【導(dǎo)讀】,源遠流長,成就輝煌。下列文學(xué)形式形成主流的先后順序。該條約簽訂的時間是在哪一年?當(dāng)時我國皇帝是誰?,促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系。劇,深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件預(yù)習(xí)提綱?1、清朝對國家的鞏固采取的措施都在哪些方位?2、清朝的鞏固措施都采取了什么方式?3、試述對西北民族的鞏固采取的措施?4、清朝對西藏采取的措施?5、在西北北東北設(shè)置的將軍名稱?6、避暑山莊在鞏固
2024-11-30 01:24
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【內(nèi)容標準】列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實,了解清明加強對連續(xù)地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。一、教學(xué)目標知識與能力了解清初平定
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固順治會見五世達賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童,是清乾隆五十七年(1792年)正式設(shè)立的制度。金瓶又稱為“金奔巴”或“金本巴”。金瓶掣簽制度特別設(shè)立了兩個金瓶,一個放在
2024-11-30 11:14
【總結(jié)】1、明后期,殖民者侵占我國臺灣。清初,決心收復(fù)臺灣。1684年清政府設(shè),隸屬福建省。2、17世紀中期,入侵我國黑龍江流域,帝率軍親征,侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》,從法律上肯定了
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固一、加強對西藏的管理二、加強對新疆的管轄:乾隆——平定大小和卓的叛亂——設(shè)伊犁將軍四、清朝的疆域三、土爾扈特部歸國——渥巴錫一、加強對西藏的管理:1、建立冊封制度A、賜五世達賴為“達賴喇嘛”(順治帝)B、賜五世班禪為
【總結(jié)】?1、臺灣府設(shè)置的意義?(106-107頁)?2、一句話評價鄭成功??3、中俄《尼布楚條約》的時間、意義?(108頁)3·14藏獨分子的分裂活動:2021年3月14日,在拉薩市,一名右手持鐵鏈的不法分子在焚燒中國國旗,另一名不法分子手持長刀“疆獨”暴力事件材料:“(2021年)新華網(wǎng)烏
【總結(jié)】課題統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時總第63課時課型新授課設(shè)計者黃茂華授課時間教學(xué)目標知識目標通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解清朝與明朝在處理邊疆的問題上的政策差異;了解中央政府的冊封政策、改土歸流政策、粉碎蒙古族準噶爾部、回部的叛亂;歡迎土爾扈特部的回歸,掌握清朝的疆域,充分認識到
2024-12-02 09:06
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料:朝廷寵幸黃教僧侶,并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因為蒙古各部落長久以來信奉黃教,所以通過宗教來進行教化,使他們誠心歸附,從而可以守衛(wèi)邊疆,維護王朝統(tǒng)治,這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?!?/span>
2024-12-03 03:53
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料:朝廷寵幸黃教僧侶,并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因為蒙古各部落長久以來信奉黃教,所以通過宗教來進行教化,使他們誠心歸附,從而可以守衛(wèi)邊疆,維護王朝統(tǒng)治,這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?!?/span>
2024-12-08 23:27
【總結(jié)】19趙丹統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺灣及附屬島嶼西藏拉薩布達拉宮冊封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個具體表現(xiàn):“天可汗”,接受唐朝的冊封。
2025-11-10 11:34
【總結(jié)】?遼闊的疆域,多樣的民族,統(tǒng)治者為鞏固多民族國家會采取哪些措施?1、明朝為什么要大修長城?2、康熙皇帝經(jīng)過長城時發(fā)出了怎樣的感嘆?康熙皇帝經(jīng)過長城時做詩:“形勝固難憑,在德不在險”預(yù)示著他對少數(shù)民族實行什么樣的政策?明朝以防為主,采取比較被動的防御政策。(修長城以防北邊少數(shù)民族南下
2025-08-15 20:41
【總結(jié)】1、你們能用哪些詞來形容長城?3、你認為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長城?加固邊防抵御長城以北少數(shù)民族對明朝的侵擾2、在今天長城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國的領(lǐng)土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝?2、康熙是如何評價長城的
2025-01-05 14:09
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實,了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施學(xué)習(xí)目標:一、平定準噶爾部、回部貴族叛亂1、平定準噶爾部叛亂2、平定新疆回部大小和卓兄弟叛亂——18世紀中期二、加強對邊疆地區(qū)的管轄1、對西藏的管轄(1)
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路這一課主要是介紹清朝前期是如何加強多民族國家的統(tǒng)治的,所以各個事件的過程并不太重要,可簡單介紹,重點在于結(jié)果,每件事都有它的重大意義,要重點講述。教學(xué)時應(yīng)準備一幅地圖,輔助講述,會達到較好的效果教學(xué)目標(一)知識目標通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道清朝為了鞏固國家統(tǒng)一,平定了今新疆地區(qū)的準噶爾部和
2025-11-10 01:15
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機單元測試一、選擇題(60分)(今南京)稱帝的歷史人物是(B)(C)(B)(C)(D),最具有特色
2025-11-09 17:44