大班語言傻小熊種蘿卜大全-資料下載頁
2025-10-04 23:35本頁面
【正文】 、撒、嫩嫩的。積極參與講述活動，懂得分享的快樂?；顒訙蕚洌簆pt花生、番薯、土豆、洋蔥等模型活動過程：一、通過談話導入活動。出示ppt圖一：圖上有誰？（小熊）他在做什么呢？引出故事《傻小熊種蘿卜》讓我們一起來聽一聽這個故事。二、完整欣賞故事，理解故事的主要情節(jié)。（一）完整傾聽故事，初步了解故事內容。教師講故事，要求幼兒安靜傾聽故事。提問：故事的題目是什么？故事中有誰呢？說了一件什么事情呢？（二）師幼互動：通過聽聽、看看、講講理解故事主要內容。（1）教師逐個出示圖片，引導幼兒分段理解故事內容：出示圖片二（??講述到在風中搖擺著綠色的小腦袋）：提問小熊拾到一包種子，它是怎么做的呢？師：我們一起來學學“撒”的動作。（豐富詞匯：嫩嫩的）出示圖片三(講到原來我種了這么一大片蘿卜啊)：提問：那是什么種子呀？誰告訴他的呢？多久能吃到蘿卜了呢？出示圖片四（講到請朋友兩個月后來吃蘿卜）：提問：小熊做了一件什么事情呢？它對朋友是怎么說的？他心里怎么樣??？（感知小熊熱情的性格）出示圖片五（講到說話得算數(shù)?。禾釂杻蓚€月過去了，小熊心里覺得怎么樣呢？小結：小熊答應朋友兩個月后來吃蘿卜，它很守信用。出示圖片六（講到系在了蘿卜的葉子上）：提問我們看看圖上小熊把這些蘿卜干什么了呢？他為什么這么做??？出示圖片七（講到??都笑了）：朋友來看到蘿卜園為什么笑了？（請個別幼兒講述）小結：大家知道蘿卜應該長在泥土里的，覺得小熊很傻，都笑了。出示圖片八（講到蘿卜原來是長在地下的?。禾釂栃∨笥言诟墒裁矗窟@時小熊才知道原來蘿卜的果實是長在泥土里的。三、引導幼兒邊看圖邊完整欣賞故事《傻小熊種蘿卜》師：請小朋友看著圖片講故事。四、引導幼兒進一步感知傻小熊的形象你喜歡小熊嗎？為什么喜歡他？小結：故事中的小熊是個勤勞熱情、可愛、講信用的孩子，我們小朋友要向他學習。結合經(jīng)驗說說哪些植物的果實是生長在泥土里的？（出示模型土豆、番薯、洋蔥、花生??）五、結束部分《涂色：紅蘿卜》師：小熊那么好，請小動物們和我們小朋友們吃蘿卜，我們也應該謝謝它，請小朋友幫小熊把一些還沒穿好“衣服”的蘿卜穿好“衣服”吧！中三班 張佩儀
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