【正文】 惡心、嘔吐等現(xiàn)象；重者會引起消化不良、急性胃擴(kuò)張，病人表現(xiàn)為肚子疼、腹瀉，甚至臉色蒼白，眼眶凹陷，皮膚發(fā)涼，冷汗淋漓，如搶救不及時則會“奄奄一息”，造成死亡。引導(dǎo)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣提問:食物能給我們提供維持生命的能量,一日三餐我們應(yīng)該怎么吃才能達(dá)到科學(xué)健康的飲食要求呢?(引導(dǎo)孩子們分小組交流討論,:必須按時吃飯,一定要細(xì)嚼慢咽。吃飯前后不能喝水……)三、兒歌總結(jié)飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。教學(xué)后記：使學(xué)生了解暴飲暴食的害處，并做到不暴飲暴食。什么才是真正的健康飲食，還要做到飲食衛(wèi)生。第四篇：小學(xué)四年級健康教育教案小學(xué)四年級健康教育教案保護(hù)鼻子一、教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用，使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。二：教學(xué)過程：指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀，引導(dǎo)新課①認(rèn)識鼻子外觀。師：（在黑板上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？（學(xué)生回答問題）②揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用①引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。②指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子及鼻毛的作用。介紹怎樣保護(hù)鼻子結(jié)束語師：（總結(jié)全課的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容）保護(hù)鼻子就是維護(hù)自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。三、反饋檢測：問答： ①鼻孔里有了臟東西怎么辦？②怎樣正確擤鼻涕？③劇烈運動時怎樣呼吸？練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。閱讀保護(hù)鼻子的注意事項。預(yù)防近視一、教學(xué)要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。介紹怎樣正確用眼，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防近視的方法。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。二：教學(xué)過程：強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識晶狀體的成像原理。②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視結(jié)束語（學(xué)生齊讀課文第3自然段）師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預(yù)防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。三、反饋檢測：背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“六不要”?；卮穑赫嫘越暸c假性近視有什么相同點和不同點？判斷對錯：①小學(xué)生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（）②父母不近視，子女就不會近視。（）我們的運動系統(tǒng)一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的功能。使學(xué)生懂得什么是骨折，簡單了解骨折后的應(yīng)急辦法。傳授給學(xué)生運動保健的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。二：教學(xué)過程：由日常平時會做哪些運動？（學(xué)生回答）師：剛才大家說的運動，是我們身體的運動系統(tǒng)在發(fā)揮作用。介紹運動系統(tǒng)及其作用①介紹運動系統(tǒng)的組成。②說明運動系統(tǒng)的作用。師：吃飯、走路、彎腰時，各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運動？（學(xué)生回答）師；人的各種動作都是由肌肉牽動而完成的。③解說骨骼的支撐、保護(hù)作用。引導(dǎo)學(xué)生了解①教育學(xué)生注重運動系統(tǒng)的保健。②介紹運動系統(tǒng)的健康發(fā)育，你們覺得應(yīng)該注意些什么？這樣做有什么好處？介紹骨折的成因和臨時固定方法（促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成三、反饋檢測：檢查學(xué)生坐、立、走的姿勢是否正確，不正確的予以糾正。調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。問答：怎樣保證運動系統(tǒng)的正常發(fā)育？傳染病是怎樣傳染的一、教學(xué)要求：使學(xué)生了解什么是傳染病。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解傳染病傳染的四條途徑。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。三：教學(xué)過程：個案調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容（引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識傳染病介紹傳染病的四條傳播途徑引導(dǎo)分析、討論怎樣預(yù)防傳染病號召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力結(jié)束語師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得傳染病。三、反饋檢測：傳染病有哪四條傳播途徑？說說怎樣預(yù)防傳染??？飲水的學(xué)問一、教學(xué)要求：指出飲水對身體健康的重要性。介紹常見飲用水的類型，說明各種可飲用水的優(yōu)缺點。倡導(dǎo)因地制宜，喝健康水。滲透辯證唯物主義思想。二、教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生了解水對人體的重要性介紹可飲用水的基本標(biāo)準(zhǔn)，指出本課研討的中心問題介紹四種飲用水的特點，引導(dǎo)學(xué)生比較喝什么水最有利于健康（1）調(diào)查學(xué)生家庭中選擇飲用水的情況和想法。（（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比實驗。引導(dǎo)學(xué)生分析與比較，了解各種飲用水的特點強(qiáng)調(diào)因條件而宜，因地而宜三、反饋檢測：為什么說天然礦泉水是健康水？為什么說自來水不能生吃？可飲用水的主要差別在什么方面？消化系統(tǒng)的作用及保健一、教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)由哪些重要器官構(gòu)成，初步了解各個消化器官的基本作用。引導(dǎo)學(xué)生了解消化器官在人的生命活動中的重要意義，知道人必須注重消化器官的保健。引導(dǎo)學(xué)生思考并掌握保護(hù)消化系統(tǒng)的基本方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二：教學(xué)過程：談作用，引入課題指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的組成器官及其部位、作用（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各器官，（2）指導(dǎo)學(xué)生了解各消化器官的作用。引導(dǎo)學(xué)生掌握保護(hù)消化器官的方法（1）說明消化器官缺一不可。師：假如我們的消化系統(tǒng)中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？（學(xué)生討論，回答）師：在消化過程中，消化器官缺一不可，我們必須注重保護(hù)好每一個消化器官。（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)維護(hù)消化器官健康的方法。師：誰能說說應(yīng)該怎樣保護(hù)消化器官？為什么要這樣做？結(jié)束語師：每個人一生只長一套消化系統(tǒng)，一旦損傷，每法再生。每個同學(xué)都要改掉不良的飲食衛(wèi)生，注重消化系統(tǒng)的保健，使自己有一個健康、強(qiáng)壯的身體。三、反饋檢測：指出各消化器官在身體上的位置，并說出它們各自的作用。討論：我們應(yīng)該改掉哪些不利于消化系統(tǒng)的壞習(xí)慣？問答：假如消化器官生了病怎么辦？我們應(yīng)該吃什么一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道“吃”對人體及其健康的重要性。使學(xué)生了解一些食品對人體的不良影響，懂得選擇健康食品的基本要領(lǐng)。促使學(xué)生知道吃要合理、科學(xué)，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不亂吃，少吃、不吃有害食品。二、教學(xué)過程：說明吃的重要性師：讓我們一起來看看課文第二段的圖和文字是怎么說的。（順口溜等形式幫助學(xué)生記憶）介紹某些食品對健康的負(fù)面影響引導(dǎo)學(xué)生懂得吃火鍋的危害和注意事項結(jié)束語師：我們正處在長身體的關(guān)鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康地吃！三、反饋檢測：怎樣吃得科學(xué)合理？學(xué)生背出12種不宜吃的食物名稱。學(xué)生把本課學(xué)到的知識轉(zhuǎn)告家長，請家長反饋意見第五篇：小學(xué)四年級健康教育教學(xué)計劃四年級下冊健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、工作目標(biāo)。、健康的環(huán)境而努力。，預(yù)防自己營養(yǎng)不良。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子。通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會保護(hù)視力的方法?？傊訌?qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。三、具體安排周次教學(xué)進(jìn)度安排12第1課 消滅皮膚寄生蟲34第2課 預(yù)防流腦56第3課 飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全78第4課上網(wǎng)的時候910第5課 預(yù)防流感1112第6課近視了,怎么辦 13第7課：動物的蜇傷和咬傷 14第8課：著裝的科學(xué) 15第9課：預(yù)防中暑16第10課：迎接青春期 17第11課：尊重長輩 18第12課：正確使用空調(diào)