【正文】 Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)你覺得教小學生跟教中學生有什么不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?well, when teaching little kids a teacher has to be more , games, body language to help student learn forms of each lesson should be junior high school kids is a little bit can introduce some cangive them more written work and I can have more discussions with the ?How are you going to keep the students interested in learning English?如何將你的課上得有趣?How are you going to keep your lessons interesting?這兩道題的答案是一樣的, will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each , poems, riddles, jokes songs are all good for little will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent works out for the children I will do is never one way to ，請準備兩個臨時可以示范的游戲或是手指游戲finger 結尾常用的十句話內容正文：一封好的求職信，內容一定要反映出你對應聘工作的態(tài)度和你自身的能力，結尾也不可馬虎。下面是一些求職信結尾經常用到的十句話，看一看也許你會得到啟發(fā)，寫出自己風格的結尾來！ would appreciate the privilege of an may be reached at the address given above, or by telephone at would be glad to have a personal interview, and can provide references if you for your wele the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your you for your time and have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your you for your attention to this look forward to speaking with enclosed resume describes my qualifications for the position would wele the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your would wele the opportunity for a personal interview with you at your feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your will call your office on Friday, to schedule an you for your look forward to speaking with you.第五篇：教師招聘考試之競選副校長面試題教師招聘考試之競選副校長面試題如何當好副校長如何當好副校長，這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題。目前，作為副校長普遍存在著這樣的思想：想說不能說、說了怕說多、說了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過站，怕校長有意見；做事不做主、做主心沒譜、權在校長手；開會走過場、點頭念贊經、團結份量重；遇事趕緊躲、責任別找我、去找校長說；讓干我就干，什么也不管、有事問下邊。究其原因，有些副校長位置擺不正，角色意識不強，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。其實，副校長既是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。副校長能否根據一定崗位的要求“準確就位”演好合適地角色，不僅影響到班子的團結，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的高低起著重要作用。那么作為一名副校長應該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？ 我個人認為，作為一名出色的副校長就要作到：攬事不攬權；做事不爭功；到位不越位；用權不越權；陪同不炫耀；上下要搭橋。這樣才能當好副校長，才能讓遺憾遠離身邊，讓合作走到中間。否則，就是失敗的副校長。一、擺正位置，正確認識副校長的地位和作用相當一部分老師認為副校長是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對于一個學校來說，上有校長總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長只不過是個擺設，有其職位，卻無其實權。這些錯誤的說法，折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏差，認識上的錯位。其實，“物以類聚，人以群居”。說明人生存的基本就是結群，每個人都在為別人做事的同時，也都在享受他人給予自己的那一份，權利與義務是統(tǒng)一的。正、副校長的設置本身就是工作的需要，是為達到某種目標所進行的合作與分工。所以，做好副校長的關鍵是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合主官的工作，而不是時時比較我如何如何，對方如何不行。華爾街老板對副手有一個標準：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。”這也許是當好副校長的訣竅，或許這樣才能協(xié)助校長把事情做好。二、當好參謀，發(fā)揮“清醒劑”作用善做“外腦”，當好參謀。要想當好校長的“外腦”，就要發(fā)揮聰明才智，并懂得在合適的時機將你建議的發(fā)明權免費提供給校長，這樣做的副校長就可能成為校長的“外腦”。因為，校長要觀全局，理思路，定決策，抓建設，不可能事事正確，做副校長就要多替校長思考問題，時時提醒校長，糾正校長的錯誤。他考慮正面，你考慮反面，并且要想得多些，把問題看得更深遠，甚至提出相反的意見，并把自己的意見用合適的方法充分表達出來。比如，選擇大家心情好的時候說，開會的間隙時候說，聊天扯家常時說等等。如果對校長的任何意見都表示贊同，就失去了副校長的意義。當然，在學校以及相當一些單位之中，對一把手點頭的人太多，說什么都豎大拇指，決策英明，方法高，錯誤的決策也不說。出了錯誤，有了問題，拍頭動腿，我當初怎么沒想到呢。所以，副校長就像“清醒劑”時不時給主官注射一只。三、添空補缺，發(fā)揮“粘合劑”的作用當副校長除了把分管的工作抓好，還要善于添空補缺，發(fā)揮“粘合劑”的作用。人無完人，校長也一樣。副校長盡可能朝校長能力的短處方向發(fā)展，以彌補校長的短處，這樣才會形成優(yōu)勢互補，水乳交融的上下級關系，起到“粘合劑”的作用。如果副校長一味朝校長長處的方向發(fā)展，可能形成一種“競爭”關系。比如，某校長業(yè)務能力的精通，其副校長的業(yè)務能力也不錯，那么，校長非但不會欣賞副校長的業(yè)務能力，反而可能挑出副校長業(yè)務中的錯誤。反之，如果副校長的管理一流，那么，校長一定會欣賞副校長的管理方法。做副校長還要善于補缺，校長事情多，有些事情想不到，這時提醒校長哪些事該做了或者副校長代替校長把事情完成，事后向校長匯報。校長臨時不在時，根據上級和校長的指定履行校長職責。真正做到添空準確、到位、及時；把缺口粘得住，粘得牢。四、承擔責任，發(fā)揮“鎮(zhèn)定劑”作用在東芝公司里，員工最討厭這樣兩句話：“這與我無關！”“讓別人去管吧！”前一句體現了集體觀念不強，后者體現了怕?lián)熑?。其實，工作的過程，既是合作的過程，也是承擔責任的過程。工作之中有困難有責任，這是免不了的，關鍵看你怎樣面對，要想做好一個好的副校長，必須要有大局觀念，要敢于承擔責任，善于替校長分擔部分責任。只有這樣，才能讓校長安心穩(wěn)神，鎮(zhèn)定下來，集中精力管大事和把握關鍵環(huán)節(jié)，抽出時間和心思去解決其他的一些棘手的問題。如果把工作中的所有矛盾都上交，會導致校長忙亂，事必躬親，忙得喘不過氣。所以，副校長這時候就要站出來，把事情攬下來，把責任擔下來，不要總認為：我是副校長關我什么事，操什么閑心？其實，能充當“鎮(zhèn)定劑”的副校長，能替校長承擔部分責任的副校長，才是一個真正合格的副校長。塘橋鎮(zhèn)公開招聘初中、小學副校長面試題本X號考生，你好！歡迎你參加今天的面試，預祝你面試成功。今天的面試共4道題目。你在回答問題前，可以先調整一下情緒，稍微理一下思路，不要緊張。你回答問題時，請注意語言盡可能簡潔明了?；卮饐栴}結束時，請講“回答完畢”，以便進行下一道題目的回答。請注意按照規(guī)定時間答題。好，現在我們開始。請聽第一題：你為什么要競聘初中（小學）副校長？你有哪些優(yōu)勢，存在哪些不足？你認為一個優(yōu)秀的初中（小學）副校長，要具備哪些基本素質？如果你擔任了副校長，怎樣努力成為一個稱職的副校長？思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點：成為一名優(yōu)秀副校長的基本素質：1．政治思想素質過硬，工作認真，作風正派，能支持、配合校長做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務素質過硬，教育教學能力強，教學效果好；3．組織、管理、協(xié)調能力強，綜合素質高；分管工作業(yè)務熟悉，措施扎實，實績突出。請聽第二題：結合你所在學校的實際情況，簡述近幾年來學校實施素質教育取得的成績？你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題？思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點：主要解決的問題：1．減輕學生過重課業(yè)負擔；2．全面提高學校教育質量；3．加強教師隊伍建設，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質。請聽第三題：某學校發(fā)生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到學校，要求采訪，校長因為出差還不知道這件事，也不能及時回校接待，你作為學校臨時主持工作的副校長，應該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點：1．作為臨時主持工作的副校長，必須全面負責，認真處理好這一突發(fā)事件； 2．在第一時間向校長和上級主管領導匯報，聽取有關意見。3．召集在家的領導班子成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，及時做好相關備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學生家長的工作，不應該將事態(tài)擴大化。但現在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應對和積極處理。6．安排有關領導接待好記者的來訪，并征求上級領導的意見，決定接待記者的安排。7．本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8．的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅產紀校規(guī)，以法治教。對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向學生、家長及當事人認錯。并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。9．應盡量用我們虔誠認真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管部門是完全有能力處理好這年事的，感到沒有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。10．整個處理過程，特別是關鍵環(huán)節(jié)，一定要及時和在外地的學校一把手保持熱線聯(lián)系。結束之后，應該及時向一把手和上級主管領導做出書面匯報。請聽第四題：胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出：“辦好人民滿意的教育”。請你聯(lián)系塘橋鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際、對塘橋鎮(zhèn)“辦好人民滿意的教育”提出一些建議？思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點：辦好人民滿意的教育，是落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧，全面實成社會主義新農村的重要內容，建議1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進一步提高學校教育現代化水平；2．加快薄弱學校改造，加大對外來民工子女學校的幫扶力度，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學校強化教師隊伍建設，全面實現素質教育，進一步提高教育質量。一、作為副校長，你將怎樣處理好與校長的關系？答：副校長是校長的助手、參謀，我認為，作為副校長，要處理好與校長的關系，必須做到以下三點：擺正位置，處理好管家與當家的關系：副校長是校長的左臂右膀，在工作中要切實擺正自己的位置，做到管家不當家，到位不越位，盡職不貪職，大事多請示、多商量、多匯報，份內之事不等待、不推諉，擺正位置，明確職責，干好工作；通力合作，處理好助手與指揮的關系：學校工作是一個有機整體，副校長應主動配合校長的工作，做到服從不盲從，搭臺不拆臺，當好校長的眼睛，收集教工意見，提出合理化建議，當好校長的助手，處理好具體事務，全面完成各項工作任務；淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關系，副校長應做到默默無聞，甘當綠葉，不爭名逐利，不搶校長鏡頭，不爭校長彩頭，甘作綠葉配紅花。當好管家，做好助手，甘為綠葉，這就是我處理好與校長關系的思路。二、你認為怎樣做才能當好副校長？ 答：副校長扮演著雙重角色，他是校長眼中的戰(zhàn)斗員，又是教工眼中的指揮員，所以，當好副校長，就必須在堅持“上為校長分憂，下為教工服務”原則的前提下，做好以下三點：進入角色，處理好“兵頭將尾”的關系：作為戰(zhàn)斗員，應做到安排工作讓校長放心，完成工作讓校長滿意，同時，作為指揮員，應做好管理協(xié)調工作，使教工工作上