幼兒園小班教案木偶人跳舞含反思合集-資料下載頁
2024-10-13 22:33本頁面
【正文】 知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯，導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法，我設(shè)計了《我的眼睛》教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。初步認(rèn)識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。感受眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識?；顒訙?zhǔn)備：每人一面小鏡子，操作圖每人一份?；顒覲PT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。活動過程：一、黑暗體驗(yàn)，初步了解眼睛的重要性。教師讓孩子們蒙著眼睛進(jìn)教室，能夠借助一點(diǎn)的光線找到自己的位置。二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。眼睛看不見有什么感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？盲人有專門的盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。三、了解眼睛各部分的組成及名稱。讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。師：認(rèn)識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？幼兒操作：大家都知道那么多關(guān)于保護(hù)眼睛的知識，那我們一起來看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。討論：日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、玩游戲的整理方式，讓孩子進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。玩黑貓警長的游戲。教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運(yùn)動眼球、放松眼睛的方法。六、活動延伸：幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動。幼兒將“眼保健操”帶回家，提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。活動反思：這節(jié)活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點(diǎn)修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗(yàn)。再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細(xì)了。在活動中通過讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識，同時激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，他們都是以自我為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。不足之處：我認(rèn)為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。第五篇：幼兒園小班健康教案：會跳舞的小腳【設(shè)計意圖】小腳是小朋友們再熟悉不過的好朋友，通過平時生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我把有趣的小腳的兒歌穿插在游戲中，把小腳動起來，發(fā)現(xiàn)幼兒玩的不亦樂乎。為此，精心設(shè)計了這節(jié)《會跳舞的小腳》活動，使幼兒感受到小腳給我們帶來了無限的快樂?！净顒幽繕?biāo)】，喜歡做小腳的游戲。(小腳動起來)?！净顒訙?zhǔn)備】節(jié)奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干?！净顒舆^程】一、隨音樂活動小腳。教師跟隨音樂做腳的動作，幼兒模仿。二、多種形式了解小腳。數(shù)一數(shù)：一直腳上有幾個腳趾?找找那個最大那個最小?說一說：小腳小腳真可愛，5，五個腳趾頭。撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，說說有什么感覺。說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了。和老師、同伴比比。看寶寶腳印，讓幼兒知道：老師的腳出生時就這么小，后來人長大了，腳也長大了。等小朋友長大了，小腳也會長大了。三、認(rèn)識小腳的本領(lǐng)，喜愛自己的小腳。走、跑、跳、踢amp。amp。，歡樂蹦蹦跳，展示小腳的本領(lǐng)。(幼兒分組活動或兩兩比賽，看誰的小腳最棒。)【活動延伸】與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來的快樂?！净顒臃此肌啃∧_是小朋友們再熟悉不過的好朋友，在活動中，幼兒通過說一說、做一做、動一動，感受到小腳給我們帶來了無限的快樂。同時，又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力，增進(jìn)了大家的感情愉悅了身心，使幼兒的身體得到健康的發(fā)展。
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