【正文】 從下列詞語中挑選三個(gè)你喜歡的詞語打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽車 小河 飛船 朋友）圍繞你選擇的詞語，展開想象，寫一個(gè)有趣的故事。四十八、你或許幫助過別人，別人或許也幫助過你，在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫下來，寫清為什么幫助，幫助的過程，并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬。四十九、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。五十、題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。五十一、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。五十二、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述 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什麼呢?請(qǐng)把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已。要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。五十三、題目：我嘗到了——提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦。你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛，你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然后寫記敘文。五十四、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限。五十五、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。要求：仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情?？山Y(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。語句通順。五十六、改寫《墻角的垃圾》。要求：(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(3)第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。(4)第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”(5)第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(6)第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(7)教室門外墻角，干干凈凈真好!五十七、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請(qǐng)你以《我最愛》為題。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里….?！眱鹤诱獑柭裨谀膬?，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：(1)第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。五十八、題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識(shí)的大 門，它開啟你的心靈之窗。它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀。它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。五十九、題目：他(她)深深地打動(dòng)了我 我們?cè)谡n內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。六十、題目：當(dāng)我——的時(shí)刻。要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。六十一、題目：第一次感受——提示與要求：生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠等方面的感受寫出來。六十二、以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。六十三、題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受。六十四、作文要求：（1）根據(jù)提供的開頭和結(jié)尾補(bǔ)寫，做到想象合理，內(nèi)容具體生動(dòng)；（2）不需擬寫標(biāo)題，開頭和結(jié)尾也不需謄寫。開頭：以往，爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)出去鍛煉、買菜、買早點(diǎn)，六點(diǎn)回家?？墒亲罱皹?biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總要到六點(diǎn)半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時(shí)間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個(gè)秘密?！?結(jié)尾： 爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。六十五、題目：抹不去的記憶六十六、題目：讓我為自己鼓一次掌六十七、題目：謝謝你——六十八、題目：我得到了——六十九、題目：我多么向往——七十、題目：假如停水三天七十一、題目：?。⌒〉昶呤?、題目：請(qǐng)讓我來幫助你七十三、題目：掌聲送給——七十四、題目：讓人高興的變化七十五、題目：會(huì)說話的——七十七、題目：爸爸出差以后七十九、題目：奇怪的手機(jī)半命題作文：1.《＿＿是一道靚麗的風(fēng)景線》 的禍》4.《笑傲＿＿＿＿》 有＿＿＿》7.《假如我是＿＿＿》 》10.《生活需要＿＿＿＿》 一種美》13.《＿＿＿是最美的行囊》 長(zhǎng)》16.《＿＿＿三步曲》 》七十六、題目：我發(fā)現(xiàn)了（喜歡的）——七十八、題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)八十、題目：他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)《＿＿，我永遠(yuǎn)的天空》 3.《都是＿＿＿惹《生活需要幸?！?6.《何以解憂，惟《告訴你，我很＿＿＿》 9.《我眼中的母 11.《幸福在我的身邊》 12.《母愛也是 14.《與競(jìng)爭(zhēng)同行》 15.《競(jìng)爭(zhēng)伴我成《春天和我有個(gè)約會(huì)》 18.《我發(fā)現(xiàn)＿＿9.《真想做個(gè)＿＿＿》 20.《世上只有＿＿＿＿》 21.《我＿＿＿故我在》22．《永遠(yuǎn)的＿＿＿＿》23.《＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿，做我自己》25.《＿＿＿＿的**》26.《我和＿＿＿＿的距離》 27.《＿＿＿＿著并快樂著》28.《給自己找個(gè)＿＿＿》 》31.《＿＿＿不同情眼淚》 面對(duì)面》34.《＿＿＿是一盞明燈》心靈獨(dú)白》37.《＿＿，讓我歡喜讓我憂》 ＿》40.《我眼里的＿＿＿》43.《＿＿＿—的遐想》 ＿＿＿＿》46.《人生路上＿＿多》 故事》49.《＿＿＿是一種養(yǎng)分》 賽跑》《永遠(yuǎn)說＿＿＿》 .《帶上＿＿＿上路》 35.《那段＿＿＿＿的日子》 38.《愛上＿＿＿＿》 .《那—那—那—》 .《第一次＿＿＿＿》 47.《＿＿＿，我的最愛》 50.《那年，我＿＿＿》 《那一次，我 33.《我與＿＿＿36.《一個(gè)＿＿的《欣賞＿＿＿想起＿＿＿＿》 45.《給心情涂上 48.《＿＿＿的 51.《和＿＿＿1052.《我＿＿＿，我＿＿＿》 53.《有＿＿＿才有遠(yuǎn)方》 54.《＿＿＿在，夢(mèng)就在》55.《還有多少＿＿可以重來》56.《明天，我＿＿＿》 57.《我的＿＿＿我做主》58.《＿＿＿，是這樣煉成的》59.《不想＿＿＿》 60.《將＿＿＿進(jìn)行到底》61.《人生沒有＿＿＿》＿＿叫成功》64.《＿＿＿伴我少年行》一首歌》67.《＿＿＿是一種美麗的痛》 陪伴的日子》70.《＿＿＿，沒有什么不可以》 歡喜讓我憂》73.《拒絕＿＿＿》 》76.《＿＿＿，妙不可言》 》79.《＿＿＿一族的幸福生活》 不下崗》82.《那次，我與＿＿＿擦肩而過 一種牽掛》62.《＿＿＿是一瞬間的事》 65.《帶上＿＿＿上路》 68.《＿＿＿的回憶》 71.《與＿＿＿一起走過》 《讓＿＿為＿＿著色》 《讀懂＿＿＿》 80.《＿＿＿拍賣會(huì)》 83.《＿＿＿在我胸》 63.《有一種＿66.《＿＿＿是 69.《有＿＿＿《＿＿，讓我《我＿＿＿故《我總是＿ 81.《＿＿＿永 84.《＿＿＿是11.《＿＿＿帶給我的快樂》 86.《＿＿＿也是一種享受》87.《＿＿＿讓我如此美麗》88.《＿＿，其實(shí)你不懂我的心》 89.《最近比較＿＿＿》90.《將＿＿＿進(jìn)行到底》91.《＿＿＿，我的最愛》 92.《下輩子我做＿＿＿》 93.《誰都可以＿＿＿》94.《＿＿＿是金》字了得》97.《＿＿＿拍賣會(huì)》 95.《拿什么拯救你，我的＿＿》《留些＿＿給自己取暖》 《怎一個(gè)“＿＿” 99.《敬畏＿＿＿》 1296.