【正文】 議。5自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。5自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。5走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌。三、活動實施的方法：（一）實施思路突出課堂教學主陣地這個重點，抓課堂教學研究。課外注重研究對學生實踐活動的指導(dǎo)，讓學生在實踐中得到提高和完善。堅持正面正確引導(dǎo)學生，引導(dǎo)學生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我?！凹m錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學生不良習慣。（二）實施方法⑴班主任工作：重視班主任工作，進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。⑵團隊活動：圍繞養(yǎng)成教育，團隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養(yǎng)成。⑶政治課、思品課教學：在堅持對學生灌輸正確思想、觀點的同時，還要強化社會實踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。⑷主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。⑸校園文化：各校要注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。⑹學校管理：學校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學生文明行為養(yǎng)成的楷模。四、實施步驟第一階段:宣傳教育階段成立由學校“好習慣養(yǎng)成”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定活動方案，組織實施。全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。印發(fā)《好習慣養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學生在家中的習慣表現(xiàn)，共商習慣教育的方法。第二階段：實施操作階段（一）組建“偵察隊”，制定實施計劃1．以班級為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋習。2．指導(dǎo)隊員們學習《小學生守則》、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習的具體措施）學校少先大隊結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習慣養(yǎng)成細則》。（二）：檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”學校成立“告別陋習養(yǎng)成好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。以小隊為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。以“好習慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。少先隊負責調(diào)查，低年級學生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。學校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學生違反好習慣的行為。少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。第三階段：進行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習開戰(zhàn)好習慣養(yǎng)成”小隊標兵）1．各級部、班級評選“小隊標兵”。2．學校召開好習慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習開戰(zhàn)好習慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習慣推向養(yǎng)成學習好習慣和社會好習慣，把學生的好習慣進一步推廣到家庭、社會。五、學校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：xx 副組長：xx xx xx xx xx 成 員：xx 小 學 年月第五篇：習慣養(yǎng)成教育演講稿養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：大家好！我是81）班的。今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管他在剃發(fā)時，心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學們，良好的習慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！同學們，讓我們記?。狐c滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！我的演講完了，謝謝大家！