學校中層干部考核方案-資料下載頁
2024-10-13 23:31本頁面
【正文】 準確地評價學校中層干部的政治業(yè)務素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對中層干部的監(jiān)督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核內(nèi)容考核結合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。崗位職責（60分）：能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業(yè)務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。團結協(xié)作（10分）：熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。服務意識（10分）：積極主動，熱心周到，發(fā)現(xiàn)問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學服務、為教工服務、為學生服務的思想。工作實績（20分）：能認真履行崗位職責，積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光。二、考核方法學期個人述職：中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。個別談話：談話對象由考核領導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關系的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。考核測評：（1）校長、分管校長對中層干部進行考評，考評結果占50%；（2）全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項進行打分，由考核領導小組收回后，進行統(tǒng)計匯總，測評結果占50％。分管校長向考核領導小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。領導小組打分：考核領導小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項審核，最后確定考核成績及等第。三、考核等次的劃分考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：優(yōu)秀（90100分）：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。稱職（8089分）：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作?；痉Q職（7079分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成工作任務，或完成的質(zhì)量不高。不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規(guī)定的。四、考核原則考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法。全體中層干部與教職工一同參加考核。五、考核結果的運用評定考核分數(shù)：考核領導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，報學校黨支部審議。對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校要進行適當?shù)莫剟?，并在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正?？己私Y果作為下一輪競聘中層干部的重要依據(jù)。六、學校成立中層干部考核領導小組：組長：黨支部書記副組長：校長組員：分管校長、辦公室主任、工會主席等七、考核的具體工作由校長辦公室負責。八、本方案自公布之日起實施。
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