【正文】 師的指導(dǎo)下練習(xí)打字。為此，學(xué)校為我們開了一門名為：《中英文打字實訓(xùn)》的課程。聽起來還是滿簡單的，打字誰不會啊。這一天，我基本都對著電腦練習(xí)英文打字。第二周，我也是練習(xí)英文打字，雖然對打字已經(jīng)盲目了，但是，這天我是練習(xí)《金山打字通》中“打字游戲”，既可以娛樂，也可以練習(xí)。剩下的幾周里，雖然也是打字，但適應(yīng)了它，也沒有前幾周的乏味了，中英文交換來練習(xí)，讓自己更熟練打字。我把本次為期九周的打字實訓(xùn)看作是對自我挑戰(zhàn)?？傊?，這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我剛學(xué)五筆那會，打一個字要想半天，得慢慢的想著怎么拆這個字。還有就是指法要熟練。就是指法。不過，雖然我玩了那么久的電腦，但對于鍵盤還是不熟悉。我也很認真的練習(xí)，但總是達不到要求，我就急了。而機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。平時多上機操練有關(guān)記憶句，對于掌握竅門，快速打字很有助益，不妨試試看！此文運用許多文學(xué)知識，尤其是詩詞方面的一些常識（包括諧音、字謎和押韻等），對于簡化記憶、加深印象起到了明顯的作用。我把本次為期一周的五筆實訓(xùn)看作是 “理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。2012年12月27日篇二：智能abc和五筆輸入法打字實訓(xùn)報告 / 智能abc和五筆輸入法打字實訓(xùn)報告一、實訓(xùn)主要內(nèi)容學(xué)校智能abc和五筆輸入法的技巧，提高打字速度。三、實訓(xùn)心得體會在當代這個以信息時代為主題,計算機技術(shù)高速發(fā)展的社會里,越來越感覺到信息技術(shù)的重要性。不過，雖然我玩了那么久的電腦，但對于鍵盤還是不熟悉。我也很認真的練習(xí)，但總是達不到要求，我就急了。四、實訓(xùn)收獲通過本次實訓(xùn)我收獲頗豐，學(xué)到了許多知識，特別是對打字的正確指法有了很深的了解。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。通過使用該教材上機實習(xí)，既能鞏固《五筆字型基礎(chǔ)與練習(xí)》教材中相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)，又能在實際操作中提高學(xué)生五筆字型輸入速度的培養(yǎng)和訓(xùn)練。三、實訓(xùn)步驟（一）制作鍵盤圖（1）請對照計算機鍵盤，在一張四開的白紙上畫出你所見到的鍵盤，按功能鍵區(qū)、打字區(qū)、控制鍵、小鍵盤區(qū)涂不同的顏色以示區(qū)別。③exc鍵 左手小指擊打該鍵，記錄觀察結(jié)果：輸入dir后按三次esc鍵，屏幕。在25個鍵中有五個區(qū)：橫區(qū)、豎區(qū)、撇（點）區(qū)、捺區(qū)、折區(qū)（與書中所教的1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)、5區(qū)道理是一樣的，書中還提到的位號，可以不用記）。再簡單的就是所以的一級簡碼，所謂一級簡碼就是敲一個字母再按一個空格就行了；比如“我”、“是”、“中”、“國”、“人”，我們可以依次按：q+空格、j+空格、k+空格、l+空格、w+空格，一級簡碼字有25個，代表25個字，具體什么字，自己去試一下吧，要牢記一級簡碼中的25個字哦！學(xué)會了一級簡碼，那是不是想問，那字根里有那個字，但是不是第一個，是不是也敲4下其鍵呢？不是，舉個例子，比如：“石”，它是一個字，但是它又以字根的形式出現(xiàn)了，但又不是字根的第一個字，那么，我們將用到新一種方法，先打那個字所在鍵、再敲第一筆（筆畫）第二筆、末筆所在鍵，“石”在“d”上，第一、二末筆分別為“一”“ 丿”“一”，所以“石”——dgtg。比如“音”字，如 果拆字來打，拆成“立”“日”，對應(yīng)的字根在“u”“j”，則我們敲“uj”，此時我們發(fā)現(xiàn)py敲出來之后，不是“音”字，而是個“間”字，這是為什么呢？此時我們就要用到識別碼。自己試試你的名字怎么打，在熟記字根的情況下學(xué)習(xí)拆字吧！三、詞組詞組是在會打個體字的情況下方便了很多，提高自己的打字速度，很簡單，比如：就“比如”兩個字吧，“比”的全碼為xxn（n為識別碼），“如”全碼為vkg（g為識別碼），取兩個字的前兩個字母，所以詞組“比如”為“xxvk”，其中得注意的是，舉個例子，你拒絕別人說“不行”，其中“不”是一級簡碼中的“i”鍵，他的全碼為“gii”那么他應(yīng)該用全碼中的前兩個，則“不行”——gitf。為此，學(xué)校為我們開了一門名為：《中英文打字實訓(xùn)》的課程?？煲艑W(xué)的時候，我的手因為長時間的練字已經(jīng)僵硬了，敲打鍵盤的手像機器人的手一樣，不受控制。這一天，我照舊對著電腦坐了3個課時。而且在練習(xí)打字的過程中，我們會遇到困難，例如打字速度一直都沒有得到提高，有的同學(xué)會氣餒并感到?jīng)]意義，但是對于我們文秘專業(yè)來說打字的速度是十分重要的，如果不能快速錄入文字，對于我們以后從事工作是十分不利的，所以即使感到氣餒了，大家也還是堅持的練習(xí)下去，在打字課上我們學(xué)會了堅持。在現(xiàn)今的社會里，電腦是工作的主要工具，打字是提高工作效率的途徑，還有工作的時候不會理會你是否勞累，完成工作才是硬道理。作為在校秘書專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是 “車到山前必有路”。然而“五筆字型”漢字輸入法具有重碼率低、錄入速度快、便于盲打等優(yōu)點，已成為目前社會上使用最廣泛的漢字輸入方法。第一部分是打字基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中，我們主要是觀察鍵盤，認識和學(xué)習(xí)各區(qū)各鍵的名稱和基本功能，嘗試各種不同的姿勢，體會正確的打字姿勢，同時也要認識和學(xué)習(xí)各手指與各區(qū)各鍵的對應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)每個手指所負責(zé)的各鍵位的指法。實訓(xùn)過后，我們的英文打字速度快了，我想在以后的生活中，這對我們是非常有用的。通過本次實訓(xùn)我收獲頗豐，學(xué)到了許多知識，特別是對打字的正確指法有了很深的了解。這次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。本次實習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題。所以在動手操作的時候，并不是覺得很難，我認為要提高效率和測量準度，必須得經(jīng)常練習(xí)，這樣我們才能得到提高。特別是在使用經(jīng)緯儀、水準儀的時候，要做到精準，一不小心稍有一點的差錯就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差，導(dǎo)致其它測的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題，可能會導(dǎo)致計算的錯誤，然后就得重新測量。所以我覺得測量可以使我們養(yǎng)成認真、細心的工作態(tài)度。而且因為點多而產(chǎn)生一定的誤差，選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且