外語系英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄單-資料下載頁
2024-10-14 00:04本頁面
【正文】 基本概念、基本理論、應(yīng)用等方面不同難度的問題，以備答辯時提問所用，指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的論文評閱老師。３、組織答辯 答辯時由學(xué)生講解5分鐘，教師提問安排10分鐘左右，答辯公開進行。答辯教師要寫出答辯紀(jì)要。并把每個學(xué)生的答辯紀(jì)要打印后交系辦公室存檔。４、答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)論文及答辯情況寫出評語并簽字。５、答辯委員會構(gòu)成：主任：陳天祥副主任：史清泉委員會成員徐軍，孫憲梅，華東，竇汝芬，陳倩，胡延峰一組：陳天祥，仇曉燕二組：史清泉，王雪青三組：徐軍，張勝勇四組：孫憲梅，付志海五組：孫艷華，周景剛六組：華東，程福梅七組胡延峰，仵欣欣八組楊婷婷，王嫻嫻九組：張長虎，崔靜靜士組：劉燕，竇汝芬十一組：朱莉莉，胡曉莉十二組：原雪，范麗麗十三組：史青玲、沈黎明十四組：孔凡梅，張壽峰成績評定（根據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文有關(guān)規(guī)定）畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績采用四級評分制，即優(yōu)秀、良好、及格、不及格。２、評定等級時著重考察以下方面：（1）對基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識掌握的深度和廣度；（2）對文獻資料理解的深刻程度；（3）有關(guān)論文和結(jié)論是否具備科學(xué)性，引用的材料、數(shù)據(jù)是否確切、可靠；（4）資料收集、實驗方法、數(shù)據(jù)處理等方面的能力水平如何；（5）獨立工作能力以及寫作、表達水平如何。評分標(biāo)準(zhǔn)，由各院（系）根據(jù)專業(yè)特點擬定。３、成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，凡獲優(yōu)秀成績的學(xué)生，均須經(jīng)院（系）答辯委員會批準(zhǔn)，不超過本專業(yè)參加答辯人數(shù)的15%，校級優(yōu)秀論文（設(shè)計）不超過全校答辯總數(shù)的5%。４、畢業(yè)論文（設(shè)計）出現(xiàn)下列情況之一者視為不及格：（1）違背馬克思主義基本原理，立論中有明顯的思想性或邏輯性錯誤；（2）抄襲他人成果，或者雖然注明是引用他人成果，但所引用的材料已占論文的三分之一者。七、保存畢業(yè)論文由系集中長期保存，建立規(guī)范的管理辦法和嚴(yán)格的借閱手續(xù)，校級優(yōu)秀論文交校檔案室長期保存。１、外語系英語專業(yè)2007屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計劃安排第五篇：本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄一、2014年1月8日辦公樓514辦公室老師對我們進行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。、內(nèi)容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。，以便下次交流指導(dǎo)。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導(dǎo)，最終確定了題目。、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。，確定了在3月初提交初稿。三、2014年3月20日辦公樓514辦公室，針對每一位同學(xué)的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識和來源。四、2014年4月10日辦公樓514辦公室，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計闡述不詳細，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導(dǎo)。，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進行理論分析。五、2014年4月15日辦公樓514辦公室。，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。，目錄要求三級標(biāo)題，盡量使用陳述句。，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。六、2014年5月12日辦公樓514辦公室，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。，內(nèi)容要求和引用文獻的要求等相關(guān)要求。，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。
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