【正文】 主運(yùn)動(dòng)，在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。（聞一多《最后一次演講》flv視頻素材）作者簡(jiǎn)介：聞一多（1899－1946），原名聞家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。1923年出版第一本詩(shī)集《紅燭》，閃耀的反帝愛國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國(guó)主義激情。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會(huì)上，憤怒斥責(zé)國(guó)民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，當(dāng)天下午即被國(guó)民黨特務(wù)殺害。講演詞：講演詞又叫演說(shuō)詞、講話稿，是一種供口頭向群眾宣傳的帶有鼓動(dòng)性的文章。講演詞的結(jié)構(gòu)靈活多樣，不管采用什么形式，但大體都有三部分內(nèi)容：開頭提出問(wèn)題，或亮出講話要點(diǎn)，以引起聽眾的興趣和關(guān)注；重點(diǎn)是中間部分對(duì)演講主旨的闡述；結(jié)尾回應(yīng)開頭，結(jié)束全文，或提出希望和祝愿，使聽眾受到激勵(lì)和鼓舞。講演詞有以下特點(diǎn)：第一，有的放矢，考慮聽眾對(duì)象。第二，觀點(diǎn)集中、鮮明。第三，理論聯(lián)系實(shí)際。第四，語(yǔ)言通俗生動(dòng)，感情深厚充沛。二、朗讀課文講演要求：發(fā)音正確，聲音響亮，不加字、減字、改字，句讀分明，不重復(fù)，不讀破句；突出重音，掌握節(jié)奏，讀得流暢；感情充沛，慷慨激昂，愛憎分明。聽課文朗讀錄音。給下列加點(diǎn)的字注音：曉（xiǎo）得 卑劣（bēi li232。）無(wú)恥（chǐ）毒手（shǒu）污蔑（mi232。）屠殺（sh?。┍瘧崳╞ēi f232。n）錘（chu237。）擊 恐（kǒng）怖 勢(shì)（sh236。）力 毀（huǐ）滅 卑鄙（bǐ）蠻橫（m225。n h232。ng）賦予（f249。 yǔ）光明（m237。ng）正大 挑撥離間（tiǎo bō l237。 ji224。n）三、整體感知最卑污最后一次的講演歷史上最無(wú)恥為何被暗殺事件爭(zhēng)取民主和平暗殺李公樸真理是一定勝利的完成歷史任務(wù)發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲四、問(wèn)題探究（一）聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。（二）這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情，對(duì)國(guó)民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。對(duì)李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問(wèn)、痛斥，面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。（三）本文主旨本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動(dòng)派的無(wú)恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭(zhēng)和犧牲精神，號(hào)召人民與敵人斗爭(zhēng)到底。（四）這篇演講在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？對(duì)進(jìn)步力量和對(duì)反動(dòng)派講的話，語(yǔ)氣上和用語(yǔ)上感情色彩截然不同。說(shuō)到李公樸先生，語(yǔ)氣熱情，滿懷崇敬，反復(fù)稱頌他“光榮”，他的生命是“寶貴的生命”，他的血“不會(huì)白流”，他倒下了，“會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”。歌頌人民的力量，語(yǔ)氣更是洋溢著激情，再三強(qiáng)調(diào)“人民是打不盡的，殺不完的”，并充滿信心地指出“人民的力量是要?jiǎng)倮摹薄６诔庳?zé)敵人時(shí)，語(yǔ)氣則充滿蔑視、憤怒和仇恨，說(shuō)他們的心理，“在慌”，“在害怕”，“在恐怖”；說(shuō)他們的罪行，“最卑劣最無(wú)恥”；說(shuō)他們的結(jié)局，“還有幾天？你們完了，快完了！”在用語(yǔ)的感情色彩上，也表明了作者強(qiáng)烈的愛憎。對(duì)人民，對(duì)先烈，他使用了不少褒義詞語(yǔ)，如“光榮”“光明”“寶貴的生命”“無(wú)限的光榮”“強(qiáng)得很”等；對(duì)敵人，則使用了一系列貶義詞語(yǔ)，如“卑劣”“無(wú)恥”“瘋狂”“末日”“屠殺”“恐怖”等。交替使用大量的設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句，以表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。