技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 程培訓(xùn)結(jié)束了，感謝大家的積極參與和分享，讓我們一起經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)！“三人行必有我?guī)煛?，許多學(xué)員的精彩討論與優(yōu)秀資源令我受益匪淺，在我擔(dān)任天河080117班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主講工作期間，雖然適逢身體不適，但能得到各位老師的鼓勵與支持，還是非常愉快地與大家一起作戰(zhàn)！我從開放模塊、設(shè)置課程、引領(lǐng)學(xué)員培訓(xùn)，到把握每一個模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握討論和作業(yè)的評分尺度、撰寫有效的評語、反饋培訓(xùn)情況都堅持虛心學(xué)習(xí)，勤奮大膽工作，我希望能夠用我的工作熱情和敬業(yè)程度去感染和影響每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我非常注意自己的每一句評語，認真批改每一次作業(yè)，力爭以工作認真、為人熱情、積極向上的健康形象為學(xué)員們樹立一個良好的榜樣。培訓(xùn)時間雖短，但同樣令我收獲頗多?！ ∫弧⑻岣哒J識，更新觀念 開展《教育技術(shù)培訓(xùn)》是一種以網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)為手段的創(chuàng)新的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。正是這樣一種突破時空界限的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)模式，需要培訓(xùn)的管理者、實施者和學(xué)習(xí)者樹立新的教育觀念，適應(yīng)這種以網(wǎng)絡(luò)遠程手段為代表的繼續(xù)教育新的模式。只有全面提高教師教育技術(shù)運用能力，促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用，才能適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。 盡管如此，《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)對象是教育的一線教師，幾乎全都是肩負沉重的工作壓力和瑣碎的家庭負擔(dān)，容易對本次培訓(xùn)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生抵觸情緒。另外，由于培訓(xùn)時經(jīng)常 “網(wǎng)絡(luò)阻塞”，導(dǎo)致平臺操作反應(yīng)遲緩，更進一步滋生了學(xué)員厭學(xué)的情緒。若我們沒有及時做好引導(dǎo)工作，學(xué)員們將會產(chǎn)生消極思想，敷衍應(yīng)付學(xué)習(xí)，甚至抵制學(xué)習(xí)。 因此，我在培訓(xùn)中及時做好解釋和引導(dǎo)工作，在教學(xué)班級的通知欄上醒目公布了個人聯(lián)系電子郵箱還有班級交流qq群號碼等，學(xué)員首次登陸平臺，即可輕松獲得主講教師的聯(lián)絡(luò)方式。主講教師保持長期網(wǎng)絡(luò)在線，堅持每天登陸qq以及郵箱，及時與學(xué)員進行交流。通過及時回應(yīng)學(xué)員的各種疑問，能有效消除學(xué)員的學(xué)習(xí)憂慮，增強班級的凝聚力，推動學(xué)習(xí)氛圍良好醞釀?！ 《W(xué)員基本情況 學(xué)員大部分積極參加學(xué)習(xí)，認真努力，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，每天參加班級q群的學(xué)習(xí)交流，互相幫助，共同進步。大部分老師能克服種種困難，認真參與學(xué)習(xí)，積極參加交流討論，而且他們認為這個學(xué)習(xí)是對他們有幫助的，提高了他們的信息技術(shù)與專業(yè)水平。所以，這部分老師的討論與作業(yè)的質(zhì)量都比較高。其中，總成績95分以上的優(yōu)秀學(xué)員占13％： 10 / 10
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