【正文】 確實有點低啊。以致會后沒有足夠的時間思考學生真正需要解決的問題，各科“老師”間也沒有足夠的時間交流教學心得?？偟膩碚f，這十多天是非常有意義的，懷著一顆感恩的心，我感謝隊友對我的包容，感謝孩子們給了我這次機會，感謝自己堅持到了最后！第四篇：支教社會實踐總結支教意深情亦濃摘要：通過寒假期間走進農(nóng)村，關注農(nóng)村基礎教育現(xiàn)狀和支教小學六年級同學的實踐，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關注，使我們大學生的形象在群眾心目中弈弈生輝。關鍵詞：支教；實踐；農(nóng)村義務教育按照學校寒假三下鄉(xiāng)統(tǒng)一要求，我們走進農(nóng)村，關注教育，進行了十天的支教活動。在整個活動中，雖然我們教給他們的知識只是非常有限的，但令我們欣慰的是學生反映說他們學到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學到了很多！支教前準備 假期開始后，與同村的幾個同學共同決定到農(nóng)村到家鄉(xiāng)支教。經(jīng)過聯(lián)系鄉(xiāng)大隊和學校校長。他們對我們的活動都表示熱烈支持，并表示會全力支持我們的活動。支教前我們就受到如此熱烈的歡迎更加堅定了我們的決心和增強了我們的干勁！于是經(jīng)過校方和我們的協(xié)商決定把支教定在正月初七開始進行。目標是面向?qū)W校六年級要升中學的同學，為他們上中學打基礎。首先，我們向校方提供了我們的支教詳細計劃并請示相關場地和資源的使用。校方很配合我們，也把他們的學生的一些具體情況告知我們。且讓我們首先去聽兩天在校老師的授課，讓我們的課堂能有個底。慶幸的是校方并沒有給什么具體的教學計劃我們，我們就能夠充分按照自己的教學計劃去做，不用受到太多的約束。支教過程 正月初七這一天終于到來了，一大早，三十多個已經(jīng)報好名的學生就在課室門口等了。第一節(jié)課，主要向孩子們介紹了我們幾位“老師”，介紹完之后，我們組織他們選出了自己心目中的班干部。在這里，每一個孩子都有機會上臺表現(xiàn)自己，可是他們中的大部分都非常膽小，沒有勇氣上臺。經(jīng)過我們耐心的鼓勵，終于有部分孩子勇敢地走上了臺，勇敢地向大家推銷了自己。這也許是他們?nèi)松械牡谝淮芜x舉吧！我們6個同學每人負責一些內(nèi)容而活動、講座等我們就全部隊員一起組織。除了專業(yè)科目我們還準備了包括奧運、旅游、音樂、文學、繪畫、北京、臺灣等在內(nèi)的14個專題講座，講座形式有圖片展、影展，盡量避免讓學生長時間只是聽到講話而感到厭倦。英語主要向同學們講述了26個英文字母的特點和記法，以及英語中常用的日常用語，重要的語法知識。生物課上，我們帶領同學們走進了一個神奇的生物世界，千姿多彩的植物，可愛的動物以及奇特的古生物讓孩子們充分領略了豐富的大千世界。而在2008北京奧運的專題講座時正是北京開幕，大家嘰嘰喳喳地討論個不停?于是我們介紹了有關的奧運知識，讓年少的同學也不會對劉翔的跨欄感到陌生、讓他們也能清楚哪些體育項目是中國的強項、讓他們也能知道一些體育比賽的規(guī)則?通過這個講座刺激了學生對外面世界探索的好奇心，讓他們更多地接觸外面的世界，同時也激發(fā)了他們的愛國熱情。而道路交通圖標展示、交通危險自救模擬等一系列教育活動則教育孩子們遵守交通規(guī)則，提高學生的交通意識。關于火災的講座就提高了同學們的防火意識，尤其是山區(qū)的學生，了解到火災的嚴重后果后都表示以后要用火的時候都得格外小心。一系列的講座，同學們學到了不少一些基本的生活常識和一些安全意識。隊員們富有激情的講課，圖片和影片的展示使授課內(nèi)容生動活潑，孩子們積極配合,課堂氣氛非?；钴S，教室里不時傳來整齊、響亮的合讀聲音和熱烈的掌聲。學生們學得不亦樂乎，我們也為能夠拓寬他們的視野而感到欣慰。課堂上，一堂堂精彩的課讓孩子們在知識的海洋里遨游，而課下，支教生活依舊豐富多彩。辦黑板報、師生籃球賽?學生們在每一個項目里都熱情洋溢，非常投入。豐富的課外生活緩解了學生的學習壓力，也讓學生真切地體會到學習的樂趣，去除了學生心里“要我學”的厭學情緒。除此之外，我們還進行了為期三個下午以“我心目中的大學”為主題的演講比賽。通過演講，我們感受到了學生們對外面世界的憧憬和無知。一個小小的山村，能見識到的東西實在是太少了，所以很多東西我們都得詳細為他們解答。我們希望他們每個人都能圓了心愿：走出山區(qū)，走進自己渴望的大學殿堂 支教結束聯(lián)誼活動為期十天的支教活動很快就結束了，告別的時刻很快來臨。正月十七晚上，我們幾個與孩子們一起在操場開了個聯(lián)歡會。我們一起唱歌、玩游戲?“長亭外，古道邊，芳草碧連天??”傷感的歌曲使離別的氛圍愈發(fā)濃溢，大家合影留念，互贈禮物，擁抱哭泣，道一聲再見，道一聲再會送別聯(lián)歡的動人之處在于依依不舍，而感人的淚水是隊員們辛苦授課，真誠之愛的最好的佐證。