群體的權(quán)益、促進(jìn)他們的生活及權(quán)益狀況。聽(tīng)了他們的介紹并對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)有了大致的了解之后，我深深的被曾主任和他的同事的行為所打動(dòng)，組建、維持一個(gè)僅靠著社會(huì)的援助基金維持的免費(fèi)為打工者提供法律援助的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，被資金問(wèn)題困擾不說(shuō)，還要頂著政府和相關(guān)部門(mén)的壓力，面對(duì)社會(huì)上的懷疑與不理解，是怎樣的一種精神力量在這些可敬的人背后支撐？——正義、愛(ài)心和良知，除此之外我找不出什么更好的答案。我們被派到番禺打工族文書(shū)處理服務(wù)部的兩個(gè)小組以后的工作主要是：聯(lián)絡(luò)曾接受過(guò)服務(wù)部援助的打工者，進(jìn)行“個(gè)案追蹤”，了解他們現(xiàn)在的生活與工作狀況；在社區(qū)開(kāi)展法律咨詢、法制講座，以提高打工者的法律意識(shí)。這些工作與打工者進(jìn)行面對(duì)面的接觸，我們不能以一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生的高姿態(tài)去面對(duì)他們，而要是真心的以一個(gè)平等人的心態(tài)去與他們交流，像是對(duì)朋友一樣去了解、去傾聽(tīng)他們的甜酸苦辣，以自己的一份微薄的力量去幫助他們。本周的法律診所的一堂課，給予了我很多東西，課后我一直在反思自己的學(xué)習(xí)、工作方式甚至是處世做人的道理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是幾堂傳統(tǒng)的課堂的講授所不能比擬的，我心里想對(duì)法律診所說(shuō)三個(gè)詞：“感謝、期待、珍惜”，感謝法律診所給我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；期待今后的每一次診所課程；珍惜每一次課。一周工作總結(jié) 本星期我開(kāi)始正式到番禺打工族法律文書(shū)服務(wù)部工作，我接觸到了一些法律文書(shū)的寫(xiě)作，對(duì)于這次的工作，我感覺(jué)總的來(lái)說(shuō)，既滿足又有些遺憾。這次工作，我接待了兩位受工傷的打工者，替他們各起草了一份申訴狀和一份上訴狀，在寫(xiě)這兩份文書(shū)的時(shí)候我遇到了一些困難。之前雖然在學(xué)校上過(guò)法律文書(shū)的專業(yè)課，但是學(xué)的東西畢竟只是“紙上談兵”，當(dāng)真正接觸到實(shí)務(wù)案件的時(shí)候，許多問(wèn)題便出現(xiàn)了。首先是對(duì)當(dāng)事人的陳述的理清和歸納。以前練習(xí)寫(xiě)法律文書(shū)的時(shí)候，案件所有的信息資料都是清晰而有條理的，但這次到了實(shí)踐上，我需要詢問(wèn)當(dāng)事人案件所牽扯的相關(guān)事實(shí)，由于當(dāng)事人的敘述往往會(huì)比較凌亂，所以我必須引導(dǎo)他們說(shuō)出對(duì)案件有用的信息，并進(jìn)行整理歸納。其次是對(duì)法條的運(yùn)用，說(shuō)到這我就感到十分慚愧，由于在之前沒(méi)有仔細(xì)閱讀研究關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)于一些地方性法規(guī)如《廣東省工傷保險(xiǎn)條例》、《廣東省工資支付條例》我就更為陌生，因此在運(yùn)用法條時(shí)遇到了很大的困難。尤其是當(dāng)法條界定得比較模糊，甚至和其它法律法規(guī)沖突時(shí)運(yùn)用起來(lái)難度就愈加大。而且在平時(shí)練習(xí)中，寫(xiě)一份文書(shū)的時(shí)間比較充裕，但是到了實(shí)際工作中，我需要在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完一份文書(shū)，這就對(duì)我對(duì)于信息總結(jié)歸納及寫(xiě)作能力以及對(duì)案件的分析和對(duì)法條的理解能力提出了更大的考驗(yàn)。好在服務(wù)部經(jīng)驗(yàn)豐富的秦律師的耐心指導(dǎo)，給予了我非常大的幫助。這次起草文書(shū)的工作使我積累了很多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也讓我意識(shí)到自己存在的很大的不足，給我敲了一次警鐘。下面想說(shuō)一下這次工作的其它一點(diǎn)感受。說(shuō)實(shí)話，此次是我第一次較深入的接觸這些打工者，第一次有機(jī)會(huì)和他們面對(duì)面的詳談。我作為一個(gè)大學(xué)生，心目中的社會(huì)好象是過(guò)于“理想化”了，雖然通過(guò)媒體等方式也了解到社會(huì)上的如進(jìn)城打工者受到的一些不平等待遇及剝削，但是當(dāng)一個(gè)因工傷致使手遭受六級(jí)傷殘的工人坐在我對(duì)面說(shuō)述說(shuō)著他的遭遇，當(dāng)他用著平淡的語(yǔ)氣說(shuō)他從沒(méi)有所謂的休息日，天天都在工廠不停勞作十多個(gè)小時(shí)而每日的工資只有十幾元甚至幾元時(shí)，我當(dāng)時(shí)震驚了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，以致于我笨拙的重復(fù)問(wèn)了幾次“你星期六、日都要工作沒(méi)有休息嗎？” 3 “工資是怎樣計(jì)的，2**是你一個(gè)月的工資嗎？”我原本以為在珠三角尤其是像番禺這樣經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，打工者的剝削現(xiàn)象應(yīng)該不太嚴(yán)重。但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)不得不把我心里的那個(gè)“童話”給徹底打碎了。我才真正體會(huì)到我一個(gè)大學(xué)生每天光會(huì)跟課本打交道，脫離活生生的社會(huì)實(shí)在太遠(yuǎn)，實(shí)在是需要借助一個(gè)平臺(tái)去接觸、去了解這個(gè)世界的萬(wàn)千世相。工傷個(gè)案訪談訪問(wèn)人：（華南師范大學(xué) 法律診所學(xué)生 03級(jí)）被訪問(wèn)人：熊xx被訪問(wèn)人簡(jiǎn)介：熊xx，19歲，四川人，初中文化，2005年3月7日進(jìn)入佛山市順德區(qū)xx