呵護(hù)心靈,關(guān)注健康合集五篇-資料下載頁
2025-10-05 00:31本頁面
【正文】 組組長是他，我的心頭掠過不信任，不相信他會(huì)當(dāng)好，但是轉(zhuǎn)念又一想，既然是放手讓孩子們自己選，子豪被選上了就讓他擔(dān)當(dāng)，沒有生而知之的人，無論做什么事，誰都有個(gè)開頭，索性就讓他干，也許同學(xué)信任，我的信任，讓他充滿自信地往積極方向發(fā)展呢。在老師和同學(xué)的信任中，他果真如我們所期望的，變得越來越陽光了。在語文日記中他寫道：2013年3月1日 積極的一天今天，班主任王老師最后讓我們以組為單位，集體默寫英語單詞，果然老師剛說完這句話，我的潛力就被老師激發(fā)出來了。課間不大鬧了，一點(diǎn)時(shí)間都不放過，就背單詞了，果然這種方法，對(duì)我非常非常有用。就說我吧，每回背單詞只對(duì)45個(gè)，可老師一說一組默寫，哪個(gè)組只要有一個(gè)人沒默寫完，錯(cuò)了沒改完，全組就不許走。我一下子想，怎么辦呀！我還是組長呢，不能帶頭不默寫吧，那以后調(diào)到別的組，或者老師再分組的話，一說選組長，都沒人推薦咱們了，那不就太那個(gè)什么了嗎？只好占用下課時(shí)候，背單詞了，今天還真好，有節(jié)自習(xí)課，再加上課間時(shí)間，我花了100分鐘，將第一單元的單詞背會(huì)了。這次我相信我的英語能背好。以前就是不相信自己能學(xué)好?，F(xiàn)在我相信，我一定能背好英語單詞的。經(jīng)過王老師看著檢測，結(jié)果出來了，30多個(gè)單詞，要是原來，我也就對(duì)4個(gè)或5個(gè)，而今天我只錯(cuò)了5個(gè)，我相信我能學(xué)好英語。我在語文日記中給他的評(píng)價(jià)是：子豪，好樣的！加油！堅(jiān)持！劉子豪在我和同學(xué)們對(duì)他的積極地評(píng)價(jià)中，進(jìn)步了。不光學(xué)習(xí)上，在生活中他做事也一改以往以制造麻煩為樂的做法，在做什么事前，有所思考了，顧及他將要做的事會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果了。2013年3月15日 做事要考慮后果……三班的小建在體育課上違紀(jì)，老師懲罰他，導(dǎo)致咱班體育課受連累。氣得我當(dāng)時(shí)就想K他一頓，可我想想他不是咱們班人，不能動(dòng)他，可他已經(jīng)連累了我們，使我的暴脾氣有些壓不住火，真是一直想K他，可想了想王老師您總是夸我，說我進(jìn)步了，如果真的K他一頓，不就前功盡棄了嗎？不又給王老師添麻煩了嗎？這樣，自己漸漸冷靜下來，想他不是咱們班人不能動(dòng)他，是咱們班人一樣不應(yīng)該動(dòng)他?？傊鳛槌跻幌聦W(xué)期的劉子豪，是不會(huì)再向以前那樣貪玩了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)中，在生活中，劉子豪成長著、進(jìn)步著。心中的冷漠逐漸消散，灑進(jìn)了陽光，并且因?yàn)槲以诤跛母惺?，所以他同時(shí)也在乎我的感受，做事考慮后果。對(duì)于孩子，家庭的情況是自己不能左右的；對(duì)于孩子，父母是不能選擇的；但是，對(duì)于老師，可以在與孩子相處過程中，更多的給以他們關(guān)注，呵護(hù)他們稚嫩的心靈，為他們的健康成長保駕護(hù)航。用真誠呼喚真誠，用真心對(duì)待真心，我相信，冰山也會(huì)被融化，沙漠也會(huì)變綠洲。第五篇：呵護(hù)美麗心靈 關(guān)注心理健康呵護(hù)心靈 健康成長本有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是－愛心。，是一個(gè)真誠的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助……這些對(duì)許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個(gè)社會(huì)的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。以關(guān)心他人、助人為樂的“愛心永恒“行動(dòng)，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟(jì)困，更重要的是倡導(dǎo)一種良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和和諧的人際關(guān)系。珍愛生命生命總有悲歡離合，也有喜怒哀樂。人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦幔可蜕钍蔷o密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命，做到快樂成長。生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床?。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。關(guān)注健康心理是行為的花朵，心理健康是身體健康的前提和支柱。我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才會(huì)有破土而出時(shí)的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會(huì)有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的青少年，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前。未來社會(huì)也日益要求個(gè)人在社會(huì)中具有健康的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)與能力。當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，學(xué)生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們?cè)诩抑锌措娨?，學(xué)生們卻在忙碌著大人為他們準(zhǔn)備的各種補(bǔ)習(xí)。他們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，數(shù)著天空飄過的白云，看電視更成了他們遙不可及的奢望。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，那些幼小的心靈漸漸承受不住，表現(xiàn)出各種各樣的問題。時(shí)下，青少年的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?智力正常。情緒穩(wěn)定、意志正常。適應(yīng)良好。良好的自我意識(shí)。良好的人際關(guān)系。有良好的人格。
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