【正文】 嘗試搖動(dòng)沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)。師：這個(gè)怎么都變不出來，那個(gè)卻變得出?好奇怪哦!小結(jié)：其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么?蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。，并進(jìn)行示范講解。老師手里有一瓶紅顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會(huì)怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細(xì)觀察。師：“在請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作之前，老師有幾點(diǎn)要求。首先去跟其他顏色交朋友的時(shí)候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當(dāng)朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它擰緊，不然當(dāng)你在變魔術(shù)的時(shí)候水就會(huì)都倒出來了。，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。(1)引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。(2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。(3)師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢!(1)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流討論。(2)對(duì)”魔術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。四、延伸活動(dòng)：《找顏色》師：今天我們小熊班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色。讓我們?nèi)ソ淌彝饷嬲乙徽移渌恋念伾?。活?dòng)反思：本次活動(dòng)過程始終以幼兒為主體，以變魔術(shù)貫穿始終。創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導(dǎo)，讓幼兒在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等方式體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在實(shí)際操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受兩種顏色混合變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。在活動(dòng)中，幼兒充分利用教師提供的顏料進(jìn)行操作，在操作中感知、探究顏色的變化，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)下來，自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣，教師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。本次活動(dòng)但也有很多不足之處：首先，最后環(huán)節(jié)結(jié)束的比較混亂沒有達(dá)到一個(gè)提升，只有讓幼兒通過用兩種顏色進(jìn)行配色變色，沒有具體直觀的讓幼兒明白哪兩種顏色混合變出新的顏色，可以準(zhǔn)備操作卡或者PPT在幼兒回答的時(shí)候教師操作，將幼兒說到的顏色展示出來，讓幼兒直觀的看到顏色混合的變化，作為活動(dòng)的延伸。其次，在回答問題時(shí)，沒有關(guān)注到全體幼兒。如在水變色后的提問以及最后環(huán)節(jié)的提問只問了個(gè)別幼兒，沒有多問幾名幼兒，也沒有一起來總結(jié)顏色是怎樣變出來的。最后，教師的語速較快，第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入太快，有的提問方式不夠簡(jiǎn)單明了，還需要在平時(shí)的教學(xué)中不斷改進(jìn)。幼兒園中班公開課教案15活動(dòng)目標(biāo)：知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要小心》活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？二、觀看視頻，交流討論1。播放視頻2。提問：1）為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹？2）為什么小老虎會(huì)摔在地上？3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來？4）大象老師對(duì)小動(dòng)物們說了什么？你得到了哪些啟示？師幼小結(jié)：1）蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。3）一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。4）不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。三、出示各種蕩秋千姿勢(shì)，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí)，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！第三篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp。 sentence 教學(xué)目標(biāo)：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。理解句子These are，并進(jìn)行表達(dá)。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)行一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。幼兒在課堂上體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：New words: chick, duck, sentences: These are...教學(xué)準(zhǔn)備：白板 農(nóng)場(chǎng)掛圖 魔法盒 單詞單數(shù)卡片 單詞復(fù)數(shù)卡片 小動(dòng)物貼紙 教學(xué)過程：Step1 Warmup教師與幼兒親切問候。Good morning，How do you do。與幼兒交流星期、天氣。Day amp。 weather。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場(chǎng)，只在農(nóng)場(chǎng)劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場(chǎng)里誰的家。說得對(duì)的幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物貼紙。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物：chick，duck，goat。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家跟讀。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。這樣進(jìn)行練習(xí)。Game 2 Magic box 將魔法盒取出，請(qǐng)小朋友猜一猜里面有什么。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。摸出一張，貼在相應(yīng)的家里。直到將所有的動(dòng)物都送回農(nóng)場(chǎng)的家里。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。進(jìn)行認(rèn)讀。Step4 Sentences time Game 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。教師就會(huì)向所有的孩子提問，What’s these? 引導(dǎo)幼兒說出These are…災(zāi)情下一批小朋友繼續(xù)進(jìn)行游戲。對(duì)句子稍作學(xué)習(xí)。Game 4 請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行游戲，在圍圈圈走動(dòng)時(shí)，要說出句子These are…，當(dāng)老師說Stop，立刻停下，搶板凳。請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)行回答These are…Step5 Review words將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并回答句子。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。Sing a goodbye .第四篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp。 sentence教學(xué)目標(biāo)：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。理解句子Theseare，并進(jìn)行表達(dá)。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)行一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。幼兒在課堂上體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：New words: chick, duck, sentences: These are...教學(xué)準(zhǔn)備：白板 農(nóng)場(chǎng)掛圖 魔法盒 單詞單數(shù)卡片 單詞復(fù)數(shù)卡片 小動(dòng)物貼紙 教學(xué)過程：Step1 Warmup教師與幼兒親切問候。Good morning，How do you do。與幼兒交流星期、天氣。Day amp。 weather。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場(chǎng)，只在農(nóng)場(chǎng)劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場(chǎng)里誰的家。說得對(duì)的幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物貼紙。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物：chick，duck，goat。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家跟讀。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。這樣進(jìn)行練習(xí)。Game 2 Magic box 將魔法盒取出，請(qǐng)小朋友猜一猜里面有什么。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。摸出一張，貼在相應(yīng)的家里。直到將所有的動(dòng)物都送回農(nóng)場(chǎng)的家里。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。進(jìn)行認(rèn)讀。Step4 Sentences timeGame 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。教師就會(huì)向所有的孩子提問，What’s these? 引導(dǎo)幼兒說出These are…災(zāi)情下一批小朋友繼續(xù)進(jìn)行游戲。對(duì)句子稍作學(xué)習(xí)。Game 4 請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行游戲，在圍圈圈走動(dòng)時(shí)，要說出句子These are…，當(dāng)老師說Stop，立刻停下，搶板凳。請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)行回答These are…Step5 Review words將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并回答句子。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。Sing a goodbye .第五篇：中班公開課教案[推薦]中班半日活動(dòng)：美術(shù)《百變的花瓶》活動(dòng)目標(biāo)：，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。，感受其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。，油畫棒，作業(yè)紙。活動(dòng)指導(dǎo): 觀看T臺(tái)秀表演引入，引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)。(1)教師：請(qǐng)你們來說說，你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)(2)教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來看看，它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?(3)教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。(1)教師：你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?(2)教師：你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾? ，教師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示(1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。(2)提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。(3)圖案的輪廓要清晰，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要均勻，注意顏色的搭配。