關愛留守兒童呵護孩子心靈-資料下載頁
2025-11-13 01:28本頁面
【導讀】善自己的心理健康的各種對策。情景回顧、交流、討論。（播放某小學留守兒童網(wǎng)上大拜年視。（二）分析留守兒童現(xiàn)狀。大石小學共有在校學生817人，其中“留守學生”244. 人，約占在校學生總數(shù)的30%，其中雙親外出的就有89人。傷害及行為習慣較差等嚴重影響留守兒童成長的問題。們的人生安全和生活環(huán)境也令人十分擔憂。伙食團老師要隨時關注他們的。留守兒童吃飽吃好。公寓老師引導他們健。事，培養(yǎng)他們整理自己床鋪和學習用品的自理能力。織本寢室內(nèi)的孩子給“留守兒童”過一個簡單樸素的生日。感受到自己生活在大家庭的溫暖。對他們進行指導、開展活動。平時老師以朋友的身份、和藹。生活教師每周為“留守兒。法制教育活動；身心安全環(huán)境，讓他們身心安全放心。每一個留守兒童的心燈，指引孩子生命的航程，驅(qū)除蒙昧，
【正文】 為“留守兒童”上一節(jié)心理健康教育課，并開展心理咨詢活動，讓他們樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生價值觀；每周集中對“留守兒童”進行以“安全用電、用氣、防火、防溺水”等的安全教育課，增強他們的自我保護意識；每期開展一次法制教育活動；身心安全環(huán)境，讓他們身心安全放心。 （四）小結。（出示留守兒童心語心愿） 由于留守兒童是一個受全社會關注的對象，我們必須用真誠的愛去滋潤每一個留守兒童的心田；用熱情的火去點亮每一個留守兒童 的心燈，指引孩子生命的航程，驅(qū)除蒙昧，收獲希望。
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