教師自查自糾自我剖析材料-資料下載頁
2024-10-13 21:19本頁面
【正文】 。對(duì)于一些理論學(xué)習(xí)身存惰性，被動(dòng)學(xué)習(xí)較多，沒有適度將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)有欠缺。黨風(fēng)廉政建設(shè)創(chuàng)新不夠，工作力度不夠大，廉潔文化活動(dòng)開展的形式、內(nèi)容有待進(jìn)一步探索和完善。在個(gè)別干警中有違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生。職工食堂在諸如飯菜質(zhì)量、花色品種上與廣大干警職工的要求還有一段距離。審計(jì)工作還應(yīng)在監(jiān)獄內(nèi)部控制體系中發(fā)揮更重要的監(jiān)督作用。二、原因分析上述問題的存在，既有客觀因素，又有主觀原因，但更多的反映在主觀上。綜合剖析，主要有以下幾個(gè)方面：工作還不夠細(xì)，工作還不到位，工作還有欠缺。雖然紀(jì)委和本人在黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作中取得了一些進(jìn)展，但按監(jiān)獄黨委和廣大干警職工的要求還存在一些不足。今后本人要一如既往的嚴(yán)格要求自己，要把反腐倡廉放在更加突出的位置，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理。政治理論水平不高。認(rèn)為工作的職責(zé)是干實(shí)事，抓具體工作多，抓理論學(xué)習(xí)少，由于理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要思想缺乏全面的科學(xué)理解和準(zhǔn)確把握，導(dǎo)致政治理論水平，遇到問題，有時(shí)認(rèn)識(shí)模糊，顧慮較多，反映到工作中表現(xiàn)為缺乏敢闖，敢試，敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進(jìn)取。管理經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。自己走上獄極領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間不長，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)還有待加強(qiáng)。三、整改措施 努力方向深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)紀(jì)委工作新的突破。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。特別是在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上下大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，充分利用時(shí)間自學(xué)，對(duì)照要求，做到真學(xué)，真懂，真信，真用。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入基層，傾聽廣大基層干警職工的心聲，了解和掌握他們的訴求和愿望，更好地為基層服務(wù)；增強(qiáng)工作透明度，經(jīng)常檢討自己的工作，廣納善言，聞過則喜。進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。以新思維去發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問題。自重自省，自警自勵(lì)，自覺服從服務(wù)于大局，堅(jiān)決高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。廉潔奉公，從嚴(yán)律己。牢固樹立正確的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，嚴(yán)于律己，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律要求約束自己，做到自查，自省，自警，自勵(lì)。廉潔奉公，勤政為民。堅(jiān)定“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，堅(jiān)定信念，執(zhí)法為民，爭做雷鋒式的好干警“。沈陽第一監(jiān)獄第五篇：教師自查自糾自我剖析材料（共）教師自查自糾自我剖析材料本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。一、組織紀(jì)律方面作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。三、教育教學(xué)方面教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評(píng)定，而家長的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。四、“六認(rèn)真”工作方面教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
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