【導(dǎo)讀】貨物的起升和轉(zhuǎn)移。本設(shè)計主要任務(wù)是對起吊機構(gòu)、移動機構(gòu)和自鎖機構(gòu)的設(shè)計。和計算機輔助設(shè)計法進行設(shè)計。設(shè)計過程先用估計的門式起重機各結(jié)構(gòu)尺寸數(shù)據(jù)對起重機的強度、小車結(jié)構(gòu)圖，然后計算出移動小車功率和起吊機構(gòu)功率，再用此功率來選擇電動機。額定起重重量作為技術(shù)參數(shù)來計算和選擇聯(lián)軸器、軸承和其他部件。同時在設(shè)計中參考了各種資料,文獻來完成此次設(shè)計.本設(shè)計方案通過反復(fù)斟酌,認(rèn)。真討論,反復(fù)校核,力求設(shè)計合理。自有人類文明以來，物料搬運變成了人類活動的重要組成部分。田用的桔是臂架型起重機的雛形。1世紀(jì)，西歐出現(xiàn)了人力和畜力驅(qū)動的轉(zhuǎn)動臂架型起。的纜索，以吊起重物。有些超重機械可用兩根桅桿，構(gòu)成人字形，把吊起物橫向移動，但幅度很小，操作也十分吃力。到15世紀(jì)，意大利發(fā)明了轉(zhuǎn)臂式超重機，才解決這個。這種超重機有根傾斜的懸臂，臂頂裝有滑輪，既可升降又可旋轉(zhuǎn)。

　　

【正文】 接觸應(yīng)力常數(shù) (N／ mm2 )，查 參考文獻 [1]得 1k = l 為車輪與軌道有效接觸強度，取 l =B=90mm C1 為轉(zhuǎn)速系數(shù)，取 C1 = C2 為工作級別系數(shù)，當(dāng)為 M7級時取 2C = 因為 cP ＜ 39。cP ，所以線接觸局部擠壓強度通過校核，所選車輪符合要求。 車輪中心軸校核 車輪中心軸受力情況如下圖： 圖 8 車輪中心軸受力圖 Figure 8 the center of the wheel shaft force 其中： 1NVF = 2NVF =8000N； rF =16000N 1NHF = 2NHF =2400N； tF =4800N 分別作出車輪中心軸在水平面及垂直面上的彎矩圖和扭矩圖。 水平面上的彎矩圖如下： 圖 9 車輪中心軸水平彎矩圖 Figure 9 the center of the wheel shaft horizontal bending moment diagram HM =135 1NHF =324Nm 垂直面上的彎矩圖如下： 圖 10 車輪中心軸垂直彎矩圖 Fig. 10 the center of the wheel shaft vertical bending moment diagram VM =135 1NVF =1080Nm 合成彎矩： M= 22HVMM? = 車輪中心軸扭矩圖如下： 圖 11 車輪中心軸扭矩圖 Fig. 11 the center of the wheel shaft torque diagram T=20μ tF =125 4800=180Nm 已知車輪中心軸的彎矩和扭矩后可知 B點為危險截面，因為 軸的材料選用 45 號鋼，所以 [σ ]=60MPa， 按第三強度理論校核： W= 3D = 410? 3m （ 46） 3r? = 22MTW? =＜ [σ ] （ 47） 所以所選軸合適。 5 結(jié)論 我認(rèn)為我的這次移動龍門吊畢業(yè)設(shè)計是我大學(xué)里專業(yè)學(xué)習(xí)收獲最多的一次，在設(shè)計中我系統(tǒng)得復(fù)習(xí)了許多以前的知識，對我知識體系的鞏固和升華有很大的作用。另一方面，這次設(shè)計也使我深刻認(rèn)識到自己在許多方面的知識缺陷，如零件材料的選用、零件裝配方面遇到困難，通過多次翻看教材和從圖書館借的書籍并在老師的指導(dǎo)下才逐步走出困境。本 次畢業(yè)設(shè)計針對移動龍門吊任務(wù)書的要求，在滿足各種參數(shù)要求的前提下，拿出一個具體實際可行的方案，因此我們從實際出發(fā)，認(rèn)真的思考與篩選，經(jīng)過一個多月的努力終于有了現(xiàn)在的收獲。回想起來，在設(shè)計的過程是痛苦的，但痛苦過后是深深的滿足感和自豪感。 通過設(shè)計實踐，使我逐步樹立了正確的設(shè)計思想，增強了創(chuàng)新意識和競爭意識，熟悉掌握了機械設(shè)計的一般規(guī)律，培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。通過設(shè)計計算、繪圖以及運用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計手冊等有關(guān)資料，使我進行了全面的機械設(shè)計基本技能的訓(xùn)練。由于我在設(shè)計經(jīng)驗和實踐上經(jīng)驗匱乏，使得此次 設(shè)計還存在各種問題和知識上的錯誤，有待進一步改進。在以后的工作以及學(xué)習(xí)中，我一定繼續(xù)加強學(xué)習(xí)以適應(yīng)新時代要求，用知識完善自我，用知識來促使自己事業(yè)的發(fā)展和成功。 我相信學(xué)海無涯 只要自 己努力想學(xué) 這些知識對自己都是有幫助的。 在此我真心的感謝我的指導(dǎo)老師對我細心的指導(dǎo) ，感謝全臘珍老師給我的 幫助。 參考文獻 [1] 西南交通大學(xué)等 .起重機設(shè)計手冊 [G].北京 :機械工業(yè)出版社 ,20xx： 6798 [2] 吳宗澤 ,羅圣國 .機械設(shè)計課程設(shè)計手冊（第三版） [M].