【正文】 主運(yùn)動，在昆明被國民黨特務(wù)暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午被國民黨特務(wù)暗殺。（聞一多《最后一次演講》flv視頻素材）作者簡介：聞一多（1899－1946），原名聞家驊，著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。1923年出版第一本詩集《紅燭》，閃耀的反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，當(dāng)天下午即被國民黨特務(wù)殺害。講演詞：講演詞又叫演說詞、講話稿，是一種供口頭向群眾宣傳的帶有鼓動性的文章。講演詞的結(jié)構(gòu)靈活多樣，不管采用什么形式，但大體都有三部分內(nèi)容：開頭提出問題，或亮出講話要點(diǎn)，以引起聽眾的興趣和關(guān)注；重點(diǎn)是中間部分對演講主旨的闡述；結(jié)尾回應(yīng)開頭，結(jié)束全文，或提出希望和祝愿，使聽眾受到激勵和鼓舞。講演詞有以下特點(diǎn)：第一，有的放矢，考慮聽眾對象。第二，觀點(diǎn)集中、鮮明。第三，理論聯(lián)系實(shí)際。第四，語言通俗生動，感情深厚充沛。二、朗讀課文講演要求：發(fā)音正確，聲音響亮，不加字、減字、改字，句讀分明，不重復(fù)，不讀破句；突出重音，掌握節(jié)奏，讀得流暢；感情充沛，慷慨激昂，愛憎分明。聽課文朗讀錄音。給下列加點(diǎn)的字注音：曉（xiǎo）得 卑劣（bēi li232。）無恥（chǐ）毒手（shǒu）污蔑（mi232。）屠殺（shā）悲憤（bēi f232。n）錘（chu237。）擊 恐（kǒng）怖 勢（sh236。）力 毀（huǐ）滅 卑鄙（bǐ）蠻橫（m225。n h232。ng）賦予（f249。 yǔ）光明（m237。ng）正大 挑撥離間（tiǎo bō l237。 ji224。n）三、整體感知最卑污最后一次的講演歷史上最無恥為何被暗殺事件爭取民主和平暗殺李公樸真理是一定勝利的完成歷史任務(wù)發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時準(zhǔn)備犧牲四、問題探究（一）聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅(jiān)定信心。（二）這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運(yùn)動怎樣的思想感情，對國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。（三）本文主旨本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。（四）這篇演講在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？對進(jìn)步力量和對反動派講的話，語氣上和用語上感情色彩截然不同。說到李公樸先生，語氣熱情，滿懷崇敬，反復(fù)稱頌他“光榮”，他的生命是“寶貴的生命”，他的血“不會白流”，他倒下了，“會有千百萬個李公樸站起來”。歌頌人民的力量，語氣更是洋溢著激情，再三強(qiáng)調(diào)“人民是打不盡的，殺不完的”，并充滿信心地指出“人民的力量是要勝利的”。而在斥責(zé)敵人時，語氣則充滿蔑視、憤怒和仇恨，說他們的心理，“在慌”，“在害怕”，“在恐怖”；說他們的罪行，“最卑劣最無恥”；說他們的結(jié)局，“還有幾天？你們完了，快完了！”在用語的感情色彩上，也表明了作者強(qiáng)烈的愛憎。對人民，對先烈，他使用了不少褒義詞語，如“光榮”“光明”“寶貴的生命”“無限的光榮”“強(qiáng)得很”等；對敵人，則使用了一系列貶義詞語，如“卑劣”“無恥”“瘋狂”“末日”“屠殺”“恐怖”等。交替使用大量的設(shè)問句、反問句和感嘆句，以表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。演講中有多次設(shè)問和反問。設(shè)問句主要用來引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，……”“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！”這些問句比普通的陳述句更能表達(dá)憤怒和斥責(zé)的情感。反問句主要用來揭露敵人無恥卑劣的行徑，如：“這成什么話？”“憑什么要?dú)⑺览钕壬?？”這樣的反問句語氣凌厲，使敵人處于被告地位。感嘆句是這篇講演中用得最多的，這些感嘆句，有的是對敵人罪行的譴責(zé)，如“你站出來！是好漢的站出來！你出來講！”表現(xiàn)出一種面對面、短兵相接的氣氛，把講演者義正詞嚴(yán)的指斥，反動家伙尷尬龜縮的情態(tài)表現(xiàn)得很充分；有的是對人民力量的贊頌，如“我們的力量大得很，強(qiáng)得很”；有的是對勝利前景的展望，如“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明”；有的是決心和號召，如“歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)”。這些句式又常常與排比、反復(fù)、對比等修辭手法結(jié)合起來使用，更增強(qiáng)了表達(dá)效果。在演講中不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達(dá)。對敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯出講演者毫無畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn)，向敵人發(fā)起攻擊。向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時，用“他們”，流露出極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。