【正文】 小動(dòng)物、有的說喜歡和朋友交往，還有的說喜歡做夢……他們的思維十分活躍，拉近了和課文內(nèi)容的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。［通過讓學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字，標(biāo)出有疑問的地方，再互相交流，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念。）（板書：四季景物、自然景物、社會(huì)生活。2．全班交流。在交流過程中重點(diǎn)體會(huì)以下問題：（1）“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？（2）“我喜歡讀信”的原因是什么？從“淚光”二字中你體會(huì)到了什么？2．出示第10自然段的兩句話“我還喜歡看書，特別是在夜晚。3．課文第12自然段省略號自成一段。讓學(xué)生看一看，說一說自己對自然、對事物、對生活獨(dú)特的感受與理解。［語文教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育要求，重要的是發(fā)展學(xué)生的語言，培養(yǎng)學(xué)生的語感，鍛煉學(xué)生的思維，這也是對課程資源的有利補(bǔ)充。此外，我還運(yùn)用電教手段，播放與文章內(nèi)容相關(guān)的畫面，給學(xué)生以視覺上的沖擊，激起他們對自然之景和社會(huì)生活的贊美之情，使他們與作者在情感上達(dá)成共鳴，這樣學(xué)生才會(huì)很好地進(jìn)行有感情地朗讀。理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛自然，熱愛生活的獨(dú)特的美好的情感。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入揭題同學(xué)們，繽紛多彩的大千世界多么美好。今天，就要讓我們先一起去感受臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)對生活的喜歡和熱愛。作品富有人文精神，并蘊(yùn)含愛國懷鄉(xiāng)情感。指名分段讀課文。字詞生生互動(dòng)解決。想想，讀后你有什么感受？聽課文配樂朗讀后思考：（1）這是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個(gè)自然段有什么共同點(diǎn)？每個(gè)段開頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文，12個(gè)自然段形成了排比段。一起練讀，互相指正，互相學(xué)習(xí)。讓學(xué)生從讀中體會(huì)，感悟作者的情感。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到作者喜歡哪些事物？我們一起來感受作者的喜歡之情。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊(yùn)含著一種古典的美。（2）交流體會(huì)其中包含的作者對書的熱愛和對看書的感悟。布置作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)，第一課時(shí)主要分析四季景物（一自然段—四自然段）和自然景物（五—七自然段）。掌握排比句式，并仿照課文寫一寫。那誰能來談一談，你喜歡什么？為什么？ 生：我喜歡書?！璠通過讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和積極性，拉近了和課文內(nèi)容的距離，激發(fā)了學(xué)生的興趣。同學(xué)們，你們愿意和老師徜徉在文字中嗎？ 生：愿意。同學(xué)們，你們想一起到作者的文字中一起來欣賞這種美嗎？ 生：（回答）師：好。師：非常好。清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，幽閑的素馨，這么多花，那作者為什么連不知名的小野花也喜歡？ 生：作者對事物有著同樣的愛。生：[朗讀] 師：好，我們今天的課就上到這里，下課。生：[朗讀] 師：如詩一般的語言，如夢如幻的自然萬物，仿佛把我們也帶入了夢境中，讓老師覺得世間萬物是那樣的美妙?，F(xiàn)在請同學(xué)們同樣用自己喜歡的方式自讀課文，如果有有疑問的地方就做上標(biāo)注，和周圍的同學(xué)討論一下，我們一會(huì)依然用與剛才相同的形式和大家一起分享一下，開始。那同學(xué)們，你們能夠讀出作者的感受嗎？ 生：（朗讀這一自然段）師：很好。同學(xué)們，看來我們的社會(huì)是多么需要人與人之間的相互關(guān)愛啊。師：在這個(gè)句子中你最喜歡哪個(gè)詞語，它又讓你想到了什么？ 生：燃遍。鳳凰花代表著離別和思念，代表著離別時(shí)與親人那不了的情誼。它告訴了我們什么？又表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？ 生：（各抒己見）師：非常好。那你們是從課文中的那些地方體會(huì)到的呢？ 生：（各抒己見）三、仿寫課文師：好了，同學(xué)們，到這個(gè)時(shí)候我們今天的課也接近尾聲了。[讓學(xué)生學(xué)習(xí)仿寫，在語文學(xué)習(xí)中落實(shí)素質(zhì)教育要求，重要的是發(fā)展學(xué)生的語言，培養(yǎng)學(xué)生的語感，鍛煉學(xué)生的思維，這也是對課程資陽的有利補(bǔ)充。教師的職責(zé)是喚醒學(xué)生的個(gè)性化意識，讓學(xué)生面對文本時(shí)，能主動(dòng)地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛自然、熱愛生活獨(dú)特的美好情感?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：熟讀課文，查閱資料了解作者的生平。指名分段讀課文。）（2）作者是從哪幾個(gè)方面抒寫自己喜歡的情懷的？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會(huì)生活的喜愛。指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。在交流過程中重點(diǎn)體會(huì)以下問題：“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二字中你體會(huì)到了什么？出示第10自然段的兩句話“我還喜歡看書，特別是在夜晚。課文第12自然段省略號自成一段。八、全文總結(jié)。認(rèn)識車的品牌，會(huì)區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。