夸夸我美麗的家鄉(xiāng)-資料下載頁
2025-10-04 23:37本頁面
【正文】 的資料展示出來吧?。ㄈ⒔榻B家鄉(xiāng)。交流資料，介紹家鄉(xiāng)學生間相互交流資料內容和獲取經(jīng)過?；痉殖隽藥最惒煌牟牧现?，我安排了同類材料的學生，離開座位，組合成了一個小組，有的是介紹家鄉(xiāng)的菜，有的介紹家鄉(xiāng)的山，有的介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有的介紹家鄉(xiāng)的變化……同一小組，互相交流，深化同一主題材料的認識教師板書：風光物產(chǎn)變化設制情境，介紹家鄉(xiāng)在前面交流的基礎上，我設計了一下情景，讓學生在情境中練習交際，對話：（１）、第一個交際情境：（出示小叮當?shù)念^飾）瞧，來了外地的小朋友小叮當，請你為他當導游吧?。ń榻B風光）生：歡迎你來到我們的家鄉(xiāng)。是的，我也很高興。你給我介紹一下你們家鄉(xiāng)的美麗風景吧?。ㄍ谰毩暋该硌荩ǎ玻?、第二個交際情境：（出示小記者的頭飾）瞧，來了位廣播站的小記者，他要做一期“家鄉(xiāng)物產(chǎn)”的節(jié)目，采訪對象是在座的同學們。請大家?guī)兔Σ邉?、準備接受采訪。（介紹物產(chǎn)）記者（師扮）：你們家鄉(xiāng)物產(chǎn)多嗎？都有什么？生：（積極接受采訪）（３）、第三個交際情境：（出示老爺爺?shù)念^飾）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？回來一位臺灣歸來的老爺爺。大家該給他介紹介紹家鄉(xiāng)的變化？（介紹變化）老爺爺（師扮）：小朋友們，走了５０年了，家鄉(xiāng)都變了。生：（為老爺爺介紹家鄉(xiāng)的變化。）（４）、選擇一個情境，小組表演。（小組表演——班級反饋（四）、贊美家鄉(xiāng)。暢想家鄉(xiāng)的未來。師：家鄉(xiāng)風光美無比，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多有多，家鄉(xiāng)的變化真是大！小朋友們，誰不愛家鄉(xiāng)呢？同學們，把家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的風俗用文字表達出來把！學生自由習作。第五篇：夸夸我的家鄉(xiāng)夸夸我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一個江南小鎮(zhèn)，風景如畫，山清水秀，令人心曠神怡，每年來這的游客絡繹不絕?！笆锴嗌桨肴氤恰闭f的就是我家鄉(xiāng)的虞山。清晨，那茂密的松林在露珠的滋潤下顯得格外青翠，一陣風吹過，漾起陣陣松濤。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳的，打破了山野的寧靜。新鮮的空氣撲面而來，人們有的拾級而上登山健身，有的隱身松林揮劍舞刀，這已成為家鄉(xiāng)市民晨練生活中一道亮麗的風景線。與虞山相映襯的，就屬美麗的尚湖了。尚湖是家鄉(xiāng)最美的湖，湖面波光粼粼，還漂著各色的游船，人們在船上談天說地，多么愜意！青山、碧水、藍天、小舟，構成了一幅優(yōu)美的山水畫。每年四、五月間有牡丹花會，牡丹花有成千上萬種，你數(shù)都數(shù)不完。我的家鄉(xiāng)除了風景美外，物產(chǎn)也很豐富，“歲歲多收常熟田”，她擁有肥沃的土地，是江南的“糧棉之倉”。陽澄湖大閘蟹現(xiàn)在已經(jīng)家喻戶曉，馳名中外；叫花雞風味獨特，譽滿江南；寶巖楊梅酸甜可口，營養(yǎng)豐富。還有桂花糕、糯米等特產(chǎn)，都等著讓你一飽口福呢！瞧，這就是我的家鄉(xiāng)常熟，既是風景圣地，又乃物產(chǎn)豐富之地?？靵沓Ｊ炜纯窗?，保證你不枉此行！這里充滿了生機。燕子、布谷鳥從南方飛回來了；沉睡了一個冬天的小草被溫和的春風姐姐喚醒了，它們探出了腦袋，好像在欣賞春天，遠遠望去像給大地披上了一件綠外套；當然，那五顏六色的花兒也是少不了的，它們爭奇斗艷，好像在比誰更美，一陣微風吹過，美麗嬌艷的花兒宛如一個個小姑娘在跳舞。夏天，烈日當空，垂柳鳴蟬，白天，知了在樹枝上“知了，知了”地叫個不停，四月時，如果你想來請我做導游的話，那你就選對人了，我會帶你去看尚湖的牡丹花，這里的牡丹花有成千上萬種，你數(shù)都數(shù)不完，
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