初中美術(shù)請柬設(shè)計教案★-資料下載頁
2025-10-05 00:39本頁面
【正文】 大小。過大或過小都會給人視覺和感官上造成不適、大了愚笨不精致、太小不大氣、不穩(wěn)重。但異型請柬除外?；顒尤?、欣賞不同形式的請柬（三）課堂實訓——臨摹晚會請柬作品（300mm*147mm）3折頁 要求：掌握coreldraw頁面請柬尺寸的設(shè)置 和輔助線的設(shè)置掌握圖形特效的應用掌握鋼筆工具手繪的畫法第五篇：《設(shè)計制作請柬》教案《設(shè)計制作請柬》教案一、教學目標：認知：了解請柬文化，掌握和了解一定的請柬設(shè)計的技巧。技能： l、通過分析、評述，體會從不同角度欣賞請柬；運用請柬設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計制作一個別出心裁的請柬。情感：通過活動，提高對請柬的審美能力，引發(fā)學生設(shè)計實踐的興趣，發(fā)揮學生的想象力，激發(fā)學生創(chuàng)造美的愿望。二、教學重點：請柬的基本知識和設(shè)計的方法三、教學難點：運用活動中自主學習到的知識進行請柬設(shè)計四、教學準備：師：搜集請柬的相關(guān)資料，制作多媒體課件，準備一塊展示板，課前布置學生分六組圍坐生：課前尋找、搜集一些請柬，準備彩筆或彩紙、布料、剪刀、雙面膠、白紙及一些特殊材料五、教學活動設(shè)計活動（一）評述搜集到的請柬（啟發(fā)、感染）請學生將自己搜集的請柬先貼在展示板上。在學生的交流之后，教師展示自己搜集的請柬，也作一評述。就自己搜集的請柬來談感受，對請柬的認識，請柬在生活交往中的作用等等。（這一活動的目的是聯(lián)系學生生活，使學生主動了解請柬的作用和請柬的人文性質(zhì)，并在一開始就通過展示臺營造出一種氛圍。）活動（二）談談好的請柬應具備什么？（引導、探究）請學生看已經(jīng)貼滿的展示臺，比對同學和老師搜集的請柬，說一說自己喜歡的請柬，談一談優(yōu)秀的請柬應該具備什么要素，即設(shè)計要求，比如別出心裁、信息準確完整、內(nèi)容與形式一致等等。學生針對老師提出的問題，考慮回答。（這一活動的目的是引導學生觀察、比較、分析，從而獲得新知識。）活動（三）討論怎么樣設(shè)計請柬（直觀觀察、認真分析）同學們，前面我們已經(jīng)向大家展示了一些優(yōu)秀設(shè)計作品，也談了好的作品應該具備什么要素，（別出心裁、信息準確完整、內(nèi)容與形式要統(tǒng)一）那接下來我們就來一起討論討論如何去設(shè)計一張好的請柬？（放一些圖片資料）多采用平面的、單頁、復頁或折疊的結(jié)構(gòu)。以長方形居多，也有圓形、心形和不規(guī)則的圖形首先在上方寫上邀請者名稱其次交待活動內(nèi)容、時間最后署明邀請人姓名和發(fā)出請柬的時間小組討論、研究教師提出的問題，并（引導學生從形式、內(nèi)容、表現(xiàn)方法三個方面展開討論）作答。（這一活動的目的是使學生在教師的引導下自主探索請柬設(shè)計的基本知識。）活動（四）你也來（實踐、練習）要求學生嘗試為一個校園藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、自己生日，三個主題任選其一設(shè)計制作一個請柬，可以大膽地進行涂抹或剪貼，也可以構(gòu)思小稿，回家用電腦制作。作業(yè)要求：1．能充分表現(xiàn)活動的喜氣氛圍；；。讓完成的且比較有代表性的三五位同學將自己的作品貼到展示臺上，并作自評，然后請同學對他們的請柬作一評價，學生的自評與互評后，教師略作評價。因為時間的關(guān)系 老師在課堂不能欣賞到更多同學的作品，大家把作品的背面寫上名字交上來。我看到有些同學的作品還應該在精細度上下功夫，不過老師相信只要我們平時善于觀察，多動腦筋，勤于動手，我們的手一定會越來越來巧，作出更多更精美的作品，把我們的生活裝扮的更加美好。
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