教科版初中物理八下81力的合成word教案2-資料下載頁
2025-11-23 13:01本頁面
【導(dǎo)讀】理解合力、分力和力的合成的概念；會用同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行簡單計(jì)算。理解等效的物理思想。由一個力和幾個力的作用效果相同引出。從泥濘的路上拉出來。還可舉些其他例子。男生也可以單獨(dú)搬動。并找出生活當(dāng)中的例子。簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2。多次測量，將數(shù)據(jù)填入制定的表格。師進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。定，他們的上端共同作用于另一彈簧測力計(jì)，前面提出的兩個問題的答案是什么？通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)各種各樣力的測量工具。方向跟這兩個力中較大的力的方向相同。
【正文】 別為 1. F = F 1 + F 2 ； 2. F =| G — T |。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合力、分力及力的合成的概念，通過實(shí) 驗(yàn)探究得出了同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。大家完成課后練習(xí)，幫助自己理解和掌握同一直線上二力合成的方法。 五、課后練習(xí) 學(xué)生活動手冊中的練習(xí)。 【 實(shí)踐活動 】 通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān) 各種各樣力的測量工具。 【 板書 】 第一節(jié) 合力與分力 一、力與分力： 一個力對物體的作用與幾個力對物體的作用，如果產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力就叫做這個力的分力。 已知分力求合力，就叫做力的合成。 二、實(shí)驗(yàn)探究：同一直線上 二力的合成 (1) 提出問題： (2) 制定方案： (3) 分析論證： 沿同一直線上兩個方向相同的力的合力，其大小等于這兩個力的大小之和，其方向跟這兩個力的方向相同。 沿同一直線上兩個方向相反的力的合力， 其大小等于這兩個力的大小之差的絕對值，其方向跟這兩個力中較大的力的方向相同。
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