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2024-10-13 21:35本頁(yè)面
【正文】 解析：、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的事物答案：B 解析： 模式是在 1995 年初由圣地亞哥州立大學(xué)的 Bernie Dodge 和 Tom March 開發(fā)的，是一種面向探究的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們所用到的所有或大部分信息都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)?！盬ebQuest模式現(xiàn)在已是一種很受歡迎的網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，很多教師和學(xué)生都在利用它培養(yǎng)學(xué)習(xí)的高級(jí)思維能力，實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。答案：A 解析：。答案：B 解析：。答案：B 解析：，要選擇可靠性較高的軟件平臺(tái)，避免因軟件平臺(tái)的一些較大故障而帶來(lái)的損失。 答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)（）。答案：C 解析： 答案：D 解析： 答案：C 解析：、鞏固知識(shí)與技能答案：A 解析：：?jiǎn)栴}提出、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分享和自我反思。答案：D 解析：25.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。答案：C 解析：？答案：B 解析：？ 答案：D 解析：《能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是（）答案：C 解析：，原則上不包括：答案：D 解析：（）？ 答案：B 解析：答案：A 解析：，分別是位圖模式、矢量圖模式，其中（）模式采用點(diǎn)陣方式來(lái)記錄？答案：A 解析： 答案：A 解析：答案：C 解析： 答案：A 解析：，下面哪一項(xiàng)不是它的寫作輔導(dǎo)方式？ 答案：D 解析：，生成的文件擴(kuò)展名是： 答案：B 解析：、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是 答案：A 解析： 9捕獲后的圖象使用 JPEG 可以指定所需的壓縮級(jí)范圍是？ 1%到 100% 1%到 99% 1%到 80% 1%到 50% 答案：B 解析：（）。 答案：A 解析：，行（列）在手動(dòng)拖動(dòng)時(shí)就會(huì)變得不均勻，Word為我們提供了功能，它能使不均勻的表格[行（列）]變得均勻、美觀。 （各列）答案：D 解析：，請(qǐng)你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗(yàn)是答案：C 解析：？答案：D 解析：，便于學(xué)生 答案：C 解析：45.（）格式的視頻可以順利的在PowerPoint2003中使用。A..WMV B..FLV C..MP4 D..3GP 答案：A 解析：、測(cè)試個(gè)體知識(shí)掌握情況？ 答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)、反饋學(xué)生的功能答案：AC 解析： 答案：ABCD 解析：（） 答案：ABD 解析：: 答案：ABCD 解析：，教師是：答案：AB 解析： 答案：ABCDE 解析：（）。答案：ABC 解析：、收集教育資源的時(shí)候，需要考慮因素的有：答案：ABD 解析： ，以下操作不正確的是答案：BCD 解析：：答案：ABC 解析：’77教學(xué)資源的有 答案：AC 解析：，在課堂上還可以使用哪些軟件輔助教師進(jìn)行知識(shí)講授答案：ABCDE 解析： 答案：ABD（應(yīng)該是ABDE）解析：（）答案：AB 解析：：答案：BCD 解析：、取得理想效果應(yīng)該注意的原則 答案：ABCD 解析：，很多軟件公司開發(fā)了具有同種功能的跨平臺(tái)軟件，下列屬于跨平臺(tái)軟件的是 OFFICE 答案：ABCD 解析：：、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)習(xí)反思答案：ABC 解析：：，“以學(xué)生為中心”的評(píng)價(jià)占據(jù)主導(dǎo)地位 、關(guān)注個(gè)人心智多方面發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：ABD 解析：：答案：ABCDE 解析：，拷貝到多媒體教室播放時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音，可能的原因有答案：ABC 解析： ，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時(shí)存盤的好習(xí)慣。請(qǐng)問(wèn)下面那些命令具有存盤功能+F “文件”→“保存”+S 答案：BCD 解析：、__、__、__、評(píng)價(jià)和結(jié)論共6個(gè)模板組成，其中每一個(gè)構(gòu)建模塊都自成一體，設(shè)計(jì)者可以通過(guò)改變各模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。答案：ABC 解析：，以下有關(guān)如何選擇教學(xué)媒體的建議，您認(rèn)為合理的是，確定使用媒體的目標(biāo)，再據(jù)此選擇媒體的類型以及媒體的內(nèi)容，直接推廣使用可以提高教學(xué)效率 “經(jīng)驗(yàn)之塔”理論進(jìn)行選擇、重新制作新的媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)答案：ACD 解析：，與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的功能通常體現(xiàn)在_。答案：ABC 解析：答案：ABC 解析：？ ，創(chuàng)設(shè)跨文化語(yǔ)境答案：ABCD
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