【正文】 ，今天我們學(xué)了一個(gè)好聽的故事，讓我們一起看著圖片來講講這個(gè)故事吧。師：小蛇都找到了什么好吃的東西？它吃東西時(shí)的聲音是怎樣的？好餓的小蛇吃了*****，身體變成***。四、結(jié)束活動(dòng) 讓幼兒表演小蛇跟著老師一起出去找食物吃。繪本閱讀《猜猜我有多愛你》一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)二、閱讀圖書這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事？我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再?gòu)堥_說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再?gòu)堥_說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??？提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對(duì)媽媽愛的？ 跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子??小兔子看到那么多的東西又說出了對(duì)媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？ 三：談話活動(dòng)教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來說說看對(duì)媽媽的愛！圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？請(qǐng)把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？《溫情的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．閱讀繪本故事，了解故事大概內(nèi)容。，積累文中優(yōu)美詞句。，有情有義，知恩圖報(bào)的好品質(zhì)。一、導(dǎo)入誦讀: 孩子們，你們的誦讀讓老師感到十分幸福，有一只小獅子的故事更令我感動(dòng)，你們想聽他的故事嗎？2．故事的題目叫《溫情的獅子》。（板書）在你的印象中獅子是什么樣的？（學(xué)生發(fā)言：兇猛的、兇殘的、可怕的、恐怖的）可是今天老師講的是溫情的獅子，溫情是什么意思？（溫和）（溫順）誰來讀讀這個(gè)詞？（指名學(xué)生讀）3．看到這個(gè)題目，你最想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）讓我們帶著這些問題一起來讀繪本。二、介紹扉頁作者 1．（師打開扉頁）你看到了什么？（我看到了獅子在散步。我看到了獅子在吼叫。我看到了獅子在睡覺。我看到了獅子在練功。??）2．（師繼續(xù)翻頁）你又看到了誰？（這是這個(gè)故事的作者。）好，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入故事。三、講故事 1．看到這幅畫面，你有什么疑問？你最想說什么？讓我們一起走進(jìn)故事中?！霸谀硣?guó)郊外的動(dòng)物園里有一只失去了爸爸媽媽的小獅子，小獅子孤苦伶仃，整天渾身發(fā)抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它“哆哆”。動(dòng)物園給它找了個(gè)狗媽媽，狗媽媽胖乎乎，圓墩墩，大家都叫它胖墩兒。”你從這兩段文字中了解到了什么？指導(dǎo)寫法。2．狗媽媽又是怎樣對(duì)待小獅子的呢？讓我們一起來看第二幅畫面?？吹竭@幅畫面你最想說什么？（多么慈祥的狗媽媽！多么幸福的小獅子！他們?cè)诟墒裁茨?？）“狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽：小哆哆乖寶寶，寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶，好好喝奶喝好奶。小哆哆乖寶寶，寶寶睡覺啦！”（學(xué)生跟著老師念《搖籃曲》）3．“狗媽媽為了培養(yǎng)小哆哆付出了自己全部的愛。”看畫面，你觀察到了什么？（此時(shí)畫面出現(xiàn)的是狗媽媽給獅子喂奶，飯前檢查哆哆的手指等細(xì)節(jié)）你認(rèn)為這是一位怎樣的媽媽？ 4．“在狗媽媽的精心撫養(yǎng)下，小哆哆變得很溫順。它一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比狗媽媽還要大啦?！薄靶《叨唛L(zhǎng)成了一頭大雄獅，可狗媽媽卻一天天的老了，但是身體還很結(jié)實(shí)。猜猜看，接下來會(huì)發(fā)生什么故事？（學(xué)生大膽猜測(cè)接下來的故事內(nèi)容。）5．我們一起回到故事中?？串嬅?，你看到了什么？這是哆哆和狗媽媽分別的畫面?！坝幸惶欤叨弑凰偷匠抢锏膭?dòng)物園去，在山村的路口，狗媽媽和哆哆分別了。” 讀到這段文字，看到這幅畫面，你想起了什么？哆哆舍得離開和它朝夕相處的媽媽嗎？它會(huì)怎么想？（它會(huì)想：媽媽我走了，誰來照顧你，陪伴你呀；他會(huì)想，媽媽我不想和你分開。）而狗媽媽呢？看到馬車越來越遠(yuǎn)，它會(huì)怎樣？（它很難過，很傷心。）它是多么舍不得和哆哆分開呀！我們來看看狗媽媽的表情，此時(shí)的狗媽媽多失望，多難過，一個(gè)人站在路口多孤獨(dú)呀！真是“兒行千里母擔(dān)憂呀”！6．哆哆離開媽媽是不是就會(huì)把他的狗媽媽忘記了呢？我們一起去看看哆哆?！皫啄赀^去了，獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團(tuán)的大明星了?？墒堑搅送砩?，哆哆就會(huì)想念狗媽媽，想起那首溫情的搖籃曲。??” 學(xué)生回憶《搖籃曲》。7．聽到這熟悉的搖籃曲，哆哆會(huì)怎么做？看畫面，哆哆做了什么？他要去做什么？“哆哆使出渾身的力氣，撞壞籠子沖了出去。”這里面用了幾個(gè)動(dòng)詞？說明了什么？我們應(yīng)該怎樣去讀這段文字？，此時(shí)的哆哆像什么？我們?cè)撛鯓尤プx這一段話呢？“快跑！哆哆如同金色的風(fēng)；快跑！多多就像發(fā)光的箭；快跑！多多的棕毛迎風(fēng)飄動(dòng)；快跑！快跑！快跑！” 9.“城里一片混亂，端著來復(fù)槍的警察在追趕獅子。”？找到媽媽的哆哆又是怎樣的心情呢？他們會(huì)說些什么？觀察畫面說一說。我們一起來讀一讀這段話。“在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上，哆哆見到了自己的狗媽媽！狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘，看上去已經(jīng)奄奄一息了。”“媽媽，這次我們?cè)僖膊环珠_了，永遠(yuǎn)在一起?！倍叨咴凇业搅藡寢?？狗媽媽現(xiàn)在變成什么樣子了？哆哆對(duì)媽媽說了什么？我們?cè)撚檬裁礃拥恼Z氣來讀？一頭大雄獅，懷里緊緊抱著老態(tài)龍鐘的狗媽媽，這個(gè)畫面多么的感人。11．“就在這時(shí)，警察下令開槍?！比绻闶且晃涣私舛叨叩娜?，你會(huì)怎樣阻止警官的命令？“不可以開槍的，哆哆是一只溫和善良，有情有義的獅子。”“可是??”哆哆把狗媽媽緊緊的抱在懷里倒下了。”這到底是怎么回事呢？（就在警察開槍的時(shí)候，獅子為了保護(hù)媽媽而倒下了；就在警察開槍的時(shí)候，媽媽為了保護(hù)孩子而中槍了。）12．“有好多人說，當(dāng)天晚上他們看見一頭獅子背上馱著一只老狗飛走了。”四、感情升華故事到這里就結(jié)束了，狗媽媽和獅子哆哆之間的那種親情，那種博大的愛，一定會(huì)深深地烙在我們的心上！相信在本節(jié)課你也有很多收獲。誰愿意說說自己的收獲？世界上最神圣最偉大的愛就是母愛，世界上最難得最寶貴的情就是懂得感恩。讓我們珍惜身邊每一個(gè)關(guān)愛我們的人，懷著感恩的心，努力回報(bào)這份偉大而又平凡的愛。最后讓我們一起欣賞歌曲《感恩的心》。播放《感恩的心》在歌聲中結(jié)束本堂繪本閱讀課。