【正文】 、菜）教師：小雞一天天長大了，變成什么了？（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？四、請幼兒看圖書說一說雞的成長這是誰？它在干什么？小雞是怎么出來的？小雞變得怎么樣？小雞長大變成什么啦？五、教師總結小朋友都知道小雞是從哪里來的了，請小朋輕輕跟著老師說。反思：我的活動適合我的兒童，這個游戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動物，不僅增長了知識，而且還讓孩子們有了更多的愛心起保護小動物我認為我的這次活動是值得的但是也有一些小朋友沒有積極參與活動，我想，是我的活動還沒有很完整，所以我會努力工作積極思考，多給幼兒傾聽的機會 ，多講有趣的故事來激發(fā)幼兒的興趣。小班小雞快跑教案10幼兒園小班數(shù)學教案：小雞作客（一）活動目標：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數(shù)量，對數(shù)學活動產生興趣。樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。（二）活動準備：布置好小貓和小兔的家。小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內），小蟲子碗人手一個。（三）活動指導：“小雞做操”，復習4以內的數(shù)?！白骺汀保莆?以內的數(shù)量。（1）幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧！（2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。A、游戲一“種蘿卜”。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。指導：幼兒分散操作，教師簡要點數(shù)評價。指導幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習點數(shù)4的數(shù)量。（3）去小貓家作客，感知4以內的數(shù)。A、游戲二“吃小蟲”。玩法：指導幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點數(shù)。指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”?！靶⌒‰u蛋把門開”，表演結束活動?！靶∝堖@樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧?！苯虒W反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的39。時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。本文擴展閱讀：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約40，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。小班小雞快跑教案11活動目的：訓練幼兒快跑的能力。在活動中懂得與同伴避閃。樂意參加體育活動，在活動中不怕困難?；顒訙蕚洌弘u媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：一、準備活動(在雞窩里)：基本動作練習《小雞出殼》。二、基本動作練習。雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動?！皝恚瑢W學媽媽?！庇變涸陔u窩里學習跑的基本動作。再次外出練習跑步。雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領。三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽：(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因?(，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么辦?討論幼兒(3)雞媽媽?。号艿臅r候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。(三)第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。(四)第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。四：放松練習咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。第五篇：幼兒園小班體育教學活動教案：小雞捉蟲幼兒園小班體育教學活動教案：小雞捉蟲活動目標:發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！本毩暱焖倥艿膭幼?，提示幼兒要快速前后擺臂。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。回到家中分享食物。三、結束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。