【正文】 這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？建議：把牢騷話收起來(lái)，抓住眼前的機(jī)會(huì)，用實(shí)力向大家證朋：投我一票是沒(méi)錯(cuò)的。臨場(chǎng)感恩型一名企業(yè)中層干部在作競(jìng)聘副廠長(zhǎng)的演講時(shí)，這樣競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭：大家對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槟銈兌际俏业睦项I(lǐng)導(dǎo)、老同事。在過(guò)去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。張書(shū)記一直關(guān)心我政治上的進(jìn)步，還親自做我的入黨介紹人；王廠長(zhǎng)、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能??各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此機(jī)會(huì)，我對(duì)你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。（鞠躬）分析：對(duì)曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場(chǎng)合再開(kāi)口。站在競(jìng)聘演講臺(tái)上說(shuō)這番話，怎么聽(tīng)都像是在“套近乎”，老領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“不失時(shí)機(jī)地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。建議：換個(gè)場(chǎng)合表達(dá)感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。競(jìng)聘演講稿精彩結(jié)尾的寫(xiě)作方法： 對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的競(jìng)聘演講來(lái)說(shuō)，結(jié)束語(yǔ)是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。競(jìng)聘演講稿篇二：競(jìng)聘演講稿結(jié)尾格式 競(jìng)聘演講稿結(jié)尾格式一、卒章言“志”表真誠(chéng)這是競(jìng)聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負(fù)和決心。在競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講會(huì)上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講結(jié)束時(shí)這樣說(shuō)：“我雖然沒(méi)有當(dāng)干部的經(jīng)驗(yàn)，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當(dāng)村委會(huì)主任，我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說(shuō)到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺(tái)受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬(wàn)元存折都?jí)荷??！彼懊髅靼装住北砻髁俗约旱男判暮蜎Q心，使聽(tīng)眾很快由懷疑、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺(tái)上臺(tái)下便掌聲一片。他的真誠(chéng)深深感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號(hào)召表真心有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽(tīng)眾提出希望，發(fā)出號(hào)召。但這種“號(hào)召”大大不同于一般演講的“號(hào)召”，它是以競(jìng)聘成功為直接目的的，說(shuō)白了，也就是號(hào)召聽(tīng)眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競(jìng)聘副經(jīng)理演講時(shí)，一位演講者在演講結(jié)束時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵?tīng)眾說(shuō)：“同志們，朋友們，請(qǐng)大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因?yàn)檫x我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）他的這一號(hào)召很管用，言語(yǔ)不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽(tīng)眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。三、以“謝”圓場(chǎng)表真情當(dāng)競(jìng)聘演講結(jié)束時(shí)，一般都要禮貌地說(shuō)聲“謝謝”。但“謝”字也有會(huì)說(shuō)不會(huì)說(shuō)之分，會(huì)說(shuō)的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。篇三：競(jìng)聘演講稿開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法開(kāi)頭的寫(xiě)作方法 競(jìng)聘演講稿開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法開(kāi)頭的寫(xiě)作方法：因?yàn)楦?jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。所以，精彩而有力的開(kāi)頭就顯得異常重(轉(zhuǎn)載于:競(jìng)聘 報(bào)告的結(jié)尾)要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：1用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。2簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。3概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。競(jìng)聘演講者應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講開(kāi)頭，把聽(tīng)眾帶進(jìn)自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競(jìng)聘中勝出。但是現(xiàn)實(shí)中，常見(jiàn)一些演講者由于開(kāi)頭不當(dāng)，引起聽(tīng)眾的反感，不但沒(méi)有助上競(jìng)聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競(jìng)聘者的“后腿”。錯(cuò)誤舉例：我叫，今年 40 歲，中共黨員。首先，我要感謝上級(jí)黨委給了我競(jìng)選校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且衷心地感謝各位代表和同志們對(duì)我的支持和信任。