后記及總結支教的時間是短暫的，也是難忘的。短短幾天的支教活動，在我們每一個大學生的心中都扎下了一個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。雖然這次支教我們都經(jīng)常要備課到晚上一點多因為怕備課不充分誤人子弟，但我們從中受到很多教育，贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關注，使我們大學生的形象在群眾心目中弈弈生輝。通過此次支教活動，我們走入農(nóng)村，親臨實地去了解并關注農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而更全面的認識社會，增強自己的社會責任感，進一步鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴大了視野，對自己有了更清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們在以后的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。短短的十天支教，我們無法把想要教授的東西都教給他們，但我想我們最主要的是在學生們心中撒播下了愛的種子，激發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。孩子們那一雙雙好奇的眼睛、那一份份學習的激情、那一個個對外面世界的欲知問題?這一切將始終留在我們的心中。孩子們那種吃苦耐勞，熱愛學習的勁頭將激勵著我們，我們教授孩子們知識，同時也從他們身上學到了不少寶貴的知識。活動不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春??我們是抱著一種去學習而不是去恩賜的態(tài)度過去，去感受同一片藍天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽??轉眼，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。十天的支教工作對于求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。而我們自身在這支教過程中付出的只是汗水，收獲的卻是受用終身的財富。支教賦予我的太多，它讓我在平凡中感動，在感動中思索；它讓我在實踐中認識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語再也無法表達,只能用心將其珍藏,永久長存......這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機會我還會繼續(xù)多點參加這樣有意義的社會實踐活動的。第五篇：支教社會實踐總結社會實踐心得學 院： 農(nóng)學院專 業(yè)： 植物保護年 級： 09 級姓 名： 嚴儒貴學 號： 0909010274支教心得2011年暑假期間，我參加了貴州大學青禾公共關系協(xié)會組織的三下鄉(xiāng)支教活動，我們支教的地點在貴州省遵義市鳳岡縣鞍山完小。在這個假期中，我度過了我人生中第一個充滿著溫馨和關愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。對于第一次參加此類社會實踐的我，明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。還記得我們到遵義市風岡縣鞍山完小的第一天，受到了校長熱情的招待，在我們離校園不遠時，就有學生來接我們，并幫助我們拿行李，讓我們感到了本地老師們的熱情以及學生們對知識的渴望。當天晚上，在學校老師的安排及幫助下，我們將行李等放在指定地方，本校老師給我們交代了一些應該注意的事情，之后我自己搬來了不用的課桌，搭建好了屬于我們的“床”，條件是比較艱苦，但是我們是一支不怕苦不怕累的隊伍。16天的實踐對我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待?；顒訌牡诙煸绯块_始，隊員們懷著對小朋友們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，第一次，我正站在講臺上，成了小朋友們眼中的“老師”，嘿嘿??我也真正的當了一回老師了，心情無比的激動。第一次，我是第一次，第一次真正的體會到了當老師的感受，體會到當老師的快樂，體會到了老師的艱辛。一節(jié)課下來，腳站得酸了，手寫得累了，嗓子啞了，衣衫幾乎也濕透了??我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況，使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像低年級，孩子們的語言基礎比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。