【正文】 很好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，有了更深的體會(huì)。XX學(xué)校以“明德啟智”為校訓(xùn)，以“勤奮誠(chéng)樸，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”為校風(fēng)，以“尚德樂(lè)業(yè)，博學(xué)善教”為教風(fēng)，以“樂(lè)思善學(xué)，明理自律”為學(xué)風(fēng)。我們提出的要求是校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)強(qiáng)化會(huì)議，會(huì)后，校委會(huì)立即進(jìn)行部署和安排。主要作了以下工作：一是進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)，召開(kāi)了一次動(dòng)員發(fā)動(dòng)大會(huì)，組織進(jìn)行了一次全校師生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了黑板宣傳和教育；二進(jìn)行了擺問(wèn)題、找原因、糾錯(cuò)誤、抓典型活動(dòng)；三進(jìn)行了弘揚(yáng)正氣，鞏固建設(shè)成果活動(dòng)。總之，從一開(kāi)始就非常重視這項(xiàng)工作。學(xué)校在“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)中具體做了以下工作：一、校風(fēng)建設(shè)：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面抓了教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神及個(gè)人作風(fēng)正派問(wèn)題；業(yè)務(wù)方面抓了業(yè)務(wù)能力、工作能力提高問(wèn)題。（2）抓校委會(huì)能否堅(jiān)持決策科學(xué)民主，校委會(huì)決定能否政令暢通及精神能否無(wú)遞減效應(yīng)的傳達(dá)到基層，并層層落實(shí)。（3）抓工作紀(jì)律。工作紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律是一切工作的保障，一個(gè)單位沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就會(huì)形成一盤(pán)散沙。主要從嚴(yán)明考勤紀(jì)律；上操、上下班規(guī)定；上課遲到、早退；集體集會(huì)到崗情況著手，確保學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明。（4）抓職業(yè)道德的培養(yǎng)或建設(shè)問(wèn)題，學(xué)校的每一位工作者都必須通過(guò)學(xué)習(xí)加深自身的修養(yǎng)，逐漸積淀良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。（5）樹(shù)典型、揚(yáng)正氣：樹(shù)優(yōu)秀人物典型，加以表?yè)P(yáng)，授予榮譽(yù)。二、教風(fēng)建設(shè)：（1）建立學(xué)習(xí)型教研組，抓學(xué)習(xí)，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)多種形式，集體教研活動(dòng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、電子白板應(yīng)用技能學(xué)習(xí)等多種活動(dòng)形式，以教師的學(xué)習(xí)促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)風(fēng)格鮮明、學(xué)科嗎特征明顯的優(yōu)秀教師，他們的課堂教學(xué)、教案撰寫(xiě)、作業(yè)批閱能夠準(zhǔn)確地反映我校的教風(fēng)。（2）以教研、教學(xué)促教風(fēng)，在教學(xué)方面我們鼓勵(lì)大家搞教改，并允許失敗，允許改正，允許百花齊放，要求大家學(xué)術(shù)方面不要墨守成規(guī)、因循守舊、大膽創(chuàng)新，教師每周書(shū)寫(xiě)至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)論文。（3）嚴(yán)明校紀(jì)、校規(guī)：要教師學(xué)會(huì)賞識(shí)，不能體罰學(xué)生，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)性補(bǔ)課。未經(jīng)教育行政單位局批準(zhǔn)的教輔資料不準(zhǔn)在學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。（4）提倡關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)滿天下的思想對(duì)待每一位學(xué)生，進(jìn)行了彎彎腰活動(dòng)即彎下腰來(lái)和學(xué)生談心、談學(xué)習(xí)方法、談志向等等。（5）學(xué)校向教師提供了成功的平臺(tái)，凡在某一方面有特殊才能，愿意展示的，學(xué)校在物質(zhì)、精神等方面都給予支持。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：（1）提倡認(rèn)真刻苦精神，激發(fā)遠(yuǎn)大志向，這些都是學(xué)生成功的前提，通過(guò)國(guó)旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來(lái)進(jìn)行思想的熏陶，比如我在國(guó)旗下的講話，就舉了許多偉人成功的例子，說(shuō)了農(nóng)村孩子靠知識(shí)改變命運(yùn)，靠學(xué)習(xí)成就未來(lái)的事例（2）注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，學(xué)校每周安排一節(jié)閱讀課，有語(yǔ)文老師兼任，進(jìn)行誦讀校本課程的名句名篇，或閱讀適合自己年齡學(xué)段的中外名著。（3）激發(fā)學(xué)生的各種興趣，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展興趣小組。有籃球、排球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)等。興趣小組的開(kāi)辦體現(xiàn)全面育人的教育理念，使學(xué)生的各種智能都能得以開(kāi)發(fā)，有力地輔助學(xué)風(fēng)的形成，做到了寓教于樂(lè)、寓教于趣。（4）賞識(shí)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。打擊、壓制，都會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。因此，永葆學(xué)習(xí)興趣是學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，教師要千方百計(jì)幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，并不斷的延續(xù)這種興趣。我們通過(guò)鍛造一支作風(fēng)踏實(shí)干練、富于凝聚力和向心力的領(lǐng)導(dǎo)班子，振奮了精神、鼓舞了士氣，帶出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有拼搏精神的教師隊(duì)伍。