我為創(chuàng)衛(wèi)出力量-資料下載頁
2025-10-04 22:03本頁面
【正文】 的作文無外乎一些什么方針、政策。別看我們年紀小，可我們說對策、談感想不會比一個領(lǐng)導(dǎo)遜色多少——取得這些成就的功勞可都得歸根于寫創(chuàng)衛(wèi)作文上。我們一次次查閱、識背，早就能潛移默化地運用自如了。不過歷史實例表明，家鄉(xiāng)學(xué)生如此地領(lǐng)會創(chuàng)衛(wèi)，益陽就是無緣于最后的獎?wù)?。問題究竟出在誰頭上呢？沒錯，孝義人誰的頭上都有份。我們學(xué)生雖心領(lǐng)神會，可實際操作卻與教條相違背；老師語重心長地向?qū)W生教育衛(wèi)生知識，卻忽視了在現(xiàn)實環(huán)境中樹立精神文明；領(lǐng)導(dǎo)們更是口口聲聲的文明進步，光說不做假把式造成的影響比不說不做更惡劣；市民都希望有一個衛(wèi)生的城市、文明的家鄉(xiāng)，可由于少數(shù)人的自我意志太差，導(dǎo)致這個愿望總是實現(xiàn)不了。那么，我們有什么辦法能解決這個問題呢？肯定有！只要我們追求心靈的純凈、精神的文明、改變現(xiàn)狀的信心，那么就不愁沒有美麗的家園。這句號召的話在我筆下又好象成了大口氣的宣傳，其實我的本意不然！心靈的凈土隨時隨處可以維護：生活中的一張紙屑，一塊牛皮癬，一顆蘋果核，一旦引起的你的注意，你是一如既往地擦身而過，或是再扔下一團垃圾，還是趕快幫助它們回歸應(yīng)該之所在？這些小小的細節(jié)是生活中無數(shù)片段之一，卻顯現(xiàn)一個人的素質(zhì)，甚至良知。正如我坐在教室里，是選擇一句聽老師的“嘿，劉佳會，你來撿一下！”還是選擇一秒鐘的自覺彎腰，都體現(xiàn)出我這個學(xué)生的道德品質(zhì)。一個人對另一個人的看法，往往不是通過大事件，而是可從細微處觀察到的。一個人人格魅力的光輝，往往是從小事物中散發(fā)出來的。創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市是我們的長久責(zé)任，是我們每個市民精神所往，而不要作為一種花樣式宣傳，更不是為了應(yīng)付省里的幾天檢查，而所做的幾天全民大運動！創(chuàng)衛(wèi)不是在攝像頭前裝模作樣，也不是在領(lǐng)導(dǎo)眼前故意做秀。衛(wèi)生、文明、有序，是生活中不可分割的元素。沒有了衛(wèi)生，我們的生活雜亂無章；沒有了衛(wèi)生，我們的身體健康受到威脅；沒有了衛(wèi)生，我們的精神領(lǐng)域受到嚴重影響。人類沒有衛(wèi)生文明的習(xí)慣，就不能走向進步，因為良好的風(fēng)貌和健康的體魄，是“適者生存，弱者淘汰”的最基本條件。我謹希望以此文號召家鄉(xiāng)的人們能有一塊心靈的凈土，而不是舉一塊牌子向省級領(lǐng)導(dǎo)宣告：孝義要創(chuàng)衛(wèi)。
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