演講中有多次設(shè)問(wèn)和反問(wèn)。設(shè)問(wèn)句主要用來(lái)引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，……”“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來(lái)！”這些問(wèn)句比普通的陳述句更能表達(dá)憤怒和斥責(zé)的情感。反問(wèn)句主要用來(lái)揭露敵人無(wú)恥卑劣的行徑，如：“這成什么話？”“憑什么要?dú)⑺览钕壬?？”這樣的反問(wèn)句語(yǔ)氣凌厲，使敵人處于被告地位。感嘆句是這篇講演中用得最多的，這些感嘆句，有的是對(duì)敵人罪行的譴責(zé)，如“你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！”表現(xiàn)出一種面對(duì)面、短兵相接的氣氛，把講演者義正詞嚴(yán)的指斥，反動(dòng)家伙尷尬龜縮的情態(tài)表現(xiàn)得很充分；有的是對(duì)人民力量的贊頌，如“我們的力量大得很，強(qiáng)得很”；有的是對(duì)勝利前景的展望，如“我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明”；有的是決心和號(hào)召，如“歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)”。這些句式又常常與排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法結(jié)合起來(lái)使用，更增強(qiáng)了表達(dá)效果。在演講中不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達(dá)。對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯出講演者毫無(wú)畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn)，向敵人發(fā)起攻擊。向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時(shí)，用“他們”，流露出極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出講演者 與群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更顯出講演者感情的鮮明，立場(chǎng)的堅(jiān)定。如：“告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！”“你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。”“我們昆明的青年決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去的！”五、朗讀練習(xí)《最后一次講演》是一篇即席演講的精品，同時(shí)又是一篇口語(yǔ)表達(dá)的杰作。其口語(yǔ)表達(dá)的特色主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。特色之一：語(yǔ)氣鏗鏘，氣勢(shì)磅礴 面對(duì)當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)被特務(wù)分子嚴(yán)重?fù)v亂叫人忍無(wú)可忍的形勢(shì)，加上連日來(lái)積壓在心頭對(duì)死難烈士的無(wú)限哀痛，聞一多義憤填膺而即席發(fā)表演講，在此情況下，講演者的激情未開始演說(shuō)之前就已經(jīng)達(dá)到了高潮，因此全文語(yǔ)氣鏗鏘，氣勢(shì)磅礴，而且一貫到底。如：“大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講??！有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)??！”語(yǔ)氣斬釘截鐵，句句流露出對(duì)公理之道的呼喚，字字橫溢出對(duì)暗殺行徑的控訴，如此表達(dá)，如遣石雨，令在場(chǎng)的特務(wù)無(wú)處躲閃。又如：“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？”疊語(yǔ)相加，鏗鏘有力，絲毫不留余地，這樣的表達(dá)，對(duì)敵人來(lái)說(shuō)，更像一把把鋒利無(wú)比的匕首，接二連三直刺向敵人的胸膛。特色之二：語(yǔ)調(diào)頓挫，回旋有余 當(dāng)然，演講者所面對(duì)的是一千多聽眾，而絕大多數(shù)的聽眾是崇尚正義的，這樣演講者自然要充分注意到講演的目的：一為痛斥反動(dòng)派的卑劣行徑，一為緬懷烈士的偉大精神。因此即席講演的過(guò)程中，聞一多以其對(duì)整個(gè)事態(tài)和當(dāng)前形勢(shì)的深刻洞悉，靈活地組織演講的內(nèi)容，從而使得講演的語(yǔ)調(diào)急中有緩，揚(yáng)中有挫。如在講演剛開始的第1段，先抑制情緒簡(jiǎn)明陳述李公樸被暗殺的真相，轉(zhuǎn)而痛斥反動(dòng)派的卑劣行徑。