【正文】 的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。特別是在使用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的時(shí)候，要做到精準(zhǔn)，一不小心稍有一點(diǎn)的差錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差，導(dǎo)致其它測(cè)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的錯(cuò)誤，然后就得重新測(cè)量。所以測(cè)量實(shí)訓(xùn)必須嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，不然這個(gè)會(huì)導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程重新測(cè)量。雖然說(shuō)測(cè)量整個(gè)工作繁瑣復(fù)雜，也包括許多細(xì)節(jié)，例如：選好基點(diǎn)，做好標(biāo)記，立水準(zhǔn)尺，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)等等。之所以測(cè)量工作要做到如此精確，也是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)太多了，不然就會(huì)一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。所以我覺(jué)得測(cè)量可以使我們養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的工作態(tài)度。在測(cè)量過(guò)程中，我們也遇到了許多問(wèn)題和疑難：如（1）立標(biāo)桿或立尺時(shí)，尺要豎直，有時(shí)候因?yàn)榱⒊叩耐瑢W(xué)沒(méi)有垂直立尺，導(dǎo)致了誤差的增大而要重新來(lái)過(guò)?；蛘咭?yàn)檫^(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。還有選點(diǎn)要在重要的地方選，選點(diǎn)是非常重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選一些無(wú)用點(diǎn)會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，像在選擇控制點(diǎn)和碎步點(diǎn)的時(shí)候，有些地方被路邊的花壇擋住了，還要考慮選點(diǎn)了之后，下次要來(lái)測(cè)會(huì)不會(huì)被停車(chē)擋住了，這就給我們下了一個(gè)難題了。而且因?yàn)辄c(diǎn)多而產(chǎn)生一定的誤差，選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）在使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的過(guò)程中，標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)整理很大，在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。而且氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，還有十字絲對(duì)準(zhǔn)也有一點(diǎn)誤差。因此在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（3）在測(cè)量過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)在水準(zhǔn)測(cè)量的每站觀測(cè)中，使前、后視距完全相等是不容易做到的，雖然我們已經(jīng)盡量減少前后視距的差距，但仍存在一定的誤差，引起水準(zhǔn)測(cè)量的誤差。其中全站儀可以同時(shí)進(jìn)行角度測(cè)量和距離測(cè)量，為我們省去了很多繁雜的工作，節(jié)省了大量時(shí)間。但全站儀操作繁瑣，容易出現(xiàn)誤差，倒不如使用水準(zhǔn)儀額外測(cè)量高程更快，更精準(zhǔn)。（4）計(jì)算必須要兩個(gè)人完成，一個(gè)人初步計(jì)算，一個(gè)人計(jì)算校核。在此過(guò)程中，我們也遇到類(lèi)似如數(shù)據(jù)偏差過(guò)大，單個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)相互排斥的問(wèn)題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)從而算出正確的數(shù)據(jù)，盡量減少誤差出現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們也學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，艱苦作業(yè)的精神。因?yàn)楝F(xiàn)處于比較冷的天氣，所以每天的作息時(shí)間也不是太規(guī)律，有時(shí)中午也要繼續(xù)測(cè)量，而且還要測(cè)到天黑，雖然說(shuō)每天測(cè)量比較累，但是收獲也是挺多的。雖然在沒(méi)測(cè)量之前我們就知道會(huì)有困難，但是沒(méi)想到實(shí)踐真的比理論來(lái)得更加困難，一開(kāi)始還怕說(shuō)時(shí)間太短，完成不了任務(wù)，但是經(jīng)過(guò)我們小組齊心協(xié)力，默契之下克服種種困難提前完成了工作。而且團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)組來(lái)說(shuō)是最為重要的，只有整組人一起來(lái)解決測(cè)量中所遇到的問(wèn)題，每個(gè)人做好自己的工作，誰(shuí)讀數(shù)，誰(shuí)記錄，誰(shuí)來(lái)豎尺，使得我們的工作可以盡快的完成。同時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的能力。也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。也讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。因?yàn)檫@項(xiàng)工作單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組內(nèi)人員團(tuán)結(jié)合作，才能讓我們測(cè)量既快又能高效地完成，我們必須細(xì)心，仔細(xì)，而且我們并不是趕時(shí)間，趕進(jìn)度而草草了事。我們必須用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我相信這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我們有積極的作用。實(shí)習(xí)中，我還深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)行一項(xiàng)工作，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，把前期工作一絲不茍的完成，正如古語(yǔ)所云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，在實(shí)踐中得到升華。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，最大的收獲也在于將書(shū)上較為抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的操作結(jié)合起來(lái)。不僅在于我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)也有極大的促進(jìn)作用。我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些測(cè)量技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其測(cè)量要點(diǎn)，而其具體的測(cè)量環(huán)節(jié)，具體的測(cè)量步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些測(cè)量技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。我們也是比較珍惜這次的實(shí)訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中的得失自己要好好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力改正好自己的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以取得更好的成功！第五篇：實(shí)訓(xùn)感想實(shí)訓(xùn)感想這次的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)主要是以通過(guò)例題與公司實(shí)際會(huì)計(jì)事項(xiàng)結(jié)合的方式，使公司實(shí)際與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，從而達(dá)到了學(xué)習(xí)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目的。財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)是通過(guò)進(jìn)行公司籌資案例從而達(dá)到將所學(xué)理論知識(shí)與企業(yè)管理實(shí)際聯(lián)系起來(lái)目的，同時(shí)也為更加了解公司的運(yùn)營(yíng)和籌資情況。在決策中也提高我們綜合管理能力和實(shí)際經(jīng)營(yíng)操作能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方法、手段與途經(jīng)。在此次的實(shí)訓(xùn)中我們竭盡所能的應(yīng)用所學(xué)的理理論知識(shí)對(duì)公司籌資，合并，決策等案例進(jìn)行分析，使我們所學(xué)的知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固和提高，其次通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)和資料的幫助了解了一些其他知識(shí)，再次也為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做了鋪墊。通過(guò)做題練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)模糊，遺忘，并且做題不夠流暢；在公司籌資決策中考慮問(wèn)題也不夠全面。對(duì)于于專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不足以及不夠純熟，都對(duì)習(xí)題完成效果和企業(yè)籌資等產(chǎn)生了許多不利影響。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)讓我充分意識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和協(xié)作能力的重要性，也助于提高分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，能夠體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的緊迫性、復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，以使得我能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，并且注意自己能力的提升與實(shí)踐的鍛煉。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。在大二的時(shí)候就可以接受模擬實(shí)習(xí)，我覺(jué)得非常幸運(yùn)，學(xué)校為我提供的了良好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)，讓我能夠有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)生時(shí)代就能提前模擬日后的工作環(huán)境，使我在實(shí)驗(yàn)室就能夠親自體驗(yàn)到從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的感受，從而鍛煉了我分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中問(wèn)題的能力。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們很有幫助的，使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到我自身知識(shí)的不足，從而通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不過(guò)無(wú)論是對(duì)以后的學(xué)習(xí)，還是將來(lái)到企業(yè)工作，都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。