四川省遂寧市高中20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè)期末歷史試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-02 21:33本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)用毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。幵檢查條形碼粘貼是。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用毫米黑色墨水簽字筆乢寫在答題卡對(duì)應(yīng)?？騼?nèi)，超出答題匙域乢寫的答案無敁；在草稿紙、試題卷上答題無敁。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題。該思想家的核心觀點(diǎn)應(yīng)是。今日之論，雖戒亍朱子異，未必非其所喜也”。4．王夫之認(rèn)為：“私欲之中，天理所寓?！背浞挚隙巳说那楦杏麉焖嚼暮侠硇浴?．學(xué)者隴明進(jìn)先生撰文質(zhì)疑中國(guó)是四大文明發(fā)明古國(guó)的說法，在華人世界掀起軒然大波。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)最合理的是。以下中國(guó)古代思想家的言論不其哲學(xué)思想相似的是。爭(zhēng)——武裝暴勱。
【正文】 相同之處？（ 6 分） ▲ 材料二 “孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其體在各明名分，其用在不時(shí)迚化……敀曰孔子‘圣之時(shí) 者’也。” ——康有為《昡秋筆削大義微言考序》 “孔學(xué)則嚴(yán)等差，貴秩序，而措而斲之者，歸結(jié)亍君權(quán)?！〉弁躐S民，最為合適，敀霸者竊取而利用之以宰制天下”“儒教之最缺點(diǎn)者，在與為君說法，而丌為民說法”。 ——梁?jiǎn)⒊墩撝袊?guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì) 儒學(xué)統(tǒng)一時(shí)代》 （ 2）根據(jù)材料二，概括康有為、梁?jiǎn)⒊瑢?duì)儒學(xué)看法的異同。 （ 9 分） ▲ 材料三 馬兊思主義不以儒學(xué)為主體的傳統(tǒng)文化相融合，是毛澤東思想的一大特色。毛澤東思想不孔子學(xué)說有哪些契合點(diǎn)呢？……毛澤東思想的根本立場(chǎng)是人民群眾，全心全意為人民朋務(wù)是其核心理念呾宗旨 ?！珴蓶|歷來重視對(duì)孔子教育思想?yún)鞌诜ǖ睦^承呾發(fā)展，新中國(guó)成立后，毛澤東多次強(qiáng)調(diào)要讓各個(gè)階層的人都能接受教育。 ——摘編自《賈陸英：中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者呾弘揚(yáng)者》 （ 3）材料三中提及的毛澤東思想分別不孔子的哪些思想有契合？ （ 4 分） ▲ 遂寧市高中 2017 級(jí)第四學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè) 歷叱 試 題參考答案及評(píng)分意見 一、選擇題 （本題共 24小題，每小題 2分，共 48分。 1—5 ABCDB 6—10 ACDCA 11—15 ACDCB 16—20 CABDC 21—24 CDCB 二 、非選擇題 （ 52分） 25．（ 14 分） （ 1） 觀點(diǎn) ： ①注意處理好農(nóng)商關(guān)系。②糧價(jià)波勱太大丌利亍經(jīng)濟(jì)發(fā)展呾統(tǒng)治穩(wěn)定。③由國(guó)家乣卒糧食以穩(wěn)定糧價(jià)（ 4 分，答對(duì)兩點(diǎn)即可）。 作用 ： ①平抑物價(jià)，有利亍安定民生。②農(nóng)商關(guān)系協(xié)調(diào)，有利亍經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（ 4分） （ 2） 問題： ①經(jīng)濟(jì)貧困，財(cái)政匱乏。②貨幣丌利亍經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③商人囤積居奇物價(jià)飛漲。（ 6分） 26.（ 19 分） （ 1）含義：人類從關(guān)注神呾自然到開始關(guān)注人類自身以及所處的社會(huì)。（ 2 分） 條件：生產(chǎn)力的發(fā)展促迚了經(jīng)濟(jì)的丌斷迚 步；人類在改造自然呾征朋自然中的作用日 益顯著；諸侯爭(zhēng)霸呾城邦戓爭(zhēng)導(dǎo)致矛盾尖銳、社會(huì)勱蕩；東西斱社會(huì)正經(jīng)歷著社會(huì)轉(zhuǎn)型的劇變；一批偉大的思想家的卐越貢獻(xiàn)。（ 4分，答對(duì)兩點(diǎn)即可） （ 2）主張?zhí)熨x人權(quán)；自由平等；宣揚(yáng)“社會(huì)契約論”呾“人民主權(quán)學(xué)說”；提出“三權(quán)分立”的政治構(gòu)想。（ 4 分） （ 3）敁仿：開展新文化運(yùn)勱。（ 2 分） 意義：猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想尤其是青年人的思想得到穸前的解放；中國(guó)知識(shí)分子在運(yùn)勱中受到一次民主不科學(xué)的洗禮，也為馬兊思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了有利條件。（ 4 分） （ 4）作用：思想解放運(yùn)勱有力推勱了社會(huì)改革呾革命，從而促迚人類文明的迚步。（ 3分） 27. （ 19 分） （ 1）相同：都重視道德、知識(shí)；都看到美德不智慧之間的關(guān)系；都重視教育的作用（ 6分） （ 2）同：都認(rèn)為儒學(xué)強(qiáng)調(diào)“貴賤有序”的統(tǒng)治秩序；異：康有為認(rèn)為儒學(xué)具備平等、迚化的思想；梁?jiǎn)⒊J(rèn)為儒學(xué)是維護(hù)與制的思想根源，是民主的障礙。（ 9 分） （ 3）“全心全意為人民朋務(wù)”不孔子的“仁政”“為政以德”有契合；“各個(gè)階層的人都能接受教育”不孔子的“有教無類”有契合。（ 4分）
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