【正文】 )/角(ju233。)，轍(zh233。)/折(zh233。)，瞠(chēnɡ)/稱(chēnɡ)。B．踞(j249。)/據(jù)(jū), 癖(pǐ)/否(pǐ)，摒(b236。nɡ)/屏(bǐnɡ)。C．愴(chu224。nɡ)/創(chuàng)(chuānɡ)，蠱(ɡǔ)/賈(ɡǔ)，詰(ji233。)/結(jié)(jiē)。D．蹩(bi233。)/別(bi232。)，涸(h233。)/和(h232。)，徜(ch225。nɡ)/場(chǎnɡ)?！敬鸢浮緿，沒有錯別字的一項是()A．目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進經(jīng)濟增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點。B．邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識，彌補他們經(jīng)驗匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。D．這個民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇。【解析】 A．“立桿見影”——“立竿見影”；B.“偏面”——“片面”； D．“高潮疊起”——“高潮迭起”。在識別時注意以義辨形(如A項“立竿見影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“樹桿”的意思)、以音辨形(如B項的“偏面”讀音應(yīng)當(dāng)是“pi224。n”而不是“piān”可以判定應(yīng)當(dāng)寫作“片面”)。對于其中的近音、近義字則需要多角度辨析(如D項“高潮迭起”的“迭”是“履，連著”的意思，“疊”是“重復(fù)地堆，積累”的意思，二字字義相近)?！敬鸢浮?C3．下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是（）3A．針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。(名不副實)．．．．．．B．“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我．．．．．．．們難以拒絕提供免費塑料購物袋。(直言不諱)C．學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家的管理經(jīng)驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學(xué)上進的機會，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)．．．．．【解析】 A．驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合?！窘x詞】答非所問、前言不搭后語、風(fēng)馬牛不相及。名不副實：指空有虛名?！窘x詞】徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。：比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。【答案】 B 4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認(rèn)為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”?！窘馕觥?B．搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”；，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”?！敬鸢浮?A5．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)理學(xué)家為什么崇古抑律？________古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。①那么，為什么講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩。④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。【解析】 ⑤句“理學(xué)家為什么崇古抑律”提出核心問題，故排在首位，①句進一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價值”，緊跟其后，③句進行小結(jié)，故在最后?！敬鸢浮?⑤①②④③6．下面是某酒店的提示語，請你補充完整，并分析其妙處所在。你對我們的服務(wù)要是感到不滿意，請告訴我們的經(jīng)理； 你對我們的服務(wù)要是感到滿意，____________。第一句的妙處是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二句的妙處是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 請告訴你的朋友第一句親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務(wù)不滿意，請到經(jīng)理處投訴； 第二句含蓄委婉，言下意為如果對我們的服務(wù)感到滿意，請你為我們多作宣傳。7．請?zhí)砑颖匾脑~語，使下面句子的意思完整、連貫、明確。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各省、市重點中學(xué)基本能按國家規(guī)定，認(rèn)真上好體育課，課外鍛煉。學(xué)生反映良好，但大部分中學(xué)生圍著升學(xué)率的指揮棒，對體育在人才培養(yǎng)中的地位和作用認(rèn)識不足。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 在“課外鍛煉”前加“組織”一類的動詞；在“指揮棒”后加“轉(zhuǎn)”。教學(xué)方法：問題導(dǎo)入、點撥法，