幼兒園中班音樂(lè)公開課課件(5篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:06本頁(yè)面
【正文】 知能力?！ 〗虒W(xué)反思： 用幼兒能聽懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 1熟悉歌曲旋律。產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣?！ ?能有興趣的用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己高興時(shí)的樣子，并嘗試創(chuàng)編。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 高興的表情面具一個(gè)、音樂(lè)磁帶及用于比較選擇的其他音樂(lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、看面具 ?！笨纯催@個(gè)孩子，他是什么表情?”(高興、快樂(lè)) 2.”你從哪里看出他很高興?”(嘴巴往上翹，眼睛瞇成線，眉毛彎彎) 二、熟悉音樂(lè) 1.”我這里有兩段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽聽哪一段更能表現(xiàn)高興的心情?” ，說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由?！ 笔前?，這段音樂(lè)聽上去很跳躍、很輕松。讓人感覺(jué)很高興?！薄 ∪?、熟悉歌曲 ，說(shuō)歌曲中的我高興時(shí)做什么了? ?！ ∷摹W(xué)唱歌曲 ，或有節(jié)奏的朗誦歌詞。 。 五、嘗試創(chuàng)編 ?喜歡做什么? ，鼓勵(lì)幼兒把自己高興時(shí)的動(dòng)作創(chuàng)遍到歌里。 ，鼓勵(lì)其他幼兒跟著一起表演?！ ≌n后反思： 《表情歌》是一首旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式。幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng)，對(duì)刺激很敏感的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)模仿各種表情和動(dòng)作，幼兒是很有興趣的?！ 「鶕?jù)我班幼兒的具體情況，我將目標(biāo)定為：激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作的樂(lè)趣和表演的欲 望，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編歌詞的能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，初步嘗試創(chuàng)編歌詞。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)和幼兒互動(dòng)，運(yùn)用形象的圖片、以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動(dòng)動(dòng)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。使幼兒愉快地投入到了整個(gè)活動(dòng)中。 幼兒園中班音樂(lè)公開課課件（5篇）
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