高等教育出版社 ,20xx:2567 [3] [聯(lián)邦德國 ] . 機械設(shè)計方法學(xué) [M] .廣東 :華南理工大學(xué)出版社 20xx:109210 [4] 約翰 ,霍爾布魯克 , .精巧機構(gòu)設(shè)計實例 [M].北京 :中國鐵道出版社 ,1987. [5] 郁明山 .現(xiàn)代機械傳動手冊 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,1996:598643 [6] 孟憲源 .現(xiàn)代機構(gòu)手冊 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,1994 [7] 李繼慶 ,陳作模 .機械設(shè)計基礎(chǔ) [M].北京 :高等教育出版社 ,1995:256278 [8] 鄭文緯 .機械原理 [M].第 7 版 .北京 :高等教育出版社 ,1997 [9] 趙志修 .機械制造工藝學(xué) [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,1985 [10] 王先逵 .精密加工及超精密加工 [M].北京 :兵器工業(yè)出版社 ,1990 [11] 王先逵 .制造技術(shù)的未來 [J].中國機械工程 . [12] 西南交通大學(xué)等 .起重機設(shè)計手冊 [G].北京：機械工業(yè)出版社， 20xx:763861 [13] 周明衡 .減速器選用手冊 [M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .20xx:312316 [14] 陳道南，盛漢中 .起重機設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 1991 [15] 徐格寧 .起重輸送機金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計 [G].北京：機械工業(yè)出版社， 20xx [16] 孫恒，陳作模 .機械原理（第六版） [M].北京 :高等教育出版社， 20xx [17] 管彤賢，潘力行，龔賢 .起重機械典型結(jié)構(gòu)圖冊 [G].北京：人民交通出版社， 1993:213232 [18] AUTOCAD 實用教程（ 20xx 中文版） [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 20xx [19] 張質(zhì)文，包起帆等 .起重機設(shè)計手冊 [G].北京：中國鐵道出版社 .20xx:578643 [20] 倪慶興，王殿臣 .起重輸送機械手冊（上冊） [G].北京： 機械工業(yè)出版社， 20xx [21] 張紀(jì)真 .機械制造工藝標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊 [M].第 1 版 .北京 :機械工業(yè)出版社 ,1997 [22] 汪愷主 .機械制造基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊 [M].第 1 版 .北京 : 機械工業(yè)出版社 , [23] 李小明 .機械加工新工藝新技術(shù)竅門精選 10000 例 [M].青海 :青?？萍汲霭嫔?,20xx [24] Eker lyas ,Operation and control of a water supply system[J]. ISA Transaction,20xx [25] Duan application of fuzzy selfsetting paramter controller to variable frequency speed control constant pressure air feeding systrm[J].Electric Machines and Control,20xx 致 謝 本次畢業(yè)設(shè)計非常感謝我的導(dǎo)師全臘珍教授，在選題及研究過程中都得到了全老師的悉心指導(dǎo)。全老師嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做 人，終身受益無窮。全老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點拔、熱忱鼓勵。在此我衷心感謝全臘珍老師對我的幫助與指導(dǎo)。 還要 感謝論文引用的參考文獻的作者們，他們大量開拓性的工作和成果，為我的畢業(yè)設(shè)計提供了堅實的基礎(chǔ)。 最后，真誠地感謝所有教過我的老師，正是在他們精心的培養(yǎng)、指導(dǎo)、無私的關(guān)懷與幫助下，促使我順利完成了學(xué)業(yè)。各位老師，不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求我，而且在工作、生活中給予了我無微不至的關(guān)懷和照顧。他們淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，執(zhí)著的敬業(yè)精神、認(rèn)真的教學(xué)作風(fēng)以及高尚的人品 ，使我受益終生。在此我謹(jǐn)向老師們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝 ！