教育教學(xué)隨筆札記-資料下載頁
2024-10-13 21:30本頁面
【正文】 ，他會(huì)知道老師是真正為他好還是“收拾”他。在此基礎(chǔ)上，老師要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)共同建立自己在學(xué)生心中的威嚴(yán)、地位。這樣，學(xué)生信服老師，老師對(duì)學(xué)生的教育才是行之有效的。二、給學(xué)生空間，老師不包辦，也不放手。偏執(zhí)點(diǎn)說，語文是學(xué)生學(xué)出來的，不是老師教出來的，《課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確地說語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)好語文需要大量的閱讀和寫作。張中行先生告訴別人提高語文能力的方法就是四個(gè)字：多讀多寫。教師要給足學(xué)生的空間，盡量多給學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教學(xué)是門藝術(shù)，教師要絞盡腦汁想辦法去創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，這樣的環(huán)境，這樣的情境。三、多與學(xué)生溝通。溝通的辦法很多，傳統(tǒng)的便箋、日記，現(xiàn)在的電話、手機(jī)、短信、電子郵件、、MSN等等，皆可用之。引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語文，多積累、多讀書。看電視、上網(wǎng)時(shí)都可以學(xué)習(xí)語文。怎樣訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力養(yǎng)成學(xué)生正確的朗讀習(xí)慣。從最基本的開始。朱熹的四到就是很好的辦法。我以為朗讀習(xí)慣中最重要的是坐姿。柳公權(quán)說筆正則心正，我借用為坐正則讀正。坐正了，坐直了，注意力會(huì)集中；精神狀態(tài)會(huì)更飽滿。坐直了，身體撐開，肺活量才大，氣息才通暢；發(fā)聲才有力，才長久，才可以控制；想長便長，想短便短，欲重則重，欲輕則輕。坐不直，大概可以說就朗讀不好了。怎么幫助學(xué)生養(yǎng)成這朗讀習(xí)慣做法多多。這里要談的是從老師角度說要多用心，多費(fèi)力；從學(xué)生角度說要有興趣、有恒心。本著這樣的原則，什么方法都可以試。教師要重視、要給時(shí)間。老師要重視，說句心里話，教課的語文老師們，誰特別重視朗讀？這樣算，整個(gè)語文教學(xué)為十成，朗讀占幾成？“一分耕耘，一分收獲”，老師用多大力，學(xué)生朗讀才能出多大成績。或者換個(gè)說法，朗讀這種策略是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，提高語文成績的重要、必要手段；或者再直白點(diǎn)，只要朗讀做得好，語文就好。這個(gè)觀點(diǎn)語文老師們認(rèn)可不認(rèn)可。會(huì)不會(huì)說歸說，做歸做？這個(gè)問題是首要的，這個(gè)問題解決了，怎么訓(xùn)練，什么方法這都會(huì)迎刃而解。世上無難事，只要肯登攀，想做了，還有什么做不好的？大可以找一本《播音學(xué)》之類的書，教方法；教學(xué)中琢磨，辦法有的是。、怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫好日記？培養(yǎng)興趣。講點(diǎn)古今中外名人寫日記的事例。比如魯迅日記、竺可楨日記、夏承燾日記、宋云彬日記。談?wù)劰沤裰型庹Z文好的人都有寫日記的習(xí)慣。特別是教師自己現(xiàn)身說法。我的做法就是這樣，因?yàn)槲易约耗壳皩懭沼?，而且基本每日不落，我告訴學(xué)生後又拿來給他們看，他們果然倍感有趣。教師要重視日記批閱、鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)。批閱是與學(xué)生交流，一定要寫評(píng)語。關(guān)于這方面，不講什么道理，只說一件事，一次批閱日記，一個(gè)學(xué)生高歌記了這么一件事：“日記發(fā)下來了，彭莉把老師寫給她的評(píng)語給我看‘很好’，我沒有理她。老師只給我寫了個(gè)‘優(yōu)’字，唉?！弊x後我很吃驚，想不到學(xué)生這么重視老師的態(tài)度，老師的評(píng)語。彭莉，我只給她寫了個(gè)“很好”，她就高興地給朋友看；高歌，我只批了個(gè)成績“優(yōu)”，她很遺憾。所以，從那次以後，無論我多忙，日記一定寫批語；而且，無論是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，都認(rèn)真寫。在評(píng)語里，可以和學(xué)生交流許多東西，此不贅述。評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)式的評(píng)價(jià)。我每周批閱一次日記，每次我都將能夠堅(jiān)持寫或者比上次有進(jìn)步的學(xué)生名字記下來，并簡單記錄一下他們各自的亮點(diǎn)。上課時(shí)，我將一一大聲念他們的名字，表揚(yáng)他們，并且簡單提及每個(gè)人的亮點(diǎn)。有時(shí)可以有指導(dǎo)目的地表揚(yáng)。一周一周堅(jiān)持下來，效果非常好。除了幾個(gè)特別的學(xué)困生堅(jiān)持不好以外，絕大多數(shù)學(xué)生日記越寫越好，越來越能堅(jiān)持住。我告訴學(xué)生把好的日記，在征求本人同意的前提下，抄寫在本班手抄的語文雜志上，供學(xué)生傳閱。同時(shí)，在征求本人同意的前提下，我想嘗試把好的日記或篇，或片段制成課件，配以音樂，讀、賞，效果可能不錯(cuò)。只是缺少時(shí)間，每天無用的事太多，又不得不做。如果減去這些無效的工作，專心研究教學(xué)該多好。
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