技術(shù)培訓(xùn)9-12答案-資料下載頁
2025-10-04 21:45本頁面
【正文】 目的在于確定“教什么”，而對學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析的目的則是確定“如何教”）。下面有關(guān)教學(xué)媒體的說法中，哪一項(xiàng)是不正確的？（，照作用于人的感官分類可將教學(xué)媒體分為單向傳播媒體和雙向傳播媒體）。，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？（準(zhǔn)備充分性）。、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論，以下對這三種流派的表述不正確的是（行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過強(qiáng)化建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，同時(shí)也注重引發(fā)行為的思維過）。，以下不屬于初中學(xué)生特征的是（在情緒和情感方面，初中生已經(jīng)有了深刻的社會(huì)情感和很強(qiáng)的意志力、自我控制力）。、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域又按高低分為不同的層次，以下是本課的知識(shí)與技能目標(biāo)，其中不屬于“知道”層次目標(biāo)的是（能夠運(yùn)用比較分析方法認(rèn)識(shí)歷史問題）。小組合作學(xué)習(xí)是教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)組織形式，以下對小組學(xué)習(xí)描述不正確的一項(xiàng)是 50.（為使小組成員更大程度的參與，小組人數(shù)應(yīng)盡可能的少）第五篇：信息技術(shù)培訓(xùn)習(xí)題答案判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式答案：A 解析：、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。答案：B 解析：、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源答案：A 解析：。 答案：A 解析：答案：A 解析：答案：B 解析：：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價(jià)與反思。答案：B 解析： 答案：B 解析：。答案：A 解析：，可以把伴奏音樂和人聲錄制在不同的音軌上，甚至把一首歌的每一句都單獨(dú)錄制在不同的音軌上，這樣可以單獨(dú)編輯處理任一個(gè)音軌的信息，無需全部返工。答案：A 解析：，也可以在課前用答案：A 解析： 答案：B 解析：，不利于學(xué)生對于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)答案：B 解析：14.“家?；ネā笔且环N雙向活動(dòng)，家庭和學(xué)校是互通中的雙主體。答案：A 解析：，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫答案：B 解析：，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。 答案：A 解析：，首先需要進(jìn)行注冊。答案：A 解析：，我們可以利用關(guān)聯(lián)來描述概念之間的關(guān)系答案：A 解析： PowerPoint 中創(chuàng)建空白日歷的最佳方法是插入一個(gè) 7 列、5 行的表格，并為每一個(gè)月份復(fù)制該表格。答案：B 解析：“自定義動(dòng)畫”對話框中，不能對當(dāng)前的設(shè)置進(jìn)行預(yù)覽。 答案：B 解析：單選題(總分40分，每題2分，共20小題)答案：D 解析：22.（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型答案：C 解析：“班班通”最主要的表現(xiàn)形式 答案：D 解析：，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對它的理解最為合理的(),強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋,強(qiáng)調(diào)教師講授,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識(shí)的加工和積累答案：C 解析：，可以通過添加_______方式解決答案：B 解析：（）。 答案：C 解析： HD 答案：D 解析：答案：D 解析：，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是。 答案：B 解析：？答案：C 解析：（）答案：D 解析： ，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）、播放聲音和視頻答案：C 解析：，需要按的鍵是 答案：C 解析：答案：C 解析： ，進(jìn)而開展有針對性地指導(dǎo) 答案：A 解析：（）。答案：D 解析： 答案：B 解析：答案：C 解析：答案：D 解析： 答案：B 解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()答案：AD 解析： earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息答案：ABC 解析：，要做到哪些方面？答案：ABD 解析：：答案：ABC 解析：，可將監(jiān)控劃分為()答案：AC 解析： ，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力答案：ABCD 解析：（）答案：CD 解析：（） 答案：ABD 解析：，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？答案：ABC 解析：？ 答案：ABC 解析： 答案：AB 解析：，除了講解和演示外我們還可以答案：ABC 解析：，下面方法可取的有，鼓勵(lì)學(xué)生響應(yīng)，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論答案：ABD 解析：，進(jìn)行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是____。A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變 B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴(kuò)大C.“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時(shí)被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變答案：ACD 解析：（）答案：ABCD 解析：（）。（單元）教學(xué)設(shè)計(jì)模板答案：ABD 解析： HD 答案：AC 解析：，學(xué)生之間的互動(dòng)模式主要包括答案：ABD 解析：，討論的途徑有哪些 答案：ABCD 解析： ？答案：ABC
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