幼兒園小班教案櫻桃簡(jiǎn)畫含反思合集-資料下載頁(yè)
2025-03-17 13:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小班教案《櫻桃簡(jiǎn)畫》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，幼兒的環(huán)保意識(shí)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，，體驗(yàn)印畫的樂(lè)趣。5鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。紙筒，綠色、黑色、紅色顏料，棉簽，圓形畫紙，抹布等。葉子涂滿顏料后把葉子和櫻桃連接起來(lái)。女孩子把樹葉涂上了黑色，畫面比較臟)。葉和櫻桃連起來(lái)。這時(shí)教師提醒她可以多畫一些，于是她又多印了一些樹葉和櫻桃，讓幼兒對(duì)櫻桃的特征有了一個(gè)大概的了解，但是欣賞環(huán)節(jié)不夠直觀，些很簡(jiǎn)單的交流，僅僅是處于在老師提出的話題中而建立起來(lái)的。時(shí)教師應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒之間的表達(dá)交流，豐富其語(yǔ)言能力。域了，這也是因?yàn)榻處煕](méi)有及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo)。年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)降低操作難度。其次，教師在活動(dòng)前要做好各方面的準(zhǔn)備，包括材料和思想準(zhǔn)備。
【正文】 術(shù)活動(dòng)的價(jià)值都是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。幼兒為什么要參加美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)有什么意義?？赡茉谏险n的時(shí)候沒(méi)有過(guò)多的去想這個(gè)問(wèn)題，但是我們無(wú)意中卻重視了這個(gè)問(wèn)題，如，幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)學(xué)到了什么，通 過(guò)了美術(shù)活動(dòng)提高了什么能力等。我通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解。 小百科：星星基本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。 第五篇：幼兒園中班教案《畫影子》含反思 中班教案《畫影子》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的，練習(xí)畫人的影子，發(fā)展手的動(dòng)作，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來(lái)看看幼兒園中班《畫影子》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．練習(xí)畫人的影子，發(fā)展手的動(dòng)作。 2．知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的。 3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn) 行裝飾。 4．體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粉筆，色筆，白紙或報(bào)紙。 活動(dòng)過(guò)程： 1．玩手影游戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥等，引起幼兒操作的興趣。 教幼兒做手影游戲，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影，在背陰處沒(méi)有手影，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會(huì)有影子。 分組玩手影游戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。 2．畫影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子，知道身體擋住陽(yáng)光就有影子。 兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫下影子。 還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫下上午的影子；再畫下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽(yáng)在不同位置的原因。 活動(dòng)反思： 我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動(dòng)。第一次帶孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動(dòng)，帶出去之前，我很擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)檫^(guò)于興奮會(huì)場(chǎng)面失控。所以出發(fā)前先在班里面進(jìn)行了嚴(yán)要求。要求孩子們?cè)趹敉庖３职察o、聽從指揮、服從分配。一番教育后，沒(méi)想到效果出奇的好，連 上課不安穩(wěn)的孩子也能夠很好的融入活動(dòng)，認(rèn)真的擺姿勢(shì)，和小伙伴們認(rèn)真的畫影子。喜歡游戲是孩子們的天性，我感覺是這種游戲的形式吸引了他們。整堂課我成了一個(gè)徹徹底底的組織者和旁觀者，孩子們成了課堂的主人。在游戲中孩子們對(duì)人物的動(dòng)態(tài)有了進(jìn)一步了解，對(duì)人物的比例形成了初步的認(rèn)識(shí)。在美術(shù)課上，我們不能只重視專業(yè)知識(shí)和技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在課本，脫離學(xué)生的日常生活，應(yīng)該更多的組織有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中活動(dòng)體驗(yàn)。本次的教學(xué)活動(dòng)，我靠著活動(dòng)內(nèi)容的本身吸引了孩子們的注意力，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、感受和理解。放慢節(jié)奏， 讓我們的課堂和游戲結(jié)合，會(huì)比單單讓孩子們?cè)谡n堂上畫得到的多的多。 小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。
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