山丹二中績效考核情況問卷調(diào)查-資料下載頁
2025-10-04 22:44本頁面
【正文】 事做起，爭做合格中學(xué)生。四、活動時(shí)間：2012 年 3 月1日至31日五、活動安排：，舉行以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的國旗下演講。，組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。，利用班會組織師生觀看《感動中國》2012人物評選頒獎晚會?！皩W(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的學(xué)習(xí)園地。結(jié)合三八國際婦女節(jié)，每位同學(xué)都要爭做感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給自己的媽媽，幫媽媽做一件家務(wù)活。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲，各班級組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷鋒書籍，迅速掀起“唱雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒精神”的熱潮。“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的故事會或演講比賽。，掀起“學(xué)雷鋒、見行動”的高潮，人人做好事，個(gè)個(gè)爭先進(jìn)。3月底各班評選1至２名“我身邊的小雷鋒”先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校予以表彰獎勵。山丹二中政教處團(tuán)委第五篇：關(guān)于表彰山丹二中第一屆關(guān)于表彰山丹二中第一屆教育教學(xué)論文暨教育案例評選獲獎作品的決定各位老師：為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革的深入開展，促進(jìn)廣大教師積極踐行新課程理念，探索科學(xué)有效的教學(xué)策略，展示、交流教育教學(xué)的實(shí)踐成果，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量尋求新的支撐點(diǎn)，并以教育教學(xué)論文、教育案例形式呈現(xiàn)出來，以便更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展山丹二中第一屆教育教學(xué)論文暨教育案例評選活動，評選本著“公平、公正、嚴(yán)肅”的原則，按照審閱文本、小組共同評議、綜合評價(jià)量分、匯總復(fù)核審定的步驟，在縣教研室雷顏俊主任和楊志勤老師的參與指導(dǎo)下，對我校教師的八十篇論文和四十篇教育案例進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的遴選。經(jīng)過遴選王立春老師撰寫的《淺談提高初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略》等35篇論文分別獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；陸強(qiáng)老師撰寫的《走進(jìn)心靈，感恩父母》等19篇教育案例分別獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；對獲獎的教師予以表彰獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書。學(xué)校希望全體教職工在今后的教育教學(xué)工作中，積極主動地結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，深入開展教育教學(xué)研究工作，勤于思考，善于總結(jié)，總結(jié)出更多具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值、較高理論水平的教育教學(xué)研究成果，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。山丹二中2014年 4月10日附：獲獎名單論文一等獎：王立春 淺談提高初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略 陸強(qiáng) 構(gòu)建問題導(dǎo)學(xué)模式 打造政治高效課堂 嚴(yán)崢 走進(jìn)學(xué)生的心靈世界張克鴻 校本寫字課程教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)論文二等獎：朱朝霞 淺談學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 張富鵬 鼓勵參與激發(fā)興趣提高效率黃克功 淺談如何構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)高效課堂 徐香蓉 淺談數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué) 周祥昌 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂 吉菊英 愛生 學(xué)習(xí)實(shí)踐 反思施玉萍 如何防止八年級學(xué)生英語掉隊(duì)問題 杲立軍 教學(xué)要腳踏實(shí)地 論文三等獎：張海濤 差生要靠誠信去打動 王鵬 構(gòu)建英語高效課堂黃翠蘭 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中無效教學(xué)行為的成因及校正策略 張玉梅 我的教學(xué)理念任旸 初中生單詞的“連”想學(xué)習(xí)法 王春湘 初中歷史升本教學(xué)中講述話的優(yōu)化 何國棟 課前精心準(zhǔn)備 成就高效課堂牛秀芳 轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的靈丹妙藥—賞識教育 李霞 想點(diǎn)辦法讓語文課堂活起來 雷秀萍 教育不是灌輸而是點(diǎn)燃火焰顧峽 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反饋玉矯正探究之淺見 論文優(yōu)秀獎：孟萬青 細(xì)化課堂目標(biāo)打造物理高效課堂 劉永梅 以生為本構(gòu)建生命課堂 劉開基 勿以惡小而任之張耀祖 淺談初中英語教學(xué)中的情感教育 丁曉成 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的素描教學(xué) 魏守成 淺談新課標(biāo)理念下的高效課堂 牛登朝 學(xué)教結(jié)合，當(dāng)堂鞏固與語文課堂教學(xué) 李新春 淺談如何促進(jìn)歷史學(xué)科教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 陳金蘭 淺談學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略 蘆艷紅 教之以漁 讓學(xué)生善問葉麗霞 淺談中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 李長虹 心底的呵護(hù)，舌尖的魅力 教學(xué)案例一等獎：陸強(qiáng) 《走進(jìn)心靈，感恩父母》教學(xué)案例 張玉鳳 《最后一片葉子》教學(xué)案例 教學(xué)案例二等獎： 田琴 我的班級我做主孟萬青 突出學(xué)生主體地位，打造物理高效課堂 王貴熙 二氧化碳制取的研究教學(xué)案例 周永紅 “The Comparative and SuperlativeDeerees of Adjectives and Adverbs” 教學(xué)案例三等獎： 蘆艷紅 讓作文回歸本色孫惠玲 初中生物課堂教學(xué)教學(xué)案例反思 張忠 初中物理教學(xué)案例 何國棟 讓背影轉(zhuǎn)身來 邢清 《光的反射》教學(xué)案 郭軍 《我的叔叔于勒》教學(xué)案例 教學(xué)案例優(yōu)秀獎：王曉娜 抓住孩子瞬間的閃光點(diǎn) 周全相 孔孟論學(xué)習(xí)張麗娟 初中體育教學(xué)案例 張玉梅 《皇帝的新裝》教學(xué)案例張耀祖 初中英語課堂有效教學(xué)案例與反思 吉菊英 朗讀讓他插上自信的翅膀 王平華 Unit 1 what39。s the matter
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