【正文】 把襪子放在哪里？（出示收納盒）你們看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西嗎？這個(gè)東西可以專(zhuān)門(mén)放襪子，叫收納盒，媽媽把襪子疊好了，放在收納盒里，這樣就會(huì)很方便。你會(huì)疊襪子嗎？請(qǐng)你來(lái)試一試（請(qǐng)幼兒示范）。教幼兒疊襪子的方法：襪頭對(duì)襪頭，襪跟對(duì)襪跟，襪口對(duì)襪口，卷、卷、卷，卷、卷、卷，張開(kāi)大嘴巴，啊嗚一口吃掉它。幼兒把疊好的襪子放進(jìn)收納盒里。四、襪子的作用。小朋友今天和襪子做朋友開(kāi)心嗎？襪子有什么用？總結(jié)：冬天到了，襪子是小腳的好朋友，它穿在腳上不僅覺(jué)得很舒服，而且還可以保暖。小班我喜歡教案第8篇活動(dòng)教案活動(dòng)科目:科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言 活動(dòng)名稱(chēng)：《我喜歡的車(chē)》活動(dòng)班級(jí):小班活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水?；顒?dòng)過(guò)程：師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀，里面有許多各式各樣的39。汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應(yīng)該怎樣玩?！狈乓魳?lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教室。幼兒到“汽車(chē)城”參觀各種各樣的汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。請(qǐng)幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢？”出示長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么？師簡(jiǎn)單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評(píng)。引導(dǎo)幼兒想象未來(lái)的車(chē)。師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車(chē)？它會(huì)和現(xiàn)在的車(chē)有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車(chē)》。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車(chē)呢！你們說(shuō)好嗎？放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結(jié)束。小班我喜歡教案第9篇作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《我喜歡的卡通世界》，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，唱清歌詞能用歡快的節(jié)奏進(jìn)行演唱。將自己喜歡的卡通人物創(chuàng)編到歌詞中去，并用動(dòng)作大膽表現(xiàn)卡通人物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡通草、花、南瓜房、車(chē)、馬和布娃娃的圖片磁帶兩盤(pán)：一盤(pán)速度慢反復(fù)的音樂(lè)，一盤(pán)速度逐漸加快的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌曲情境。(1)“小朋友，你們喜歡看卡通片嗎?你們都看過(guò)哪些卡通片?里面都有誰(shuí)啊?”引起幼兒興趣。(2)“老師也喜歡看卡通片,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)卡通的世界，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)卡通世界里有什么?”教師用較慢的速度清楚地示范念兒歌。引導(dǎo)幼兒逐步熟悉歌詞。(1)“剛才你們聽(tīng)到老師的`卡通世界里有什么?”幼兒回答，教師出示相應(yīng)的卡通圖片。(2)教師帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度念歌詞，教師用圖畫(huà)作為提示。(3)“剛才小朋友念得真好，我們的錄音機(jī)也等不及了，它也想和朋友一起念一念?！睅ьI(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地念兩遍。(4)“錄音機(jī)覺(jué)得小朋友念得真好，它現(xiàn)在想和小朋友一起比比賽了，看看小朋友能不能像它一樣越念越快?！睅ьI(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏越念越快，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。讓幼兒體會(huì)“念得飛快都念不清了”的幽默情緒。引導(dǎo)幼兒將歌詞加入到音樂(lè)當(dāng)中去。(1)教師用正常速度范唱一遍。“你們休息一下，我來(lái)念給你們聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)完了告訴老師這一次老師念得跟剛才一不一樣?！?2)帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度唱歌12遍。(3)跟著音樂(lè)唱12遍，教師可以帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。(1)“我們今天學(xué)會(huì)了這樣一首好聽(tīng)的卡通世界的歌。那你們想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通國(guó)王說(shuō)了，你們要想去卡通世界，必須唱一唱自己喜歡的卡通小朋友。老師喜歡的卡通小朋友是誰(shuí)啊?那你們呢?你們喜歡的卡通小朋友是誰(shuí)?”(2)幫助幼兒將卡通人物創(chuàng)編到最后一句，并且讓幼兒大膽地做一做卡通人物的動(dòng)作。(3)帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱自己喜歡的卡通歌，間奏引導(dǎo)幼兒用卡通人物的動(dòng)作表示。發(fā)放卡通世界通行證，結(jié)束活動(dòng)。“卡通國(guó)王聽(tīng)了我們的歌非常高興。瞧，這是他給小朋友的通行證。有了這張通行證小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，還有更多我們喜歡的卡通小朋友?！