常規(guī)管理第一階段總結-資料下載頁
2025-10-04 22:44本頁面
【正文】 一步工作進行了系統(tǒng)的安排部署。九是舉行了經(jīng)濟活動分析雙清會。9月9日公司召開了經(jīng)濟活動分析會和清算、清欠雙清工作會議，會上分析了公司層面、項目層面存在的問題，指出了下一步工作的重點，對清算、清欠項目進行了重點安排，集中時間、集中力量在中秋國慶節(jié)前、元旦春節(jié)前實現(xiàn)清欠的突破。凡此種種，以上各項措施的實施，不同程度地消除了公司存在的短板，有針對性改進提升了公司管理水平。五、存在問題和不足1．管理提升活動在公司機關已經(jīng)形成一定活動氛圍，但項目經(jīng)理部等管理前沿仍達不到預期效果。2．個別同志對管理提升活動不夠重視，認為提升管理是一件繁瑣、長期工作，不能在短時間取得立竿見影的效果，沒有將此項工作納入到日常工作中去。3．個別項目自我診斷方法不夠科學，時間安排太緊，可能存在查找問題不夠全面、深入，把握關鍵問題不夠準確的情況。4．個別項目沒有按照公司的要求進行自我診斷、分析存在問題、產(chǎn)生析原因和提出整改措施，而是簡單的對管理提出建議。六、活動評價總體上講，二公司對全面開展管理提升活動的思想認識到位、重視到位、宣傳到位、組織到位、活動開展整體推進有序。第一階段管理提升工作有計劃、有安排、有實際活動和效果，為開展第二階段的管理提升工作奠定了基礎。二Ｏ一二年九月二十六日第五篇：一中第一階段教學常規(guī)檢查總結一中第一階段教學常規(guī)檢查總結教學常規(guī)是學校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，也是扎扎實實做好教育教學和教學研究工作的一個手段。我們反思過去近七周的時間，為下階段作好新的準備?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：一、引導案方面：老師們備課認真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法突破重難點。部分老師還有較詳細的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有：周孟秋老師引導案批注詳細，練習再設計具備了很好的學習與參考價值。這樣，便為自己的單元復習或期末復習留下了寶貴的線索。也為自己的教學整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學習和借鑒的。李秀芳老師她能將教學中的重點環(huán)節(jié)或習題用不同的方法預設或分析，注重學生解決問題策略的多樣化。各位老師的引導案中都有許多自己的閃光點值得我們大家學習的地方，他們的教學過程中的個性修改十分注重學情分析與教學策略的意義以及一些扎實訓練，并且教學活動重點突出，教后反思不僅及時而且具有反饋性。引導案中存在的不足和建議：1．教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。因此建議教學后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。2．課標思想也不夠深刻，要把新課程的理念運用到教學實踐中。要深入思考每一堂課中教學內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入引導案中。這就需要大家平時多學習新課程標準的一些思想與理念，只有認識提高，才會更好地指導自己的教學活動。二、作業(yè)情況老師們在作業(yè)都能有效批改，不僅關注學生的知識技能，還注重學生的情感教育。在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，學生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對學生的問題所在，給出批語及鼓勵性語言或符號。從學生的作業(yè)本或書中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進行輔導的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點，都是提高教學質(zhì)量不可或缺的，都是以學生發(fā)展為本的教學手段。今后，我們應大力發(fā)揚我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學生的積極性。
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