【正文】 時，我會抓住機會教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展。第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人。不同的學(xué)生，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥，是理想、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。做學(xué)生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!我認(rèn)為，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做!班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是了解。初建新班，了解學(xué)生從x了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。愛就是關(guān)懷。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。2020班主任德育工作經(jīng)驗總結(jié)5篇第五篇：德育工作經(jīng)驗總結(jié)強化學(xué)校德育工作 營造和諧向上的育人環(huán)境陽明區(qū)五林鎮(zhèn)第二中學(xué)德育工作處于學(xué)校工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)作用。我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧的育人氛圍，目前我校管理方法得心應(yīng)手，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的思想覺悟大幅度提高一、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，良好的行為必須有正確的思想認(rèn)識作支撐，思想認(rèn)識是人類發(fā)展的內(nèi)在動力。因此，思想政治教育，是強化德育工作，營造和諧向上育人氛圍的靈魂。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，長期發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。無論是晨會、校會、國旗下講話，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)確宣傳，密切聯(lián)系學(xué)校生活實際，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，聘請鎮(zhèn)司法辦、派出所的有關(guān)同志來校講座，進(jìn)行法制教育；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念，使學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步加強，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。二、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境校園文化建設(shè)，不僅是為了滿足師生精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設(shè)，達(dá)到提高學(xué)校群體素質(zhì)的目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能。學(xué)校的校舍、自然物及各種設(shè)施是學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境，是校園文化的有機組成部分。近年來，我校把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大力度，加快現(xiàn)代化建設(shè)速度。學(xué)校修繕了綜合活動室和各種體育設(shè)施，至此學(xué)生們可以在里面舉行各種形式的文體活動。如：“藝術(shù)節(jié)”、“大合唱”、觀看愛國主義影片等。使學(xué)生的身心得以健康發(fā)展。寬敞、潔凈的校園，高品位的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性：學(xué)校像個學(xué)校的樣子，團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)??；教師像個教師的樣子，敬業(yè)、愛生、求真、創(chuàng)新；學(xué)生像個學(xué)生的樣子，勤奮、守紀(jì)、文明、禮貌。三、開展豐富多彩的教育活動，形成多面教育、塑造新人的氛圍社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是“四有”、“五愛”的一代新人。學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時代需要，多方面開展活動，多方位教育學(xué)生。我校德育工作注重多面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。三月份：開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，學(xué)生們在活動期間能夠積極參與，助人為樂、爭做新時期雷鋒的接班人。四月份：組織開展《守則》、《規(guī)范》競賽活動，讓《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容得以在學(xué)生之間廣泛傳播，得以自我教育、自我約束、自我提高。五月份：舉行全校的籃球賽，比賽過程中，學(xué)生的身體得到鍛煉，集體主義精神得以發(fā)揚，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。六月份：組織師生到野外郊游。愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然之情油然而生。九月份：師生書法、繪畫作品展。通過活動發(fā)掘人才，展出的作品供全校師生欣賞、觀摩、學(xué)習(xí)。使師生的綜合素質(zhì)得以提高，給每一位學(xué)生展示自我的機會。十月份：舉行校級大型文體活動——“藝術(shù)節(jié)”。學(xué)生自得組織、編排各種形式的節(jié)目，他們載歌載舞，相聲、小品不斷涌現(xiàn)，形式多樣、內(nèi)容健康、思想上進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能。學(xué)生得以陶冶情操，提高審美能力，增強對藝術(shù)的追求。十一月份：讀書活動的開展得以使學(xué)生不斷拓寬知識面。博覽群書，受益匪淺。十二月份：組織全校的足球賽。學(xué)生增強體質(zhì)，抵制嚴(yán)寒，在活動中感受學(xué)校大家庭的溫暖。學(xué)校還長期組建了“青年志愿者服務(wù)隊”，每年都多次幫助社會上的一些關(guān)系單位、兄弟學(xué)校、當(dāng)?shù)匚灞?，或是有困難的家庭干一些力所能及的勞動，用我們的一點點力量回報社會對我們的無限關(guān)懷和幫助。每學(xué)期都組織全校師生為家境貧困的學(xué)生進(jìn)行“獻(xiàn)愛心捐款助學(xué)”活動。四、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境德育工作是一項系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會性。學(xué)校要主動同家長及社會各方面密切配合，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系，形成合力，積極營造大德育環(huán)境。我校堅持“請進(jìn)來，走出去”的原則，通過家長學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。聘請有經(jīng)驗的教師、家長代表來校講座，普及家庭教育知識，還建立家校聯(lián)系卡，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。我校定年級、定內(nèi)容、定時間、定地點，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會氣氛和諧，效果明顯。現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。五、今后的設(shè)想我校德育工作得以取得這些成績都在于校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真重視，廣大師生的積極配合。當(dāng)然工作中還存在著許多的不足，還需加強教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)識到德育工作的重要性，做好德育工作的基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)，增進(jìn)師生間感情。