【正文】 土被宰割，人民被屠殺，財富被掠奪，民族尊嚴(yán)被帝國主義列強(qiáng)肆意踐踏的困境走到新中國成立。從輝煌燦爛的領(lǐng)先世界時代，至近現(xiàn)代中國人民苦苦掙扎的時期，我們不斷探索，在經(jīng)受挫折和失敗后，終于找到社會主義這條符合人類社會發(fā)展客觀規(guī)律的正確道路。我們屈辱中振奮，走向建設(shè)新中國富強(qiáng)之路。通過對國家發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭中中國軍人堅毅的品格，無畏的勇氣，熾烈的愛國精神。我們的軍人不愧為最可愛的人。而且，軍事訓(xùn)練和軍事理論教育使我們大學(xué)生樹立正確世界觀和價值觀，增強(qiáng)了社會主義信念，使熱愛祖國的強(qiáng)烈思想升華為理性愛國主義思想。80末90后的我們，家里大部分是獨生子女，從小在父母建造的溫室中長大，鮮少受過苦，受過累。我們從小缺乏集體主義精神。通過軍事訓(xùn)練使我們脫離父母的照顧，開始獨立面對困難，也從此了解了集體生活。在驕陽烈日下，我們挺著疲憊的身軀，這鍛煉的不僅僅是身體素質(zhì)，更是心理素質(zhì)。讓我們明白什么是堅強(qiáng)，什么是集體榮譽(yù)感，什么是精神的力量。經(jīng)常以個人利益出發(fā)解決問題，使我們無法樹立全面的價值觀，形成集體主義觀念。在軍事理論的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到中國革命戰(zhàn)爭就是人民軍隊奮斗史，而人民軍隊就是集體主義的化身，集體主義就是以人民利益為最高利益，個人利益服從人民利益的思想。戰(zhàn)爭年代，人民軍隊就是廣大人民堅固的堡壘，他保護(hù)著人民的安全，人民子弟兵總是沖到戰(zhàn)爭最前線保衛(wèi)祖國和人民。和平年代，人民子弟兵面對洪流，面對地震的片瓦殘垣，不顧個人安危，身赴災(zāi)區(qū)，拯救人民于水火，維護(hù)人民利益。無論何時，人民子弟兵總是犧牲個人利益，無私奉獻(xiàn)。人民軍隊歷史上涌現(xiàn)的為人民利益犧牲的英雄人物，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。這種無私的奉獻(xiàn)精神使我們推動國家建設(shè)的強(qiáng)大動力。青年，作為國家最活潑的生命力，永遠(yuǎn)是一個國家的希望和未來。近代史中，積極的愛國主義青年，在國家危難時刻，他們掀起了五四運動的大潮，從此中國走向新時期的革命道路，我們現(xiàn)在依然肩負(fù)著重大的歷史使命。只有新的科學(xué)技術(shù)和理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在面對眾多考驗時，我們必須有正確的世界觀才能引導(dǎo)我們走上富強(qiáng)祖國的道路。在科學(xué)研究方面，勢必要面對重大的挑戰(zhàn)，只有有了堅毅的品質(zhì)，爭取的人生態(tài)度和理智的愛國思想，我們才能面對挫折毫不退縮，大膽創(chuàng)新，全力建設(shè)現(xiàn)代化的現(xiàn)代主義社會。最重要的是，通過軍事理論的學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)大學(xué)生國防意識，提高綜合素質(zhì)。關(guān)于國防意識，不可否認(rèn)，現(xiàn)在國家之間的較量是以綜合實力為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)實力為先導(dǎo)。但我們應(yīng)看到，當(dāng)前競爭日趨激烈，在進(jìn)行到白熱化時，就會以極端形式出現(xiàn)。這種極端形式就是戰(zhàn)爭，比如海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭。中國現(xiàn)在也面臨諸多安全隱患，比如臺灣問題尚未解決，釣魚島爭端爭執(zhí)不下，西藏**等。在現(xiàn)今一超多強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)背景下，各發(fā)達(dá)國家在加強(qiáng)發(fā)展本國條件下，也同時遏制其他國家發(fā)展。