第2段，則首先承接上面的語(yǔ)氣，轉(zhuǎn)入更為直截了當(dāng)?shù)拿鎸?duì)面的怒斥，而話鋒所至，語(yǔ)氣驟轉(zhuǎn)為對(duì)正義的謳歌：“無(wú)恥啊！無(wú)恥啊！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”縱觀全文，斥中有頌，頌中有斥，斥敵當(dāng)激，頌我愈切，在這種交互之中，演講者表現(xiàn)出十分的冷靜。正是講演者對(duì)演講內(nèi)容和演講諳調(diào)的靈活處理，使得演講產(chǎn)生了很強(qiáng)的針對(duì)性，同時(shí)語(yǔ)調(diào)頓挫，回旋有余，加之演講中大量的長(zhǎng)短語(yǔ)句的配合，更增添了這種效果。特色之三：語(yǔ)意直露，發(fā)人深省 口語(yǔ)的表達(dá)特點(diǎn)是最能通俗明了地傳達(dá)信息，而演講的目的就是要通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)使聽眾產(chǎn)生認(rèn)識(shí)感情上的共鳴。學(xué)識(shí)淵博精深的聞一多，在這次演講之中沒有刻意去雕飾辭藻，美化語(yǔ)句，卻正采用了最平實(shí)最簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心最強(qiáng)烈的情感，不能說(shuō)沒有充分考慮這次演講的實(shí)用性和戰(zhàn)斗性。這篇演講整個(gè)表達(dá)用語(yǔ)樸素表意直露，使人一昕了甚至通篇難尋一個(gè)生僻字，一個(gè)拗口句，整個(gè)表達(dá)用語(yǔ)樸素表意直露，使人一聽了然。如：“我們心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎長(zhǎng)的！”又如“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”等等，諸如此類語(yǔ)言，表達(dá)干脆利落，簡(jiǎn)明易懂，同時(shí)又發(fā)人深省，給劊子手們以靈魂深處的震懾，戰(zhàn)斗者以力量和信心的極大補(bǔ)充。特色之四：語(yǔ)勢(shì)緊逼，層層遞進(jìn) 讓語(yǔ)言集成團(tuán)、結(jié)成束地表達(dá)是這篇講演的另一特灞色。好像是極自然的，講演中聞一多的語(yǔ)言總是連續(xù)不斷的，以語(yǔ)流的形式涌出來(lái)，從構(gòu)成了龐大的語(yǔ)勢(shì)，增強(qiáng)了表達(dá)的力量。如：“為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！這成什么話？”“打”“殺”和前面的“講”“說(shuō)”對(duì)比，“光明正大”和“偷偷摸摸”對(duì)比，加上一反問(wèn)句，構(gòu)成一股語(yǔ)流，層層遞進(jìn)，氣勢(shì)逼人，讓罪惡的敵人無(wú)地自容。全篇講演中，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的戰(zhàn)斗力，幾乎不斷這樣表達(dá)，但構(gòu)成方式又靈活多變，或運(yùn)用重復(fù)，或連用反問(wèn)，或使用排比，或變換人稱，或多種乎法套用、兼用，等等。情緒激昂的演講絕然有別于聲嘶力竭地喊叫，由此可以看出，這篇激勵(lì)人心的演講的背后，是講演者講演過(guò)程中的沉著和冷靜，也就是說(shuō)聞一多時(shí)時(shí)把握著聽眾的心理流向，這是成功的關(guān)鍵。朗讀課文（第五段）：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！你們將失去千百萬(wàn)的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃业墓恼疲┝⑼卣咕毩?xí)聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來(lái)了一個(gè)嶄新的世界，換來(lái)了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國(guó)青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對(duì)得起革命先烈呢？我們新中國(guó)的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來(lái)，建設(shè)四化的歷史重任。我們要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，這樣才能無(wú)愧于為共和國(guó)的誕生而英勇斗爭(zhēng)、光榮獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)革命先烈。七、課后作業(yè)假設(shè)你是參加李公樸追悼會(huì)的愛國(guó)熱血青年，聽了聞一多先生的講演，看到了他的錚錚骨氣。但時(shí)隔幾小時(shí)，聞一多先生又倒在了反動(dòng)派的槍口之下。你懷著沉痛的心情又參加了聞一多先生的追悼會(huì)，請(qǐng)你代表青年一代發(fā)表一篇講演，表達(dá)自己此時(shí)的感情。教學(xué)反思：