大班美術(shù)活動：美麗的斗笠-資料下載頁
2025-10-04 23:46本頁面
【正文】 ，激發(fā)探索欲望。觀看科教短片，了解蝴蝶成長過程。用肢體語言表現(xiàn)蝴蝶的成長過程。我的提問是：你們都見過什么樣子的蝴蝶？蝴蝶是怎樣長大的？這兩個提問是為了掌握幼兒對蝴蝶相關(guān)知識的原有經(jīng)驗情況，并激發(fā)幼兒對蝴蝶的興趣，以蝴蝶是怎樣長大的“為主線”讓幼兒有進(jìn)一步探索的欲望。帶著問題2通過欣賞視頻短片《美麗的蝴蝶》讓幼兒初步了解蝴蝶的成長過程。播放科教片：短片長達(dá)兩分多鐘，這是一部科教片，里面清楚地講述了蝴蝶的四個成長過程，即：卵毛毛蟲蛹羽化成蝶，幼兒通過短片科學(xué)又直觀的了解了蝴蝶的成長過程。我的提問是：蝴蝶的成長經(jīng)歷了那幾個階段？請完整描述蝴蝶的成長過程！通過第一遍觀看短片，幼兒能粗略的講述蝴蝶的成長過程，為了讓幼兒清除記憶蝴蝶的發(fā)育成長過程，我在提問后根據(jù)幼兒對知識的掌握情況，第二次完整的欣賞了短片，加深了幼兒對蝴蝶成長過程的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。第二次欣賞結(jié)束后，幼兒能清楚連貫有序的講述蝴蝶的成長過程，這時我完整展示了蝴蝶成長四階段圖片，意圖是給幼兒在記憶和表象上留下知識的完整性。運(yùn)用演示法用肢體語言來表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，我用簡單的故事講述，幼兒用動作表現(xiàn)蝴蝶的一生，加之優(yōu)美的音樂，孩子們都融入到表演中，仿佛自己就是一只美麗的蝴蝶 第二環(huán)節(jié)：觀察蝴蝶的外形特征，探究發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱性。為此我將幼兒和家長共同收集的圖片和標(biāo)本，布置成了美麗的蝴蝶展，讓幼兒自由參觀，討論，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱性特點。我的提問是：蝴蝶翅膀有什么特點？ 通過觀察討論，將幼兒的語言歸納總結(jié)：“蝴蝶兩邊的翅膀形狀、大小、顏色、圖案、斑紋的位置都是一模一樣的，我們說它是對稱的。” 第三環(huán)節(jié)、《綱要》中指出：我們要讓幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、將美延續(xù)到生活中，我在教學(xué)的第三大環(huán)節(jié)中，請幼兒為有對稱性翅膀的小昆蟲設(shè)計拼貼對稱性圖案，在眾多圖形中，幼兒能選擇相應(yīng)對稱的圖形在對稱的位置上進(jìn)行愉快的拼貼。作品完成后，幼兒背上自己設(shè)計的昆蟲翅膀，跳起了歡快的舞蹈，在一片歡樂氣氛中活動自然結(jié)束?；顒友由欤骸毒V要》中指出：我們要將教育融入到一日生活中，在本次教學(xué)活動之后，我利用多種手段將活動延伸，例如：利用蝴蝶的一生創(chuàng)編小故事、剪紙蝴蝶、尋找生活中帶有對稱性的物品并作以記錄等等。幼兒在探究中學(xué)習(xí)，在活動中發(fā)展。七、課后反思：優(yōu)點：選材符合季節(jié)特點，貼近幼兒生活，幼兒感興趣。目標(biāo)定位準(zhǔn)確，重難點突出，思路清晰，過渡自然。能利用多種教學(xué)手段解決問題，讓幼兒獲得了科學(xué)準(zhǔn)確的知識概念。教學(xué)中的提問簡潔明了，能對幼兒的思考起到引領(lǐng)作用。教學(xué)課堂氣氛活躍，能關(guān)注每一個幼兒，注意個體差異，體現(xiàn)教師引領(lǐng)，幼兒為主體的觀念。不足：在活動的第一環(huán)節(jié)中，幼兒自己通過觀看短片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的成長過程中，我該給幼兒更充分的思考討論時間，讓幼兒更自主學(xué)習(xí)。教學(xué)課堂我的語言組織要更加的嚴(yán)密。
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