兩支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)，孕育出“勤奮誠(chéng)樸，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”的校風(fēng)和“尚德樂(lè)業(yè)，博學(xué)善教”的教風(fēng)。通過(guò)營(yíng)造健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進(jìn)、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成了“樂(lè)思善學(xué)，明理自律”的學(xué)風(fēng)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”如雨，灑落在校園的每一個(gè)角角落落，滋潤(rùn)著一顆顆渴求知識(shí)的心靈?！耙挥?xùn)三風(fēng)”如風(fēng)勁吹，眾人劃槳，XX學(xué)校這艘大船正揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，載著眾學(xué)子駛向理想的彼岸！第五篇：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)措施蒼溪縣浙水鄉(xiāng)中心小學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)措施一、加強(qiáng)思政教育和隊(duì)伍建設(shè)1．深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，緊跟時(shí)代主題，唱響主旋律，樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的思想，按照“三個(gè)貼近”要求，在政治輔導(dǎo)員繼續(xù)認(rèn)真推行談心制度和例會(huì)制度的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究，及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，認(rèn)真、細(xì)致、有的放矢地做好學(xué)生的思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)齊抓共管“三育人”的新局面。2．分階段、分層次、有步驟、有重點(diǎn)地實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，抓好學(xué)生黨建工作，發(fā)揮“上掛下派當(dāng)督導(dǎo)”作用，努力提高大學(xué)生思想境界和政治覺(jué)悟。3．加強(qiáng)政工隊(duì)伍特別是政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)重視和加強(qiáng)政工人員培養(yǎng)力度，切實(shí)改善和提高政治、經(jīng)濟(jì)待遇，以激發(fā)從事思想政治工作熱情和增強(qiáng)后勁，努力構(gòu)建一支下得去、上得來(lái)、穩(wěn)得住、做得好的思政隊(duì)伍。4．思想教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，延長(zhǎng)心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間及加大心理輔導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。二、豐富學(xué)生校園文化生活校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才至關(guān)重要，要通過(guò)各種渠道、形式讓學(xué)生感受大學(xué)氛圍，努力提升校園文化品味和檔次，構(gòu)建一個(gè)民主法治、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、健康和諧的校園環(huán)境。1．學(xué)校和廣大教職工應(yīng)積極扶持學(xué)生各種專業(yè)類興趣小組和各社團(tuán)組織發(fā)展，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的第二課堂活動(dòng)，以興趣小組、社團(tuán)組織帶動(dòng)、繁榮、提升校園文化。2．利用我校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、專欄、校報(bào)、通訊等宣傳教育陣地作用，充分發(fā)揮其功能。3．做強(qiáng)、做大、做好《校園文化建設(shè)論壇》，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)、人文氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大論壇影響力。4．繼續(xù)深入開(kāi)展“請(qǐng)文化進(jìn)宿舍”、“請(qǐng)文明進(jìn)公寓”活動(dòng)，抓兩頭帶中間、樹(shù)正氣壓歪風(fēng)。5．提供更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)智慧和才干。三、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)。1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、吃透新上級(jí)文件精神，認(rèn)真把握新其主要修改內(nèi)容和制度創(chuàng)新點(diǎn)。2．從現(xiàn)在開(kāi)始，系統(tǒng)清理以往規(guī)章制度，全面修訂、完善新的學(xué)生管理規(guī)章制度。3．解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以貫徹《規(guī)定》為契機(jī)，推動(dòng)我校學(xué)生管理制度建設(shè)和管理水平跨上新臺(tái)階。四、提升管理理念，提高服務(wù)能力1．加大校園管理值班巡邏力度，有效地將不安全、不穩(wěn)定的苗頭遏制在萌芽之中，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和制止不文明行為，維護(hù)校園的安全、穩(wěn)定和文明。2．以迎評(píng)為契機(jī)，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生；引導(dǎo)學(xué)生行為養(yǎng)成和自覺(jué)遵守公德（如談戀愛(ài)等）；遏制侵權(quán)行為；防控違法犯罪行為。3．以學(xué)生權(quán)益為中心，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活基本條件和環(huán)境，構(gòu)建法治社會(huì)下的高校學(xué)生管理工作新機(jī)制，更好地服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。4．建立健全學(xué)生救濟(jì)制度，打通學(xué)生救濟(jì)通道，完善學(xué)生管理的服務(wù)職能，切實(shí)保障學(xué)生救濟(jì)權(quán)。5．建立預(yù)警防控機(jī)制，有效地防止影響校園安定、穩(wěn)定以及人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失等突發(fā)性案件發(fā)生。6．加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、樓衛(wèi)管理，防止校外人員滋擾和尋釁滋事。7．拓寬貧困生勤工助學(xué)的渠道，挖掘更多幫困助學(xué)崗位。2012 年 9月