中國作為人口大國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，是各國時時限制中國發(fā)展。作為一個發(fā)展中國家，我們也被許多大國忌憚。可以說，在中國歌舞升平的表面下掩藏著波濤洶涌，而大多數(shù)大學(xué)生只沉迷于自我得失利益中，甚少關(guān)注國家安全形式，軍事理論為我們敲響了這一警鐘。國防不僅僅是國家和軍隊的國防，也是每一個中國人，則更是我們新一代的國防。正如老師上課所舉是例，瑞士為什么保持中立六百年無戰(zhàn)爭？就是因為他們?nèi)駠?，全民皆兵。那里凡?6歲到55歲的公民，身無殘疾就是兵。他們每人都有武器，這就是真正的國防。這樣的全民參與國防的國家是無堅不摧的。而我們國家擁有更多的人力資源，如果全民國防，我們的國家安全可想而知。這一理想的狀況，首先要做的就是國防教育?，F(xiàn)代已不是冷兵器、機(jī)械戰(zhàn)的時代，隨著科技發(fā)展時代進(jìn)步，我們已邁入信息時代。信息站作為現(xiàn)代戰(zhàn)爭新形勢，它實現(xiàn)了武器裝備現(xiàn)代化，但決定戰(zhàn)爭勝負(fù)因素還是人，這就需要大量高素質(zhì)軍事人才。當(dāng)代大學(xué)生具有較高文化水平，而且具有愛國熱情，我們應(yīng)當(dāng)以國家安全為己任，努力提高自我思想政治覺悟，致力于研究創(chuàng)新，成為可以掌握高端技術(shù)的技術(shù)人才，成為國家未來安全防衛(wèi)的可用之才。國防教育意義深遠(yuǎn)，作為新希望，如何使自己成為國防力量的洪流中的涓涓細(xì)流。已完成的軍事訓(xùn)練讓我們受益匪淺，在軍事訓(xùn)練中我們第一次體驗到什么是集體主義，什么是團(tuán)結(jié)，什么是堅持。在這些新經(jīng)歷中我們不是只有感觸，我們應(yīng)有是思想覺悟。在以后的社團(tuán)活動活動，集體工作中。任務(wù)的完成往往不是某一個人的功勞，是集體的智慧結(jié)晶，是集體力量的體現(xiàn)，更是自我品質(zhì)的提升。這種集體精神不是無力的，它是我們?nèi)松缆飞喜豢啥嗟玫囊还P巨大財富。而堅毅的品格，則是我們在研究創(chuàng)新路上面對荊棘的利劍。我們永不低頭，在挫折中學(xué)找失敗的原因，努力自我修正，以軍隊積極人物為榜樣，做學(xué)問也要有陽剛之氣。積極參加學(xué)校關(guān)于國防的教育課程，如我們現(xiàn)今學(xué)習(xí)的軍事理論課，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)愛國情懷，提高個人思想覺悟。此外，還可以通過現(xiàn)代媒體技術(shù)了解國家大事，分析國防安全形勢，與時代同進(jìn)步發(fā)展，使信息的傳遞迅速發(fā)展?？梢远嘤^看網(wǎng)絡(luò)版的關(guān)于國防的視頻，影片等。國防教育與我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。自1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國周邊環(huán)境日趨平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危機(jī)已基本消除，在未來未可知的將來也似乎有一個和品美好的前景，這種大好的局面在和中國是不曾有過的，我們應(yīng)居安思危，倍加珍惜，前人時時牢記。不過，最重要的是我們有義務(wù)參加國家軍隊訓(xùn)練，在我們有條件的情況下，投身軍旅，使我們報效祖國的有意義行動。軍隊需要我們這些朝氣蓬勃的新生力量，更需要高素質(zhì)的人才，在這樣的大形勢下我們更有必要提高文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。關(guān)心國家安全建設(shè)，積極投身國防建設(shè)和教育事業(yè)。軍事理論就是一種愛國教育，通過這種愛國教育，我們改善了知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國防概念，也使我們樹立正確的人生觀。愛黨愛民，愛社會主義，參與國防，人人有責(zé)，從我做起，人人參與國防的國家才是最安全的國家！