我 1987 年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教；1990 年任辦公室副主任；1992 年任辦公室主任；1996 年任副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。我認(rèn)為我完全有能力勝任校長(zhǎng)這一職務(wù)，因?yàn)槲揖哂腥缦聝?yōu)勢(shì)?? 聽(tīng)完這段競(jìng)聘演講的開(kāi)頭，各位感覺(jué)如何呢？ 客觀地說(shuō)，這樣開(kāi)頭，也有一定的可取之處，簡(jiǎn)潔明了，樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽(tīng)眾興趣，而且會(huì)使人感覺(jué)：這個(gè)人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講開(kāi)頭方式，還有很多呢！如—— 盲目自信型 一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí)，開(kāi)頭便講道： 我在大學(xué)參加過(guò)多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無(wú)限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會(huì)很精彩，能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。分析：競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過(guò)分，否則就會(huì)演第四篇：感激母親開(kāi)頭結(jié)尾舉例《感激母親》___蔣沁宏開(kāi)頭：母親是我生活中迷茫時(shí)的一盞明燈，母親是失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，母親是失眠時(shí)的一首催眠曲。母愛(ài)恩重如山，如潺潺流水，綿綿不斷。想起這件事，一股感激的潮水便澎湃蕩漾開(kāi)來(lái)。，………………..媽媽的“狠心”也值得我感激?！?.結(jié)尾：這就是我的媽媽，是世上最好的媽媽，難道這么好的媽媽不值得去感激嗎？《感恩的心》 ——王俊偉開(kāi)頭：“感恩的心，感謝有你……” 在此，我最想感激的是您——我的媽媽。第二段：媽媽，是您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，您給了我最好的禮物：………….第三段：懷胎十月，您就像一顆……..第四段：您是這世上最疼愛(ài)我的人?！?.第五段：媽媽，我還記得有一次，……..結(jié)尾：媽媽，您就是太陽(yáng)，我就是一棵小樹(shù)，您用陽(yáng)光哺育我成長(zhǎng)；您就是黑暗的一盞明燈，指引我前進(jìn)。媽媽感謝您，長(zhǎng)大后我一定會(huì)心懷一顆感恩的心，一定會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，好好報(bào)答您……《那根白發(fā)》 ——陳小藝開(kāi)頭：您是我通往成功道路上的一座明亮的燈塔；您是我受傷時(shí)候的一劑奇藥；您是我在受到打擊是的一聲安慰。您就是——媽媽。那天早晨，您說(shuō)您頭痛，讓我來(lái)幫您梳頭。在不經(jīng)意時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)?！嵬炅祟^，我回到了房間?！?.還有一次，……………….小時(shí)候我總以為這是您應(yīng)該為我做的?！?.結(jié)尾：您給了我生命，給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助。我對(duì)您有很大的感激，您的白發(fā)和對(duì)我的關(guān)心、無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)?！缎軙?huì)感激我更會(huì)》 ——李立雪開(kāi)頭：世界上好人好事那么多，就連動(dòng)畫(huà)片也不缺，“熊出沒(méi)“之環(huán)球大冒險(xiǎn)是那么有趣，”熊出沒(méi)“之過(guò)年又是那么感動(dòng)。一個(gè)個(gè)人物，一件件趣事，讓我學(xué)會(huì)了感激?！陡卸饔形摇?——程銀龍開(kāi)頭：感恩之心，人人皆有。當(dāng)然，偶也不例外。“感恩的心，感謝有你…….“每每聽(tīng)見(jiàn)這歌，我就情不自禁的想起了他。結(jié)尾：感恩之心，人人皆有。但又有多少人真正的行動(dòng)了呢？我經(jīng)此事后就決定要做一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)家人的好兒童?！缎拇娓屑ぁ?——熊維佳開(kāi)頭：親愛(ài)的羅海文叔叔，您在天堂還好嗎？天堂里是否也像人間一樣：有美麗的草原、清清的湖泊，是否也會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著大雪呢？雪，是一個(gè)多么純潔、美好的字眼！我愛(ài)雪，更愛(ài)那被雪裝點(diǎn)得銀裝素裹的世界。然而，2008年的一場(chǎng)雪災(zāi)，卻讓我對(duì)雪產(chǎn)生了厭惡?！?dāng)我從報(bào)紙上得知雪災(zāi)的消息時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著抗災(zāi)前線，盼望著雪災(zāi)早點(diǎn)結(jié)束。您就在這個(gè)時(shí)候，受命搶修電路。…… 當(dāng)我得知您因公殉職的消息時(shí)，我的心都碎了，…..不僅僅是您，我知道，在這場(chǎng)抗雪救災(zāi)的斗爭(zhēng)中，有多少向您一樣為了救災(zāi)放棄過(guò)年團(tuán)圓、甚至獻(xiàn)出生命的人?！?.電力搶修成功了，萬(wàn)家燈火通明。……………… 結(jié)尾：大雪無(wú)情人有情，社會(huì)各界人士都在關(guān)心著烈士們的家屬，您就放心地去吧！羅海文叔叔！第五篇：作文的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)作技巧作文的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)作技巧第一講 作文如何開(kāi)頭俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好開(kāi)頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段，要寫(xiě)好開(kāi)頭，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了，迅速入題。一、觸景生情，引出回憶事情發(fā)生時(shí)的某一情景往往會(huì)定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運(yùn)用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時(shí)那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開(kāi)頭的空洞說(shuō)辭，并且因?yàn)橛昧嗣鑼?xiě)的表達(dá)方式，所以會(huì)給人生動(dòng)形象之感。例：，把渾身充滿倦意的我從睡夢(mèng)中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個(gè)在火車上的不眠之夜。，總有一架小風(fēng)車停在那兒，彩色的風(fēng)車。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小風(fēng)車就呼嚕呼嚕地叫著，興高采烈地打起轉(zhuǎn)來(lái)。