鼓動人們團(tuán)結(jié)斗爭時用“我們”，表現(xiàn)出講演者 與群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對地使用時，更顯出講演者感情的鮮明，立場的堅(jiān)定。如：“告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！”“你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了?！薄拔覀兝ッ鞯那嗄隂Q不會讓你們這樣蠻橫下去的！”五、朗讀練習(xí)《最后一次講演》是一篇即席演講的精品，同時又是一篇口語表達(dá)的杰作。其口語表達(dá)的特色主要體現(xiàn)在以下四個方面。特色之一：語氣鏗鏘，氣勢磅礴 面對當(dāng)時會場被特務(wù)分子嚴(yán)重?fù)v亂叫人忍無可忍的形勢，加上連日來積壓在心頭對死難烈士的無限哀痛，聞一多義憤填膺而即席發(fā)表演講，在此情況下，講演者的激情未開始演說之前就已經(jīng)達(dá)到了高潮，因此全文語氣鏗鏘，氣勢磅礴，而且一貫到底。如：“大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實(shí)拿出來說啊！”語氣斬釘截鐵，句句流露出對公理之道的呼喚，字字橫溢出對暗殺行徑的控訴，如此表達(dá)，如遣石雨，令在場的特務(wù)無處躲閃。又如：“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？”疊語相加，鏗鏘有力，絲毫不留余地，這樣的表達(dá)，對敵人來說，更像一把把鋒利無比的匕首，接二連三直刺向敵人的胸膛。特色之二：語調(diào)頓挫，回旋有余 當(dāng)然，演講者所面對的是一千多聽眾，而絕大多數(shù)的聽眾是崇尚正義的，這樣演講者自然要充分注意到講演的目的：一為痛斥反動派的卑劣行徑，一為緬懷烈士的偉大精神。因此即席講演的過程中，聞一多以其對整個事態(tài)和當(dāng)前形勢的深刻洞悉，靈活地組織演講的內(nèi)容，從而使得講演的語調(diào)急中有緩，揚(yáng)中有挫。如在講演剛開始的第1段，先抑制情緒簡明陳述李公樸被暗殺的真相，轉(zhuǎn)而痛斥反動派的卑劣行徑。第2段，則首先承接上面的語氣，轉(zhuǎn)入更為直截了當(dāng)?shù)拿鎸γ娴呐?，而話鋒所至，語氣驟轉(zhuǎn)為對正義的謳歌：“無恥??！無恥啊！這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！”縱觀全文，斥中有頌，頌中有斥，斥敵當(dāng)激，頌我愈切，在這種交互之中，演講者表現(xiàn)出十分的冷靜。正是講演者對演講內(nèi)容和演講諳調(diào)的靈活處理，使得演講產(chǎn)生了很強(qiáng)的針對性，同時語調(diào)頓挫，回旋有余，加之演講中大量的長短語句的配合，更增添了這種效果。特色之三：語意直露，發(fā)人深省 口語的表達(dá)特點(diǎn)是最能通俗明了地傳達(dá)信息，而演講的目的就是要通過語言的表達(dá)使聽眾產(chǎn)生認(rèn)識感情上的共鳴。學(xué)識淵博精深的聞一多，在這次演講之中沒有刻意去雕飾辭藻，美化語句，卻正采用了最平實(shí)最簡潔的口語來表達(dá)內(nèi)心最強(qiáng)烈的情感，不能說沒有充分考慮這次演講的實(shí)用性和戰(zhàn)斗性。這篇演講整個表達(dá)用語樸素表意直露，使人一昕了甚至通篇難尋一個生僻字，一個拗口句，整個表達(dá)用語樸素表意直露，使人一聽了然。如：“我們心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎長的！”又如“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”等等，諸如此類語言，表達(dá)干脆利落，簡明易懂，同時又發(fā)人深省，給劊子手們以靈魂深處的震懾，戰(zhàn)斗者以力量和信心的極大補(bǔ)充。特色之四：語勢緊逼，層層遞進(jìn) 讓語言集成團(tuán)、結(jié)成束地表達(dá)是這篇講演的另一特灞色。好像是極自然的，講演中聞一多的語言總是連續(xù)不斷的，以語流的形式涌出來，從構(gòu)成了龐大的語勢，增強(qiáng)了表達(dá)的力量。如：“為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！這成什么話？”“打”“殺”和前面的“講”“說”對比，“光明正大”和“偷偷摸摸”對比，加上一反問句，構(gòu)成一股語流，層層遞進(jìn)，氣勢逼人，讓罪惡的敵人無地自容。全篇講演中，為了增強(qiáng)語言的戰(zhàn)斗力，幾乎不斷這樣表達(dá)，但構(gòu)成方式又靈活多變，或運(yùn)用重復(fù)，或連用反問，或使用排比，或變換人稱，或多種乎法套用、兼用，等等。情緒激昂的演講絕然有別于聲嘶力竭地喊叫，由此可以看出，這篇激勵人心的演講的背后，是講演者講演過程中的沉著和冷靜，也就是說聞一多時時把握著聽眾的心理流向，這是成功的關(guān)鍵。朗讀課文（第五段）：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈的鼓掌）六、拓展練習(xí)聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？我們新中國的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，建設(shè)四化的歷史重任。我們要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈。七、課后作業(yè)假設(shè)你是參加李公樸追悼會的愛國熱血青年，聽了聞一多先生的講演，看到了他的錚錚骨氣。但時隔幾小時，聞一多先生又倒在了反動派的槍口之下。你懷著沉痛的心情又參加了聞一多先生的追悼會，請你代表青年一代發(fā)表一篇講演，表達(dá)自己此時的感情。教學(xué)反思：