教科版一年級(jí)上冊(cè)zhchshr3word版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-23 13:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】4個(gè)聲母“zhchshr”，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫?！皕hichishiri”四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)讀寫4個(gè)聲母“zhchshr”。（二）指名讀，讀對(duì)的獎(jiǎng)給他?！皕cs”它們有個(gè)共同的名字，叫什么？（平舌音）“zicisi”我們又。字母就是我們今天要學(xué)習(xí)的4個(gè)聲母，教師板書課題。生發(fā)音時(shí)要輕而短。老師讀一個(gè)字母，其他學(xué)生舉相同讀音的卡片。小朋友想的辦法真不錯(cuò)，一下子就把“zhchshr”給記住了，“zhchshr”又交上了一個(gè)特殊的朋友，（二）練習(xí)四聲，出示：zhichishiri及它的四聲。，師示范“zhr”的寫法。，愿意寫幾個(gè)就寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。音，還學(xué)會(huì)了寫，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真！
【正文】 （ 2）出示： zhi chi shi ri （ 3）師：誰會(huì)來當(dāng)小老師讀一讀？ （ 4）指名讀。 （ 5）小結(jié)：這叫整體認(rèn)讀音節(jié)， “i” 不發(fā)出聲音，讀時(shí)比原來的聲稍響一些，長(zhǎng)一些。 （ 6）集體練讀。 （二） 練習(xí)四聲，出示： zhi chi shi ri 及它的四聲。 （ 1）師：老師給它們分別戴上了帽子，誰能認(rèn)出來？ （ 2）自由練習(xí)，同桌檢查。 （ 3）指名讀。 （ 4）選音組詞。 五、鞏固練習(xí) ：小朋友，今天我們又交上了幾個(gè)新朋友，高興嗎？想一想寫一寫呢？ ，師示范 “zh r” 的寫法。 ，愿意寫幾個(gè)就寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。 六、總結(jié) 今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了四個(gè) 4 個(gè)聲母，不僅認(rèn)識(shí)了它們的形，讀準(zhǔn)了音，還學(xué)會(huì)了寫，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真！
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