毙“辔蚁矚g教案第10篇作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我最喜歡的》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類(lèi)，樂(lè)于表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見(jiàn)的39。個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒平時(shí)用的玩具。不同顏色（大小、形狀相同）的花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）小筐子、大筐子?；顒?dòng)過(guò)程我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說(shuō)說(shuō)為什么。我最喜歡的顏色。的引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。我最喜歡的形狀。（1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具?；顒?dòng)建議可從玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜歡的服飾、食物、用具等。根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動(dòng)材料及豐富活動(dòng)玩法，如用其它積塑代替花片；用串項(xiàng)鏈代替拼玩具；采用送禮物的形式，選取好朋友喜歡的顏色（或形狀）花片拼成玩具互相贈(zèng)送等?；顒?dòng)材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過(guò)三種。教學(xué)反思數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩“中學(xué)，“趣”中練，“樂(lè)“中長(zhǎng)才干，“賽”中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。小班我喜歡教案第11篇作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案：繪本我喜歡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。教案目標(biāo)1．觀察、閱讀畫(huà)面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。2．愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言參與閱讀活動(dòng)，嘗試運(yùn)用“我喜歡……”．的句式進(jìn)行講述。3．喜歡和同伴一起閱讀圖書(shū)，體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè)。教案準(zhǔn)備PPT《我喜歡》，電腦。教案過(guò)程1．認(rèn)識(shí)書(shū)中主要人物——小袋袋，知道書(shū)名，猜想小袋袋喜歡的事情。師：老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，t看看它是誰(shuí)？（幼兒看圖片自由討論）這是小袋熊，它有一個(gè)好聽(tīng)的`名字叫小袋袋，我們和它打個(gè)招呼吧。小袋袋很可愛(ài)，它喜歡做很多事情，你們猜猜它喜歡做什么？喜歡衰什么游戲呢？（幼兒猜想）（（我喜歡》，理解并表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。（重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫(huà)面）(1)跑步師：誰(shuí)在跑步？幼：小袋袋在跑步。師：還有誰(shuí)在跑步？幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲(chóng)。師：誰(shuí)跑在最前面？小結(jié)：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲(chóng)、考拉熊、烏龜，還有青蛙。（左右方位講述）(2)鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π?？笑什么呀？幼：吐舌頭。師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來(lái)學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？小結(jié)：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。(3)泥巴師：小袋袋在玩什么？幼：泥巴。師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）幼：頭上、手上、肚子上、腿上。（教師動(dòng)作提示）小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開(kāi)心。(4)大樹(shù)師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗坑祝盒⊥迷谔瓗煟赫l(shuí)一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹(shù)葉像一棵什么呀？小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地站著。(5)捉迷藏師：小袋袋在干什么？（動(dòng)作引導(dǎo)，頭、手縮成一團(tuán)）誰(shuí)躲起來(lái)了？誰(shuí)荏找它？小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。(6)回家?guī)煟和媪艘惶欤?dòng)物們都回家了，誰(shuí)在門(mén)口等它？(7)睡覺(jué)師：天黑了，月亮出來(lái)了，小袋袋要睡覺(jué)了。誰(shuí)抱著小袋袋？小袋袋躺在媽媽的懷里感覺(jué)怎么樣呀？幼：舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺(jué)，又溫暖又舒服”。3．完整觀看PPT，在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫(huà)面。在音樂(lè)中靜讀《我喜歡》，每幅畫(huà)面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。4．師生共同閱讀并講述。師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧。5．運(yùn)用“我喜歡……”的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？6．活動(dòng)結(jié)束。從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。小班我喜歡教案11篇這篇文章共28281字。