【正文】 通過聽說演的訓(xùn)練，學(xué)會用英語詢問和介紹老師和同學(xué)。學(xué)會唱歌曲Who39。s that girl?（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，認(rèn)識新同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。三、教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會用句型Who39。s that…? He39。s/ She39。s … Are you a …? Yes, I am./No, I39。m not進(jìn)行對話，學(xué)會性別類和職業(yè)類的單詞。四、教學(xué)難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。五、單元總課時：四課時 第二單元教學(xué)計劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音：輔音字母組合ck在單詞中的讀音詞匯：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend日常交際用語：Nice to meet 39。re late for the 39。s hurry!句型：Who39。s the …with..He39。s/She39。s(my)…? Is that…your…? Which one?The one in the…歌謠：My brother二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會家庭人員的名稱grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister,和人體部位詞匯an eye, a mouth, white, a skirt, a friend。在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Who39。s the …with..He39。s/She39。s(my)…? Is that…your…? Which one? The one in the…等通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ck在單詞中的發(fā)音。學(xué)會誦讀歌謠My brother（二）功能目標(biāo)：在活動過程中，學(xué)會根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認(rèn)識人。通過聽說演的訓(xùn)練，學(xué)會用英語介紹人物。在誦讀歌謠的過程中，能做到有節(jié)奏的朗誦。（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。三、教學(xué)重點：讓學(xué)生根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認(rèn)識人，從而掌握的句型Who39。s the …with..He39。s/She39。s(my)…? Is that…your…? Which one? The one in the…等，及相關(guān)的家庭成員、身體部位、顏色，服裝等類的單詞。四、教學(xué)難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。五、單元總課時：四課時 第三單元教學(xué)計劃 一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音: 輔音字母組合dr和 tr在單詞中的發(fā)音.(能聽后辨認(rèn),會讀)詞匯: a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a 、日常交際用語：What do you want to be ? I want to be ….It39。s cold today, isn39。t it ? Guess!How old are you / is he / she /I39。m / He39。s / She39。s ….句型：What39。s your / his / her job ?I39。m / He39。s / She39。s a / an ….What are their jobs ?They39。re ….How old are you / is he / she /I39。m / He39。s / She39。s ….歌曲: They sing happily.（會唱，基本了解歌詞大意）二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a 、在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：What39。s your / his / her job ? I39。m / He39。s / She39。s a / an ….What are their jobs ? They39。re ….How old are you / is he / she /I39。m / He39。s / She39。s ….通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合dr和 tr在 、學(xué)會歌曲： They sing happily.（二）功能目標(biāo)：學(xué)會詢問和介紹他人的職業(yè)。學(xué)會詢問和介紹他人的年齡。學(xué)會表達(dá)： 我將來想做…。（職業(yè)）（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，學(xué)會用英語表達(dá)自己的理想在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。三、教學(xué)重點：詢問和介紹他人的職業(yè):What39。s your /his / her job ?I39。m / He39。s / She39。s ….What are their jobs ?They39。re ….四、教學(xué)難點：語音: 輔音字母組合dr和 、反意疑問句的初步了解和使用: It39。s cold today, isn39。t it ?五、單元總課時：四課時 第四單元教學(xué)計劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音：輔音字母組合th在單詞中的發(fā)音詞匯：apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, 、日常交際用語：Can I help you? These or those?句型：What are these/ those? They39。re….How many kilos?… kilo(s), please..詩歌：I like fruit二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會單詞apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, 、在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：What are these/ those? They39。re….How many kilos?… kilo(s), please..通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母th在單詞中的發(fā)音。學(xué)會詩歌：I like fruit（二）功能目標(biāo)：在購買水果的活動過程中，學(xué)oon.（二）功能目標(biāo)：用英語交談?wù)f出物品的方位。會誦讀歌謠 It39。s one in the afternoon.（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，鍛煉學(xué)生的日常生活能力。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。三、教學(xué)重點：能綜合運用本單元學(xué)過的單詞、句型和日常交際用語。四、教學(xué)難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。五、單元總課時：四課時 第十單元教學(xué)計劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)詞匯：a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foota pie、chips、noodles、sweets、chocolat、tea、coffee、juice、 chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground oura knife, a plate, a glass, a cup, a bottle, a table, a fridge, an egg, bread, 、復(fù)習(xí)句型：Shall we go to… by… ?All right./ this … for… ?What would you like? How much is it/are they? It39。s/they39。re….Where39。s/Where are the/ my…? It39。s/They39。re on / in / near …There39。s no … on / in / near…What39。s in / on/ near...? There39。s a / There are some...in/ on/ near...二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。在聽說訓(xùn)練中，鞏固所學(xué)的句型。通過聽說訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生用英語交際的那能力。（二）功能目標(biāo)：在學(xué)生的英語交際活動過程中，鍛煉學(xué)生用英語的能力。（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力和用英語的能力。三、教學(xué)重點：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固用所學(xué)句型結(jié)合所學(xué)單詞進(jìn)行對話。四、教學(xué)難點：對句型單詞的靈活運用。五、單元總課時：四課時 牛津小學(xué)英語4B單元教學(xué)計劃(第5頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!