【正文】 ” 她說：“老師，我覺得學(xué)好也沒啥用，高一我最后一次那么努力考好，本以為爸媽不會(huì)離婚了，結(jié)果暑假他們鬧的更兇，我覺得我做的一切都沒有用，學(xué)好了又怎樣，他們不是照樣鬧，照樣要離婚。第一篇：家校聯(lián)動(dòng)促教育教學(xué)共成長修改家校聯(lián)動(dòng)促教育教學(xué)共成長教育需要溝通，對(duì)于班主任工作來說，除了要處理好與學(xué)校、學(xué)生的溝通外，建立有效的家校溝通機(jī)制將會(huì)更好地促進(jìn)孩子的健康成長。所以這段時(shí)間我就開始?jí)櫬?。但沒想到女兒不是這樣認(rèn)為的。通過三方合力來實(shí)現(xiàn)我們的目的，讓每位學(xué)生能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也就自然而然提上去了。第二篇：家校聯(lián)動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，共建和諧校園——嘉定二中學(xué)校家長委員會(huì)2009工作總結(jié)學(xué)校家長委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。學(xué)校家長委員會(huì)2009年上半年成員34名，由于班級(jí)編制變動(dòng)，2009年下半年成員為32名。以家長督學(xué)制度為主體，發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校管理、監(jiān)督權(quán)。而且在家長督學(xué)過程中家長們也有意外的收獲，如認(rèn)識(shí)了不同行業(yè)領(lǐng)域的朋友，聊聊“社會(huì)經(jīng)”、“生意經(jīng)”；相互切磋家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。家長履行決策權(quán)方面。家長委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)者，同時(shí)也是家庭教育指導(dǎo)的組織者，是聯(lián)系學(xué)校教育和家庭教育的紐帶。例如加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)工作的宣傳力度，增進(jìn)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校家委會(huì)工作的了解，并吸引他們參與到家委會(huì)工作中來；適當(dāng)擴(kuò)展家長督學(xué)的參與面，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和活動(dòng)平臺(tái)使家長了解學(xué)校工作、監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)；促進(jìn)家長委員會(huì)與班主任老師的聯(lián)系溝通、調(diào)動(dòng)班級(jí)家長委員會(huì)的作用，使家委會(huì)工作重心下移到班級(jí)，在班級(jí)“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長教育教學(xué)資源上，希望也能有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長參與到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)中來。三、活動(dòng)內(nèi)容教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常家訪；多搜集學(xué)生資料，了解學(xué)生家庭情況，把社會(huì)、學(xué)校、家庭教育結(jié)合起來，密切家庭和學(xué)校的關(guān)系，以便學(xué)校了解學(xué)生情況，解決學(xué)生的實(shí)際問題，有針對(duì)性地做好教育教學(xué)工作。”（二）“家校聯(lián)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張保軍副組長：包鵬 余長軍 成 員：各班班主任（三）活動(dòng)時(shí)間2015年4月、11月（四）活動(dòng)安排學(xué)校組織全體教師召開家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)會(huì)議，安排活動(dòng)具體事宜。，實(shí)事求是向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。二、具體安排：健全組織機(jī)構(gòu)：由校長和家長組成家長委員會(huì)，具體開展家校溝通，家長學(xué)校工作。學(xué)校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家?；?dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會(huì)等。廣播大會(huì)結(jié)束后，各班家長在班主任老師的主持下又進(jìn)行了交流。義和小學(xué)校長劉登洲及全體中層干部出席了大會(huì)，全校400余師生參加。最后，李忠校長要求同學(xué)們仔細(xì)領(lǐng)會(huì)劉校長的講話要求，在后半期努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，再創(chuàng)佳績。家長紛紛報(bào)名，主動(dòng)要求加入護(hù)校護(hù)導(dǎo)隊(duì)，有的班級(jí)甚至出現(xiàn)家長爭著做家長義工護(hù)導(dǎo)員的現(xiàn)象，參與護(hù)導(dǎo)的家長主動(dòng)、熱情、有禮、守時(shí)、規(guī)范，充分展示了一流的精神風(fēng)貌，受到了過往行人、學(xué)校教師和其他家長的一致好評(píng)。主講人是江東中心小學(xué)家長助教團(tuán)的一員，503班項(xiàng)釩同學(xué)的媽媽姚醫(yī)師（六院資深兒科醫(yī)師）。家長的職業(yè)、興趣、知識(shí)、閱歷、技能和教育方法都各不相同，有效擴(kuò)充了學(xué)校教育資源的不足。家長沙龍架起溝通協(xié)作的橋梁“我們可以從哪些方面培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣？” “我們可以教孩子哪些小型的課間游戲？”“如何提高閱讀質(zhì)量和如何與叛逆期孩子進(jìn)行溝通交流？”…….每個(gè)年級(jí)的家長根據(jù)所在年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)提出不同的話題舉行年級(jí)家長沙龍，各年級(jí)的“家長沙龍”都突出了“新、活、實(shí)”的特點(diǎn)，形式靈活多樣，內(nèi)容充實(shí)、豐富。姚醫(yī)生親切溫柔的話語拉近了與孩子們之間的距離，她像媽媽一樣可親，風(fēng)趣生動(dòng)的講解貼近了孩子們的心靈。孩子們稱他們?yōu)椤懊利惖淖o(hù)導(dǎo)家長”。大會(huì)圓滿結(jié)束。在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中，家長會(huì)拉開帷幕。尤其值得一提的是，本次家長會(huì)學(xué)校初一、初二、初三部分班級(jí)嘗試開展高效新型務(wù)實(shí)家長會(huì)。三、總結(jié)要求：家校聯(lián)動(dòng)工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結(jié)，階段推進(jìn)，對(duì)工作滯后者要給予批評(píng)通報(bào)，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。每周家訪一次，針對(duì)不同 的問題達(dá)到相互溝通理解和信任。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。（詳見活動(dòng)安排表）（五）活動(dòng)要求家訪必須按學(xué)校安排要求進(jìn)行，原則上不打擾學(xué)生家長工作或農(nóng)忙。為此，辦好家長學(xué)校，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧發(fā)展勢(shì)在必行，也是我?！俺绲律忻馈鞭k學(xué)理念的內(nèi)在要求。但是在家長委員會(huì)成員的共同努力下，上級(jí)部