四川省綿陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-23 21:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】6頁(yè)；答題卡共6頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。用2B鉛筆將考號(hào)準(zhǔn)確填涂在“準(zhǔn)考證號(hào)”欄目?jī)?nèi)。區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。受在郁達(dá)夫的其他作品中也時(shí)有流露。工智能就等于召喚惡魔，。行云流水．．．．，行于所當(dāng)行，止于所不可不止。把這種發(fā)源于歐洲的幼兒教育制度帶到了中國(guó)。絡(luò)炫身材的道具，實(shí)在是讓人匪夷所思．．．．。不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。B．目前，央視一套節(jié)目《等著我》聚合了政府、明星、專家、志愿者以及媒體的力量，已全方位搭建起權(quán)威的媒體公益尋人平臺(tái)。運(yùn)共同體，共同掌握網(wǎng)絡(luò)空間的前途命運(yùn)。學(xué)生的流動(dòng)、人口的出生和學(xué)齡兒童變化。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之。愈高，蓋得于山水之助者侈矣。茍有所得，則以告予，9．簡(jiǎn)要指出第Ⅰ卷文言文閱讀材料中陳庭學(xué)“其詩(shī)益工”的原因。③佇立河畔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
【正文】 板小路”的內(nèi)容； 且相互呼應(yīng) ； “ 城鎮(zhèn)化 ”與“ 鄉(xiāng)村文化 ”方面，也未給出“方法”） 14.（ 4分） ①運(yùn)用排比，如“圓圓的田螺，笨笨的龍蝦，靈動(dòng)的游魚，美麗的河蚌”，“跑著跳著， 玩著笑著，說(shuō)著鬧著，唱著走著”，節(jié)奏鮮明，強(qiáng)化快樂(lè)之情。②運(yùn)用擬人，如龍蝦“笨 笨的”，小魚“嚇得慌忙逃竄”，“藏得無(wú)影無(wú)蹤”，生動(dòng)活潑，妙趣橫生。③運(yùn)用 比 喻，如“孩子們天堂”，表現(xiàn)河灘河壩在孩子們心中的地位，“數(shù)不清的金星”，描寫陽(yáng) 光下的粼粼波光，具體形象，富有感染力。 （ 4分。修辭判斷正確 1分，作用表述正確 1分；答對(duì)兩點(diǎn)得滿分） 15.（ 2分） ① 岸邊有青石欄桿，古樸端莊； ② 岸上休閑生活豐富，人們悠然恬靜； ③河灘水邊，孩 子們親近自然，自在嬉戲； ④ 動(dòng)物眾多，與人和諧相處；⑤河道蜿蜒，山水相映。 （ 2分。答對(duì)一點(diǎn)得 1分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分） 16.（ 4分） 示例一：過(guò)去的安昌河更值得留戀。岸上休閑，水邊嬉戲，人們是恬靜快樂(lè)的；青蛙游 魚，野鴨白鷺，動(dòng)物與人類和諧相伴；鄉(xiāng)村生活更加富有情趣和詩(shī)意。 示例二：變化是必然必須的，應(yīng)該歡迎?；貞涬m然美好，畢竟已經(jīng)逝去；社會(huì)不斷進(jìn)步， 歷史不斷變遷，生活更加熱鬧；每個(gè)人都需以積極的心態(tài)迎接新生活。 （ 4分。觀點(diǎn)正確 2分，理由充分 2分） 五、（ 8分） 17．（ 4分） ⑥⑤①④②③ （ 4分。答對(duì)⑥⑤①可得 1分，答對(duì)④②③可得 1分，全部正確得滿分） 18. （ 2分） 示例：①雨果 —— 為窮人說(shuō)話的人道主義作家。 ②卡西莫多 —— 外表奇丑內(nèi)心尤善的敲鐘人。 ③巴金 —— 20世紀(jì)中國(guó)的良 心。④覺(jué)新 —— 我“決心”不再委曲求全。 （ 2分。突出人物特點(diǎn) 1分，語(yǔ)言精練 1分） 19. （ 2分） 示例：是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是一匹老驥，也要志行千里。 （ 2分。一句 1分） 六、（ 40分） 20．（ 40分）略 【 參考譯文 】 我國(guó)西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬(wàn)里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻；水路上有瞿塘峽、滟滪堆之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來(lái)天，仰頭看不到山頂；登上高處俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬(wàn)狀，肝膽顫抖。水中行船，江水悍猛，礁石尖利，波濤險(xiǎn)惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚鱉之腹，通往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷；不是有文學(xué)才能的 人，即使游覽了也沒(méi)有收獲；不是身壯體強(qiáng)的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存遺憾。 天臺(tái)陳庭學(xué)君，會(huì)寫詩(shī)。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等名人住過(guò)的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭(zhēng)戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩(shī)人文土游覽登臨、飲酒射投、賦文詠詩(shī)、歌唱吟嘯的處所，庭學(xué)沒(méi)有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩(shī)抒發(fā)感受，來(lái)記寫那景物時(shí)世的變遷。于是他的詩(shī)歌愈加精妙。過(guò)了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。 他的精神更加飽滿，言談?dòng)l(fā)宏壯，志向意趣益加高遠(yuǎn)，這大概是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟闹姘伞? 我很慚愧，當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出游時(shí)，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒(méi)有落腳的地方。及至當(dāng)今，圣明天子興起，天下安定，遠(yuǎn)到海邊，合而成為一家，而我年齡更加大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎 ? 不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒(méi)了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足 以包容天地萬(wàn)物的精神力量。這其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的東西嗎 ?庭學(xué)君歸去之后，大概會(huì)嘗試探求一番吧？如果有什么新的體會(huì)，就請(qǐng)把它告訴給我，我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。
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