但是心中卻很有成就感。我在想，無論怎么樣我都要對“我的學生”負責，因為我們現(xiàn)在是“老師”。才短短的一天時間，我們就已經(jīng)和學生們結下了不解的情緣，師系學生情，上課回去以后我們所想的都是學生，所做的也都圍繞著學生。小時候我們都以為老師是那么的神圣那么的偉大，他們似乎是無往而不能的?？墒?，那時候我們不知道他們的艱辛，也不知道原來他們付出的汗水真的可以澆灌祖國的花朵。老師之于我們是個神圣的職業(yè)，于是幼小的我們總是夢想著有一天能像他們一樣站在高高的講臺上?？墒牵L大了我們才發(fā)現(xiàn)老師這個神圣的職業(yè)所需要付出的也是我們想像不到的?，F(xiàn)在終于明白了當老師的艱辛，真想對我以前和現(xiàn)在的老師說一句：“老師，您辛苦了！”好不容易第一天的課上完了，放學后我們這些“老師”都是疲憊的坐在辦公室，又累又餓！我都覺得肚子都呱呱叫了好幾次了，當然，不止我一個人，所有人都這樣。在我們本地安順市關嶺縣，雖然學生也很辛苦，但是一天的上課是包括上午和下午，中午是有休息的時間的，也就是說學生可以利用這個時間段去吃飯，但是在這里，不一樣，學生們家離學校太遠，所以學校是采取這樣的制度：早上是10：30才上課，然后中午無休息時間，一直上到下午，然后才放學讓學生回家。也就是說學生只能早上吃點飯然后要到下午放學才能吃飯，學生這樣，我們做“老師”的當然也只能這樣了。第一天上完課下來，就覺得特別的餓，因為還不習慣這樣的生活?？磥碇Ы滩皇俏蚁胂蟮哪敲春唵伟?！在教學的同時，我們還舉辦了一些有意義的活動，比如繪畫比賽、搞運動會、文藝匯演等等！讓學生們在快樂中學習，在學習中尋找快樂。當然，我們還有很多工作，調(diào)研就是一個比較重要的事情。由于是學生們住處都比較分散，距離學校也比較遠，所以我們都是兩至三個人一組，分別去不同的地方進行家訪調(diào)研！調(diào)研給我的印象非常之深，在調(diào)研過程中，因為要到學生家中進行了解情況，所以我們便在放學時和學生一同前往，一路上，學生們好像完全不知疲憊，而我們卻差點跟不上學生的步伐。通過這次調(diào)研，我才知道學生們的辛苦，他們每天要走很遠的路程才能到達學校，而那些都是崎嶇小山路，當我看到滿臉是汗的學生時，我的眼睛濕潤了，他們中最小的才5歲，卻每天都要要走如此遙遠而又崎嶇的的山路。而我現(xiàn)在有什么理由叫累呢？時間一晃而過，十多天就這樣過去了，以一次文藝匯演結束了我們這次支教生涯！想一想，時間過得真快，仿佛昨天剛剛到來，今天就要和學生們離別！復雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀念這段青春飛揚的歲月，也為以后的追憶留個憑證。當一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面，十幾天的光陰是短暫的，但就這短短的十幾天，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、開闊的思想、真摯的友情。我們沒有虛度這十幾天，沒有放縱這十幾天，我一直在用心做事，用心服務，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過，生活還可以這樣生活。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動。有些出乎我意料，“三下鄉(xiāng)”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺！裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”智慧和知識最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養(yǎng)能力，彌補不足等等。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐更加深了我與農(nóng)村人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感；雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的振奮；雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈?。浑m然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力。是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次支教之行。