三、活動(dòng)過程：讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么？請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。）檔案展示?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地說出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個(gè)??？（請幾個(gè)幼兒回答）老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說，我喜歡黃顏色。老師喜歡黃顏色，我還能把它說出來呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”你們會(huì)說嗎？請喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來說一說。四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。小班我喜歡教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)，發(fā)展腿部力量。，小袋鼠和小青蛙跳跳跳比賽，學(xué)習(xí)跳的39。，即前半段路程，不設(shè)障礙，請幼兒自由向前跳。福格的作品，一共四本，《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。在集體閱讀中我們讓幼兒分別進(jìn)行了三次閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)1．觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。活動(dòng)過程1．認(rèn)識書中主要人物——小袋袋，知道書名。師：還有誰在跑步？幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。(3)泥巴師：小袋袋在玩什么？幼：泥巴。(5)捉迷藏師：小袋袋在干什么？（動(dòng)作引導(dǎo)，頭、手縮成一團(tuán)）誰躲起來了？誰荏找它？小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。在音樂中靜讀《我喜歡》，每幅畫面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？6．活動(dòng)結(jié)束。通過歌表演”三輪車“感受歌曲的幽默和滑稽。通過念兒歌和觀察圖片的形式讓幼兒初步了解各種車輛的名稱、簡單特征和用途。說說車的39。四、活動(dòng)延伸。知道小朋友在家里要聽成人的`話，努力做個(gè)好寶寶。教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？二、通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。小班我喜歡教案第7篇活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識襪子，能根據(jù)襪子的顏色、圖案、大小進(jìn)行一雙襪子的配對，知道襪子的作用。（出示襪子）小朋友你們看，今天老師給你們帶來了什么朋友？（襪子朋友）這些襪子一樣嗎？哪里不一樣？這里有各種各樣的襪子，喜歡這些襪子嗎？請你找一只你喜歡的襪子看一看、說一說它是什么樣？小結(jié)：原來有這么多種襪子，它們有的顏色不一樣，有的圖案不一樣。請你來幫你的襪子找好朋友（引導(dǎo)幼兒給襪子配對）。你會(huì)疊襪子嗎？請你來試一試（請幼兒示范）。小朋友今天和襪子做朋友開心嗎？襪子有什么用？總結(jié)：冬天到了，襪子是小腳的好朋友，它穿在腳上不僅覺得很舒服，而且還可以保暖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”?；顒?dòng)過程：師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的39。請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。出教室，活動(dòng)結(jié)束。將自己喜歡的卡通人物創(chuàng)編到歌詞中去，并用動(dòng)作大膽表現(xiàn)卡通人物。引導(dǎo)幼兒逐步熟悉歌詞?！睅ьI(lǐng)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地念兩遍。引導(dǎo)幼兒將歌詞加入到音樂當(dāng)中去。”(2)帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度唱歌12遍。那你們想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通國王說了，你們要想去卡通世界，必須唱一唱自己喜歡的卡通小朋友。“卡通國王聽了我們的歌非常高興。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我最喜歡的》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒平時(shí)用的玩具。我最喜歡的顏色。（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。教學(xué)反思數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班語言活動(dòng)公開課教案：繪本我喜歡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教案準(zhǔn)備PPT《我喜歡》，電腦。（重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面）(1)跑步師：誰在跑步？幼：小袋袋在跑步。師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？小結(jié)：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。(4)大樹師：小動(dòng)物們在干什么？幼：小兔在跳……師：誰一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動(dòng)不動(dòng)地站著。3．完整觀看PPT，在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。5．運(yùn)用“我喜歡……”的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。