家校聯(lián)動促教育教學(xué)共成長修改五篇范文-資料下載頁
2024-10-13 23:24本頁面
【正文】 先，劉登洲校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,對學(xué)?，F(xiàn)狀，未來的規(guī)劃，對家長的要求，學(xué)生的要求進(jìn)行了講解。把上級精神及時傳達(dá)到家長，教師，學(xué)生之中。學(xué)校教導(dǎo)范才金就學(xué)校教育教學(xué)管理，教育教學(xué)活動，家校共育等問題與家長們進(jìn)行了交流和探討接著，學(xué)生代表秦培春同學(xué)以“我們不會讓你們失望”為主題的演說，表達(dá)了同學(xué)們的共同心聲，引起全場強(qiáng)烈的共鳴。教師代表徐廷花老師代表所有老師作出莊嚴(yán)承諾，要進(jìn)一步提升教學(xué)理念，完善教育藝術(shù)，時刻把學(xué)生的健康成長放在第一位，將為學(xué)生的成長注入深厚的文化底蘊(yùn)，將為學(xué)生搭起攀登高峰的云梯。讓每一位學(xué)生都能在義和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，由幼稚走向成熟，快樂成長。最后，李忠校長要求同學(xué)們仔細(xì)領(lǐng)會劉校長的講話要求，在后半期努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，再創(chuàng)佳績。并對每班前三名學(xué)生頒獎。大會圓滿結(jié)束。第五篇：加強(qiáng)家校聯(lián)動 共凝教育合力加強(qiáng)家校聯(lián)動 共凝教育合力學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會的共同影響下成長的，家校合作是保證學(xué)生健康成長的重要條件。學(xué)校和家長通過不同的形式建立良好的合作關(guān)系，相互協(xié)調(diào)，將會發(fā)揮最大的教育功能。本學(xué)期，江東中心小學(xué)加強(qiáng)家校聯(lián)動，新組建家長護(hù)校隊(duì)、家長助教團(tuán)，開展家長沙龍等活動，密切家校合作關(guān)系，共凝教育合力，更好地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。校門口那群美麗的護(hù)導(dǎo)家長每天早上七點(diǎn)半、下午四點(diǎn)是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的高峰期，此時一群面帶笑容，身穿紅色護(hù)導(dǎo)背心，手持黃色護(hù)導(dǎo)旗的家長忙碌地協(xié)助交警疏導(dǎo)校門口交通、手牽手帶著一個個的孩子過馬路，進(jìn)入校門口安全綠色通道??他們就是江東中心小學(xué)的“家長護(hù)校護(hù)導(dǎo)隊(duì)”。為更好地保障校園安全，江東中心小學(xué)上學(xué)期起開始籌備“家長護(hù)校護(hù)導(dǎo)隊(duì)”，活動得到了廣大家長的高度支持和大力配合。家長紛紛報名，主動要求加入護(hù)校護(hù)導(dǎo)隊(duì)，有的班級甚至出現(xiàn)家長爭著做家長義工護(hù)導(dǎo)員的現(xiàn)象，參與護(hù)導(dǎo)的家長主動、熱情、有禮、守時、規(guī)范，充分展示了一流的精神風(fēng)貌，受到了過往行人、學(xué)校教師和其他家長的一致好評。這樣一支“讓孩子安全、讓家長放心、讓社會安心”的隊(duì)伍為忙碌的上學(xué)放學(xué)工作筑起了一道美麗、溫暖的安全屏障。孩子們稱他們?yōu)椤懊利惖淖o(hù)導(dǎo)家長”。校園因?yàn)橛屑议L的護(hù)導(dǎo)使孩子們倍感安全和溫暖。然而，校園安保工作不是一日、一時的工作，它是一個長期的工程。對此，家長護(hù)校護(hù)導(dǎo)隊(duì)早有準(zhǔn)備，家長們說：“孩子的安全是我們家長最大的心愿，只要學(xué)校有需要，我們會一直這樣護(hù)導(dǎo)下去?！奔议L助教團(tuán)解開孩子心中的疑惑11月26日下午，江東中心小學(xué)綜合電教室內(nèi)，暖意融融。五年級的女孩子們正在聆聽一場特殊的講座——青春知識講座。主講人是江東中心小學(xué)家長助教團(tuán)的一員，503班項(xiàng)釩同學(xué)的媽媽姚醫(yī)師（六院資深兒科醫(yī)師）。她的講座猶如一場及時雨，解開了孩子們心中的困惑，收到孩子們的喜愛和歡迎。姚醫(yī)生親切溫柔的話語拉近了與孩子們之間的距離，她像媽媽一樣可親，風(fēng)趣生動的講解貼近了孩子們的心靈。針對小學(xué)生的發(fā)育特點(diǎn)，通過圖文并茂的多媒體教學(xué)課件演示和深入淺出的精彩講解，向同學(xué)們解答了青春期的生理特點(diǎn)、心理變化、營養(yǎng)保健和自我保護(hù)等常見問題，解除了同學(xué)們關(guān)于青春期的不安與疑惑。孩子們時而神情專注，時而相視而笑，在好奇中學(xué)到了不少的知識。在互動環(huán)節(jié)，孩子們能暢所欲言說出自己的困惑和想法，氣氛非?；钴S。短短的一節(jié)課，家教團(tuán)媽媽同全體女生進(jìn)行著心與心的交流，情與情的碰撞。本學(xué)期，各個年級的學(xué)校家長助教團(tuán)先后進(jìn)行了 “心理干預(yù)”、“安全出行”、“書法講座”等講座。家長的職業(yè)、興趣、知識、閱歷、技能和教育方法都各不相同，有效擴(kuò)充了學(xué)校教育資源的不足。在孩子們成長的路上，這些講座真的如縷春風(fēng)，如一場場及時雨，讓學(xué)生充分享受到了來自家長的溫馨關(guān)懷。家長沙龍架起溝通協(xié)作的橋梁“我們可以從哪些方面培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣？” “我們可以教孩子哪些小型的課間游戲？”“如何提高閱讀質(zhì)量和如何與叛逆期孩子進(jìn)行溝通交流？”…….每個年級的家長根據(jù)所在年級的學(xué)生的特點(diǎn)提出不同的話題舉行年級家長沙龍，各年級的“家長沙龍”都突出了“新、活、實(shí)”的特點(diǎn)，形式靈活多樣，內(nèi)容充實(shí)、豐富。有的年級家長和老師對教育中的共性問題進(jìn)行探討與對話；有的年級家長圍成一個個小組，就家教中的難點(diǎn)和突出的問題相互交流各自的教育真經(jīng)??大家在共同分析、互相探討、爭辯反思中達(dá)成許多共識。沙龍結(jié)束后，一名今年剛轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校的學(xué)生家長由衷地說：“這次活動對我來說真是很震撼，讓我對學(xué)校教育有了更深地了解，對家庭教育有了更多的反思！”家長沙龍架起了家校之間溝通協(xié)作的橋梁，這是一座四通八達(dá)的橋，它溝通了學(xué)校與家庭；溝通了教師與家長；溝通了父母與父母；也溝通了孩子與孩子??江東區(qū)中心小學(xué)還定期召開家校共建理事會會議，定期舉行家長開放日活動，舉行一年級家長學(xué)校的主題培訓(xùn)活動，學(xué)校積極構(gòu)建家校合作的新體系，切實(shí)有效地提高了家校的教育合力。（通訊員沈莉伊）
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