張凈之教學(xué)成果分析-資料下載頁(yè)
2025-10-04 22:11本頁(yè)面
【正文】 重大的不同而又存在著內(nèi)在的確定性的聯(lián)系：利潤(rùn)總額所得稅金=凈利潤(rùn)=營(yíng)運(yùn)型凈現(xiàn)金流量折舊+追加投資。評(píng)估界一致認(rèn)為應(yīng)提倡以?xún)衄F(xiàn)金流量作為預(yù)期收益額。因?yàn)樗允沾鍖?shí)現(xiàn)制為原則，排除了人們主觀認(rèn)定的固定資產(chǎn)折舊費(fèi)的干擾；同時(shí)，它不僅考慮了現(xiàn)金流量的數(shù)量而且考慮到收益的時(shí)間和貨幣的時(shí)間價(jià)值，它還是稅后指標(biāo)。因此凈現(xiàn)金流量比凈利潤(rùn)更能客觀地反映企業(yè)或技術(shù)資產(chǎn)的凈收益。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的評(píng)估界通常都是以?xún)衄F(xiàn)金流量作為預(yù)期收益額，如著名的美國(guó)評(píng)值公司和美國(guó)安達(dá)信財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)公司等就是如此。國(guó)內(nèi)評(píng)估界雖然也有這樣的共識(shí)，但受種種條件的限制，在評(píng)估實(shí)務(wù)中這樣做的還比較少。一般而言，當(dāng)技術(shù)資產(chǎn)剩余壽命較長(zhǎng)（5年以上）應(yīng)以?xún)衄F(xiàn)金流量作為預(yù)期收益額。而當(dāng)剩余壽命短（3年以下）時(shí)，凈現(xiàn)金流量和凈利潤(rùn)兩個(gè)指標(biāo)差別不大，均可作為預(yù)期收益額。當(dāng)評(píng)估目的是為了對(duì)技術(shù)資產(chǎn)作價(jià)投資，組建中外合資、合作企業(yè)時(shí)，應(yīng)以?xún)衄F(xiàn)金流量或凈利潤(rùn)作為預(yù)期收益。這樣做便于和國(guó)際慣例接軌，使合作伙伴便于理解評(píng)估報(bào)告和評(píng)估結(jié)果，從而有利于合資合作協(xié)議的最終達(dá)成。非涉外的資產(chǎn)業(yè)務(wù)在評(píng)估時(shí)可以用凈利潤(rùn)作為預(yù)期收益額。這是當(dāng)前國(guó)內(nèi)評(píng)估界的一般做法。其缺點(diǎn)是有時(shí)計(jì)算難度大、難于找到可以直接使用的資產(chǎn)收益率作為折現(xiàn)率。第五篇：全國(guó)輔導(dǎo)員觀后感張凈雯我們一起走過(guò)2009年10月14日晚，2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)隆重舉行。上海師范大學(xué)孫雅艷，把愛(ài)當(dāng)成一種語(yǔ)言，她用大愛(ài)詮釋著為人、為師、為學(xué)之道。奉獻(xiàn)不是減法而是加法，在為別人付出的同時(shí)，感受到了被他人、被社會(huì)的需要和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物是教育戰(zhàn)線(xiàn)上豎起的一面面旗幟，在他們身上體現(xiàn)出美好的品德和高尚的人格，培養(yǎng)出了德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們身上所體現(xiàn)的是中華民族精神的閃爍和光大；以德樹(shù)人，與愛(ài)同行，讓愛(ài)托起祖國(guó)明天建設(shè)的一個(gè)個(gè)棟梁。開(kāi)學(xué)初，看到班級(jí)學(xué)生寧光輝在校報(bào)上刊登的文章《我驕傲，我在08護(hù)本》，我無(wú)比興奮。我很幸運(yùn)，和這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體結(jié)下師生緣分。這樣團(tuán)結(jié)的集體，這樣溫暖的大家庭，是繼05英護(hù)之后，我最喜歡的集體。以制度約束人，用精神塑造人，這是我信奉的格言。輔導(dǎo)員能用人格魅力，感染學(xué)生，使學(xué)生們打到自運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，是我追求的境界。不過(guò)，實(shí)踐證明，我還年輕，沒(méi)有那么多的人生閱歷的積淀，沒(méi)有那樣的底蘊(yùn)。在我無(wú)法用精神感染學(xué)生的時(shí)候，在學(xué)生們還不夠成熟理智管理自己的時(shí)候，我選擇用制度約束人。我?guī)У氖谴蠖膶W(xué)生，我的部分管理制度和原班級(jí)的制度不太一樣。在開(kāi)始的一段時(shí)間里，好多學(xué)生反應(yīng)我太嚴(yán)，脾氣大，很想念以前的輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)很傷心，很想放棄。心想考研走了算了，工作做的級(jí)同學(xué)做了個(gè)人戰(zhàn)略的講座。這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，預(yù)約了將近4個(gè)月的時(shí)間。會(huì)后，和學(xué)生們進(jìn)行了討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的很善于學(xué)習(xí)和思考。聽(tīng)了王總的講座，很受啟發(fā)，但聽(tīng)了同學(xué)們的討論，我更加震撼。教學(xué)相長(zhǎng)，意義即在此吧！受王總的啟發(fā)，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的人生規(guī)劃了，是就業(yè)，是考研，是出國(guó)，還是創(chuàng)業(yè)……可能現(xiàn)在很困惑，不知自己何去何從，但開(kāi)始思考總是個(gè)好的開(kāi)始。接觸成功人士，有助于同學(xué)們開(kāi)拓視野。即使人生的長(zhǎng)期目標(biāo)還沒(méi)明確，但至少要做好當(dāng)下，才無(wú)愧青春。同學(xué)們，祝福你們都能有個(gè)美好的未來(lái)，幸福的人生！2009年10月23日，第36期校報(bào)，讓我興奮不已，有班里記者于丹洋寫(xiě)的通訊，有班長(zhǎng)趙苗苗在“吉林醫(yī)藥學(xué)院首屆職業(yè)規(guī)劃大賽”第三名好成績(jī)的消息，有班里學(xué)生王鵬峙的詩(shī)歌《》，仰天問(wèn)，今亮劍在手，孰敢來(lái)犯！氣勢(shì)恢弘，崇拜??！同學(xué)們，真的，我發(fā)自?xún)?nèi)心的為你們自豪，為你們驕傲！2009年10月24日、25日，班級(jí)105名同學(xué)參加了北京贏鼎教育機(jī)構(gòu)“高薪能力訓(xùn)練營(yíng)”，王總帶來(lái)了成熟理智的思維方式，相信同學(xué)們都受益匪淺。只要你們有收獲，我付出的努力，都值得了！班里好事連連，朱楓的團(tuán)隊(duì)在馮憲敏老師的指導(dǎo)下，《雙磷酸鹽類(lèi)藥物抗藍(lán)氏賈第鞭毛蟲(chóng)作用研究》中了大學(xué)生科研基金，帶動(dòng)了班級(jí)的科研能力的提升。趙苗苗同學(xué)代表學(xué)院參加了吉林省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
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