那情景就像一條帶子，將我拉到了那段刻骨銘心的時(shí)光??，它載著我的歡笑、憂傷，以及所有的記憶，毫無(wú)猶豫地駛往下一個(gè)站臺(tái)。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些美麗地黑白鏡頭便魚(yú)貫而入地沖進(jìn)我地腦海，它們的淳樸和快樂(lè)，一次又一次地感動(dòng)著我。，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而當(dāng)我們真正回首去聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有那一串串姓名在大漠的鳴沙中回蕩。技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。二、運(yùn)用對(duì)話，吸引讀者不經(jīng)過(guò)任何鋪墊，一開(kāi)頭便展示人物對(duì)話，讓讀者馬上進(jìn)入你設(shè)置的語(yǔ)言情景之中。因其無(wú)任何心理準(zhǔn)備，故會(huì)造成巨大的視覺(jué)和心理沖擊，從而激起強(qiáng)烈的閱讀欲望。這樣同時(shí)避免了開(kāi)頭的冗長(zhǎng)和拖沓。例：1.“五十七號(hào)床，該輸液了。”“什么？又該輸液了？”我疑惑地看看床邊的護(hù)士?！笆堑?，你看，太陽(yáng)都快落山了。” 我不由的望向窗外，殘陽(yáng)如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒(méi)來(lái)了。2.“趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這個(gè)人。”在昏黃的油燈下，在一個(gè)男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上努力地寫(xiě)著“春眠不覺(jué)曉??”三、借助環(huán)境、心理描寫(xiě)，渲染氣氛（以寫(xiě)景、抒情開(kāi)頭）一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，如：烈日下，黃昏后，風(fēng)雨交加的夜晚等。首先點(diǎn)染環(huán)境，既可為下文的展開(kāi)做好鋪墊，又能夠起到感染讀者的作用。如果事情實(shí)在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強(qiáng)烈內(nèi)心感受寫(xiě)起，這樣也會(huì)刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達(dá)到樂(lè)于與你體驗(yàn)一番的目的。例：，靜悄悄的，月兒已掛在中天。滿天星斗又一次牽動(dòng)了我的情思。，秋雨還在淅淅瀝瀝地下著，我一個(gè)人孤零零地走在回家的小路上。冰冷的雨水澆打在身上，一種苦澀的感覺(jué)涌上心頭。，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯示現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。，一串五彩的氣球漸飛漸遠(yuǎn)。我的心也隨之飄向無(wú)際的遠(yuǎn)方。是選擇駐足停留，還是隨風(fēng)飄蕩？我又一次陷入艱難的抉擇之中。技巧點(diǎn)撥：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。四、引用歌詞名言，增添文采歌詞、故事本身對(duì)人有巨大的感染力，用得巧妙，不僅有助于中心的表達(dá)，而且能夠增強(qiáng)文章韻味；而名言、俗語(yǔ)因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開(kāi)頭往往也會(huì)給讀者留下深刻而鮮明的印象。例：1.“天空不留下小鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！闭娴娜绱藛?？望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思。（引出深思中的人或者事）2.“人生下來(lái)不是被打敗的！”海明威隔著兩萬(wàn)海里重洋對(duì)我們說(shuō)?！疤焐也疟赜杏?！”李白隔著一千年的山丘說(shuō)。人生沒(méi)有失敗，因?yàn)槲覀冇啦谎詳?。：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同樣，生活也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)?！蓖高^(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。（《愛(ài)就在身邊》）4.“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當(dāng)我看見(jiàn)它以及床前那已不再清楚的成績(jī)單時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。（《往事》）5．“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。（《母愛(ài)無(wú)邊》）6.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”每當(dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動(dòng)的圓，耳邊又想起那李氏英語(yǔ)了。（《良師》）技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題；若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。五、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、巧用修辭，直接開(kāi)頭，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；煩惱的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。有家，真好！（《有家，真好》）技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確觀點(diǎn)態(tài)度，不失為一種中規(guī)中矩的方法，如果能巧妙結(jié)合比喻、排比等修辭手法，能開(kāi)篇即展示文采，更能打動(dòng)閱卷老師的心。六、設(shè)置懸念，引出下文開(kāi)頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果。如?，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答??”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)？（《擔(dān)心》）？當(dāng)我奔波于兩點(diǎn)一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無(wú)邊的題海里，我常這樣問(wèn)自己。（《面對(duì)明天》）好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。起筆不俗、新穎生動(dòng)的開(kāi)頭，就會(huì)使閱讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和好感。第二講 作文如何結(jié)尾一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖淡了文章的主題。由此看來(lái)，作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是考場(chǎng)作文中常用的。考場(chǎng)