淺談金融發(fā)展要建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)之上-資料下載頁
2024-10-13 20:37本頁面
【正文】 、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，讓教師更會(huì)教、學(xué)生更會(huì)學(xué)。積極發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的及時(shí)反饋、個(gè)別診斷的功能，主要有點(diǎn)是教師借助輔助系統(tǒng)自動(dòng)批改和錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)功能，迅速發(fā)現(xiàn)不足，掌握學(xué)情，為及時(shí)彌補(bǔ)提供了良好的保障。三、以教育信息化整合資源——給學(xué)生一所“超時(shí)空”的學(xué)校學(xué)校教育的關(guān)鍵在于各種教育資源的組織與運(yùn)用。教育信息化手段能夠更高效、創(chuàng)新地整合各種資源，打破學(xué)校的圍墻，使教育變得開放和現(xiàn)代。每一位教師配備了筆記本電腦，同年，學(xué)校升級(jí)改造原有的“班班通”平臺(tái)，建設(shè)班班通提升工程，為所有在校教師提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及高效的授課環(huán)境；2013年，學(xué)校又利用“班班通”平臺(tái)，擴(kuò)展了教師備課功能，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)和家長輔導(dǎo)的功能，基于這樣的資源建設(shè)背景和條件。讓每一個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)過程的選擇者現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不能和以往任何一個(gè)時(shí)代的學(xué)生相比,他們時(shí)刻受著各種各樣信息的影響和導(dǎo)向,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的需要。建立學(xué)習(xí)郵箱，將作業(yè)套餐發(fā)至郵箱中，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇性完成作業(yè)，分層、彈性作業(yè)在信息技術(shù)的支持下得到很好體現(xiàn)。還有的班級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)“文心園”，學(xué)生選擇出自己認(rèn)為較好日記、作文、隨筆發(fā)表到這個(gè)平臺(tái)上，其他學(xué)生可以進(jìn)行選擇性的點(diǎn)評、互動(dòng)。讓每一個(gè)家長都成為學(xué)校教育的參與者教育信息化已與家校聯(lián)系緊密結(jié)合，已成為學(xué)校教育教學(xué)必不可少的工作。學(xué)校通過“校信通”將每周開展的活動(dòng)告知全體家長，讓每位家長都成為學(xué)校教育的參與者。老師們利用“校信通”和家長溝通已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。有些班級(jí)還組建班級(jí)，設(shè)置公共郵箱，還有些班級(jí)開辟視頻窗口和互動(dòng)性專欄、論壇，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、短信等手段，及時(shí)給家長答疑解惑，共同商討班級(jí)活動(dòng)，分享生活中的趣事，并組織家長參加各種豐富多彩的線下實(shí)踐活動(dòng)。讓每一個(gè)教師都成為教育資源的建設(shè)者近年來，學(xué)校教育信息化的發(fā)展速度加快，為了把控硬件與軟件、建設(shè)與應(yīng)用的平衡，資源建設(shè)問題和設(shè)備使用問題結(jié)合起來，動(dòng)員全體教師共參與，讓每一個(gè)教師都成為教育資源的建設(shè)者，建設(shè)一個(gè)獨(dú)具特色的校本資源庫。通過校本資源庫的建設(shè)過程，提高設(shè)備的使用率，并借此加快教育信息化進(jìn)程，一舉三得。為了使教師資源庫建設(shè)步入正軌，我們學(xué)校還特別制定了校本資源庫建設(shè)制度。每位教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt課件、教學(xué)案例、備課資料、學(xué)科題庫、綜合實(shí)踐活動(dòng)資料等，存儲(chǔ)在學(xué)校網(wǎng)站的資源庫中，按照目錄提示進(jìn)行存儲(chǔ)。資源庫管理人員對教師存儲(chǔ)的信息資料進(jìn)行管理。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織教師借助錄播教室、微格教學(xué)等對課堂教學(xué)過程進(jìn)行研究，學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)一起觀課、議課，探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。提高了老師們的教學(xué)技能，豐富了老師們的課余時(shí)間。教育信息化之路，使學(xué)校努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，讓每個(gè)孩子都能做最好的自己，教育信息化，是教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是學(xué)生發(fā)展的未來訴求。使得“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的立德樹人的本質(zhì)要求有了實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。但是信息技術(shù)與學(xué)科整合要想有機(jī)結(jié)合并且深入發(fā)展下去，還需要一定的時(shí)間及多種必要的條件。我們教育者必須努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，讓信息技術(shù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用，知信息技術(shù)是一門功能強(qiáng)大、包羅萬象的技術(shù)，信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有度并有效的得到應(yīng)用，讓信息技術(shù)成為課堂教學(xué)的羽翼。同時(shí)，教師和學(xué)生不應(yīng)被信息技術(shù)多彩的外衣所迷惑，信息技術(shù)是一種工具我們較好地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的。我們應(yīng)當(dāng)將其雕琢成一柄利器，去掉繁蕪的表象和擾亂思緒的東西，精選那些補(bǔ)充豐富和再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的東西，讓信息技術(shù)完美的融入到各學(xué)科教學(xué)中去。今后，我們將繼續(xù)深入探索教育信息化建設(shè)，為教育的未來助力，為學(xué)生的明天助力！
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1