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幼兒園小班教案《櫻桃簡畫》含反思(合集)-全文預(yù)覽

2025-04-14 13:28 上一頁面

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【正文】 點,再用抹布擦掉顏料,進(jìn)行添畫。 ) 。 師:先讓我 的手指蘸一點顏料,然后在顏料盒的邊上舔一舔,印在紙上。 ,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動目標(biāo) ,感受手指變化后印畫所帶來的趣味性,萌發(fā)對手指印畫的興趣。 第三篇:幼兒園小班美術(shù)教案《手指印畫》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《手指印畫》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試進(jìn)行手指印畫活動,并添畫出各種小動物,體驗成功的快樂,欣賞手指印畫,感受手指變化后印畫所帶來的趣味性,萌發(fā)對手指印畫的興趣,讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力,快來看看幼兒園小班美術(shù)《手指印畫》含反思教案吧。等最后的手提包都做好的時候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。吹好后揭下拎包,沿虛線折疊,一只漂亮的拎包做成了) 展示作品。美工》第 15 頁“有趣的吹畫”,觀察漂亮的手拎包,說說手拎包上的圖案是怎么來的;手拎包是怎么做成的。換一種顏色,繼續(xù)吹畫。 活動準(zhǔn)備: 《小朋友的書 活動目標(biāo): 嘗試用吸管吹畫,對漂亮的線條和色彩效果感興趣。喬木,高 26 米,樹皮灰白色?!吨改稀吩谒囆g(shù)領(lǐng)域中指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。要考慮幼兒隨時會提出的天馬行空問題及應(yīng)對方法,并且注意變換講解方式,不要一味地固守成規(guī)。孩子們在一開始的繪畫欲望是很高的,但是后來有部分孩子半途中去玩別的區(qū)域了,這也是因為教師沒有及時的關(guān)注和引導(dǎo)。 【活動分析】 在這次活動中,顯然每個幼兒的能力和興趣點都是不一樣的,在作品中可以體現(xiàn),每個幼兒都有自己的繪畫風(fēng)格。 小紅在一開始作畫的時候就很認(rèn)真,幾乎沒有語言的表達(dá),也沒有與同伴進(jìn)行交流。沒多久,小黃用紙筒在紙上印了兩片樹葉,然后把棉簽沾上顏料后用十字交叉的方法畫了葉脈,畫好之后就在空白處點了很多紅色櫻桃,但并沒有按照老師的要求把葉子涂滿顏料后把葉子和櫻桃連接起來。 ,喜歡裝飾。幼兒園小班教案《櫻桃簡畫》含反思(合集) 第一篇:幼兒園小班教案《櫻桃簡畫》含反思 小班教案《櫻桃簡畫》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)動手操作能力,學(xué)習(xí)用紙筒印畫,體驗印畫的樂趣,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾,快來看看幼兒園小班《櫻桃簡畫》含反思教案吧。 。 【活動觀察】 區(qū)域活動一開始,馬上就有六七個小朋友迅速地進(jìn)入了美工區(qū),不加思索地一人拿著一份材料就開始作畫了。到此就結(jié)束了他的作畫,去別的區(qū)域玩了。這時教師提醒她可以多畫一些,于是她又多印了一些樹葉和櫻桃,但是畫面變得太滿了,沒有什么留白的部分。這時教師應(yīng)該多鼓勵幼兒之間的表達(dá)交流,豐富其語言能力
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